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文档简介

#（完整）《项目管理》课程标准改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、项目评价、理论与实践一体化评价模式。关注评价的多元性,结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。应注重对学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励，要综合评价学生能力。教学条件本课程教学所需教学条件是具备实施行动导向教学模式的多媒体教室以及机房。教材编选本课程教材选用“普通高等教育十二五”规划教材《项目管理》，吴卫红主编，机械工业出版社,2013年3月出版.本教材以美国项目管理协会（PMI）的项目管理知识体系（PMB0K）为基本线索，系统全面地介绍了项目管理的知识模块和方法工具。本书突出对项目管理技能的培养，采用“案例导入+案例分析=管理技能”的案例式写作方式，并配备丰富的习题，有利于项目管理实际能力的提高。本书既可作为高等院校经济管理类专业本科生的教材，也可以作为从事项目管理工作人员以及参加各类项目管理资格认证考试人员的参考书。

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