部编版语文《识字(二)》课件分析1

说出图上画的是什么。山水花鸟你见过什么样的山、水、花、鸟？说出图上画的是什么。山水花鸟你见过什么样的山、水、花、鸟？山水花鸟画图上有什么？离我们远的景物是（）山离我们近的景物是（）水山水花鸟画图上有什么？离我们远的景物是（）山离我们近远看有色，近听无声，春去还在，人来不惊。yuǎnkàn

yǒusè

jìntīnɡrénlái

háizàichūnqù

wúshēnɡ

bùjīnɡ听读，想一想要填写的字是什么。yuǎnkànyǒusèjìntīnɡrén远看有色，近听无声，春去还在，人来不惊。山水花鸟yuǎnkàn

yǒusè

jìntīnɡrénlái

háizàichūnqù

wúshēnɡ

bùjīnɡ试一试，你也能读好诗句。山水花鸟yuǎnkànyǒusèjìntīnɡ远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。认一认远看山有色，认一认远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。说一说哪句写的山？远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。有远看山有色，说一说哪句写的山？远看山有色，有远看山有色，远看山有色，远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。说一说哪句写的水？远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。远看山有色，说一说哪句写的水？远看山有色，一只耳朵旁边有一张或两张嘴在说话。“声”字很“热闹”：一只手拿小锤敲乐器“磬”，一个嘴巴在唱歌；“耳”被包围在中间，听着这些声音。。听声一只耳朵旁边有一张或两张嘴在说话。“声”字很“热闹”：一只手近听水无声，近听水无声，远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。说一说

春天百花盛开。可是春天已经过去了，花儿没有凋谢，为什么？远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。远看山有色，说一说春天百花盛开。可是春天已经过春去花还在，春去花还在，人离开住的洞口。去离去远去走去来去人离开住的洞口。去离去远去走去来去远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。说一说

和鸟儿打招呼吧。远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。

为什么小鸟不理睬我们？远看山有色，说一说和鸟儿打招呼吧。远看山有色，人来鸟不惊。人来鸟不惊。“来”本来指“小麦”。来“来”本来指“小麦”。来远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。读一读

你知道这首诗描写的是什么吗？

这首诗就像一则谜语，诗句是谜面，谜底就是诗的题目。（相传是南宋的僧人道川禅师所作）画（南宋·道川？）远看山有色，读一读你知道这首诗描写的是什么吗？练习认一认汉字。远近声听无有来去还练习认一认汉字。远近声听无有来去还练习选择正确的读音圈起来。近（jìnjìnɡ）色（sèshè）声（shēnshēnɡ）听（tīnɡtīn）练习选择正确的读音圈起来。画第二课时画第二课时甲骨文的“画”像一只手握笔描画花纹；金文的“画”表示画田界。画书画笔画国画图画甲骨文的“画”像一只手握笔描画花纹；画书画笔画国画图画朗读画远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。huàyuǎnkànshān

yǒusè

jìntīnɡshuǐ

wúshēnɡchūnqù

huāháizàirénláiniǎobùjīnɡ朗读画huàyuǎnkànshānyǒusè理解远看山有色，近听水无声，找出句子中的两对反义词远看山有色，近听水无声，“远”、“近”都是走之底——辶诗中还有哪个字也是辶？理解远看山有色，找出句子中的两对反义词远看山有色，“远”、“远—元

近—斤yuǎnyuánjìnjīn还hái远处有（），近处有（）。（）在远处，（）在近处。远—元近—斤yuǎnyuán理解远看山有色，近听水无声，对对除了反义词，还有一些相对的词。色撇刀头理解远看山有色，对对除了反义词，还有一些相对的词。色撇刀头理解春去花还在，人来鸟不惊，来去理解春去花还在，来去远—近

有—无来—去你还知道哪些反义词？你能用上一对反义词说句子吗？远—近有—无来—去你还知道哪些反义词？你能用上一对反按课文内容填写。看有色，听水无，春花在，人鸟不惊。图上画的是、、和。为什么“人来鸟不惊”？因为这是一幅。练习按课文内容填写。练习写字提示：第一笔写在竖中线上，横撇是第一笔，其中的撇要与第四笔捺相呼应。写字提示：第一笔写在竖中线上，横撇是第一笔，其中的撇要与第四写字提示：第三笔是长横，要写在横中线上。去写字提示：第三笔是长横，要写在横中线上。去写字提示：第四笔和第五笔分别写在横中线和竖中线上，撇和捺要写得舒展些。来写字提示：第四笔和第五笔分别写在横中线和竖中线上，撇和捺要写写字提示：撇和点要对称，要写舒展。不写字提示：撇和点要对称，要写舒展。不

大水牛，爱洗澡。泡在河里像座岛。麻雀飞来歇歇脚，惹得水牛尾巴摇。（1）这首儿歌描写的是（）。（2）儿歌说水牛像（）。（3）水牛摇尾巴是因为要（）。读读想想dàshuǐniúàixǐzǎopàozàihélǐxiànɡzuòdǎomáquèfēiláixiēxiējiǎorědeshuǐniúwěibɑyáo水牛一座岛赶走麻雀大水牛，爱洗澡。读读想想dàshuǐniú1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个