北师大八年级物理下册 （探究-凸透镜成像规律）常见的光学仪器教学课件

第二节学生实验探究—凸透镜成像规律

给你一个凸透镜，用它来观察物体？会看到什么现象?放大放大放大

通过凸透镜，看物体总是放大？？？不然。。。新课引入

沃！除了放大、正立，还有缩小，倒立！凸透镜成像规律有什么特点新课引入！？新课教学一、实验<一>、问题与猜想凸透镜成像可能与

有关物体到透镜的距离（物距u）<二>、制定计划1、实验目的：2、实验器材：探究凸透镜成像规律蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等新课教学3、实验前的名词及实验器材点燃的蜡烛凸透镜光屏光具座物距u像距v刻度尺A、物距（u）：B、像距（v）：物体到透镜中心的距离光屏到透镜中心的距离新课教学<三>、实验步骤1、选器材：2、巧安装：蜡烛、凸透镜、光屏、光具座调节蜡烛、透镜、光屏的中心，使三者的中心在同一高度上（为了使烛焰的像成在光屏的中央）。C、焦距(f

):D、实像：焦点到凸透镜光心的距离能用光屏接到的像E、虚像：只能用眼睛观察到,不能用光屏接到的像新课教学3、从远到近逐渐改变点燃的蜡烛到透镜的距离，观察像的倒正、大小、虚实怎样变化，测出每一种情况下的物距和像距4、在成实像和虚像的两种情况下，轻轻吹蜡烛的火焰，使它向左侧或向右侧偏斜，观察火焰的像是向左侧还是向右侧偏斜。注意像与物的上下关系、左右关系。FF2F2F物距u像距v蜡烛凸透镜光屏新课教学<四>、收集证据凸透镜焦距/cm物体到凸透镜的距离（物距）/cm像到凸透镜的距离（像距）/cm像的性质正立或倒立放大或倒立虚像或实像新课教学<五>、分析与结论

1、物体位于凸透镜2倍焦距以外（u

>2f

),成倒立的、缩小的、实像。像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（f<v<2f)，物体与实像分别位于凸透镜的两侧。（用三条特殊光线解释）·物距（u）像距（v）u>2ff<v<2f新课教学

2、物体位于凸透镜2倍焦距以外（u=2f

),成倒立的、等大的、实像。实像位于凸透镜另一侧的二倍焦距处（v=2f），物体与实像分别位于凸透镜的两侧。（用三条特殊光线解释）·物距（u）像距（v）u=2f新课教学

3、物体位于凸透镜1倍焦距与2倍焦距之间（f<u<2f),成倒立的、放大的、实像。实像位于凸透镜另一侧的二倍焦距之外（v>2f），物体与实像分别位于凸透镜的两侧。（用三条特殊光线解释）·物距（u）像距（v）f<u<2f新课教学

4、物体位于凸透镜焦距处（u=f),不成像。（用三条特殊光线解释）·物距（u）u=f新课教学

4、物体位于凸透镜焦距内（u<f),在同侧得到正立、放大的虚像。（用三条特殊光线解释）·物距（u）像距（v）u<f新课教学

5、归纳小结图凸透镜焦距物体到凸透镜的距离（u）像到凸透镜的距离（v）像的性质正立或倒立放大或缩小虚象或实像同侧或反侧

fu>2ff<v<2f倒立缩小实像反侧u=2fv=2f倒立等大实像反侧f<u<2fv>2f倒立放大实像反侧u=f-不成像u<f-正立放大虚像同侧新课教学

5、归纳小结图

实像倒立位异侧；虚像正立位同侧；1倍焦距分虚像；2倍焦距分大小；物体移向凸透镜，实像变远且变大，虚像变近且变小。·u>2ff2ff2ff<u<2fu<f倒立缩小实像倒立放大实像照相机幻灯机放大镜<v<v<<v新课教学(1)、两个分界点：（针对于物距）A、焦点：实像（大于焦点）和虚像（小于焦点）的界限，B、2倍焦点：放大（大于2倍焦点）和缩小（小于2倍焦点）的界限。(2)、一个重要结论：

A、物体在焦距之外，移动物体，越靠近透镜，所成实像越大，像就越远离透镜。

B、物体在焦距之内，移动物体，越靠近透镜，所成虚像越小，像越靠近透镜。课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？1、当物距大于焦距时，成倒立实像。当物距小于焦距时，成正立虚像,并且虚像比物体的尺寸大。2、当物距大于2倍焦距时，在f<v<2f得到了倒立、缩小的实像。当物距等于2倍焦距时，像距等于2倍焦距，得到了倒立、等大的实像。当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时，在大于2倍焦距得到了倒立、放大的实像。3、当成虚像时，像与物的左右不互换、上下不颠倒。当成实像时，像与物的左右互换、上下颠倒。课堂练习1.某同学做”凸透镜成像”实验时,把光屏移到离凸透镜16CM处,使在光屏上出现烛焰的倒立.放大.清晰的像,则该同学使用的凸透镜的焦距可能是()A.6cmB.8cmC12cmD.18cm2.一凸