苏教版生物八下221《DNA是主要的遗传物质》实用说课课件

第二十二章生物的遗传和变异第一节

DNA是主要的遗传物质第二十二章生物的遗传和变异天桃实验学校中学部生物组说课内容一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重点与难点五、教法与学法六、教学过程天桃实验学校中学部生物组说课内容一、教材分析天桃实验学校中学部生物组一、教材分析：【内容简介】本节通过资料介绍了细胞核是遗传信息的中心、DNA是主要的遗传物质，并描述了染色体、DNA和基因三者之间的关系。【内容地位】本节即是上一章《生物的生殖》的自然延续，又是下一节《人的性状和遗传》的基础，是学生认识遗传的核心问题，体现了知识的内在逻辑。遗传和变异是生物的基本特征之一。学生在日常生活中，不乏感性的认识，但又常常会遇到一些困惑不解的问题。特别是当今世界，生物科技领域飞速发展，学生通过报刊、杂志、电视、网络等多种媒体，经常接触到基因、DNA等名词术语。因此，作为中学生，知道一些遗传的基础知识，对于其了解生物学的动向，关注生物学的发展，激发其对生物学强烈的研究兴趣，都具有非常重要的意义。天桃实验学校中学部生物组一、教材分析：【内容简介】二、学情分析：八年级学生正处于由形象思维向抽象思维发展的过渡阶段，他们具备了一定的分析理解能力和探究能力。但本节内容复杂、微观且抽象，理论性很强，涉及面又广，学生不易理解，是教材的难点章节。虽然学生对这部分知识缺乏足够的感性认识，但是在这个信息化时代，学生对染色体、DNA、基因这些名词并不陌生，而且对这部分内容一定是非常感兴趣，是愿意了解和探索的。天桃实验学校中学部生物组二、学情分析：八年级学生正处于由形象思维向抽象思三、教学目标：知识目标：1、说明DNA是主要的遗传物质；2、让学生了解与遗传有关的结构与物质的基本知识，帮助学生认识遗传现象的物质基础。

能力目标：1、通过讨论活动培养学生分析、处理资料的能力；2、提高学生表达交流的能力。情感目标：通过讨论、交流活动，培养实事求是的科学态度。三、教学目标：知识目标：能力目标：情感目标：四、教学重点与难点【教学重点】1、遗传信息的中心是细胞核；2、遗传、基因的概念；3、染色体、DNA、基因三者之间的关系。【教学难点】1、通过对小白鼠核移植实验的分析，归纳出遗传信息的中心是细胞核；2、染色体、DNA、基因三者之间的关系。

四、教学重点与难点【教学重点】【教学难点】五、教法与学法教法：为了培养初中学生的科学思维和科学方法等生物学素养，本课以“自主探究法”为设计理念，采用了“过程式教学”模式，在课堂教学的不同阶段，采用不同的教学形式。如问题启发、分组讨论、对比归纳等方法，充分体现教师于教的主导作用和学生于“学”的主体地位，通过设疑质疑，引导学生观察、分析并得出结论，使学生在积极参与的基础上强化科学思维，提高科学探究能力。学法：良好的学习方法是学习成功的必要条件，结合本节课内容，指导学生采用自学法、讨论法、归纳法进行有效的学习。在教师的指导下，学生通过有目的、有选择的阅读，通过小组的积极讨论，通过对有关素材的观察、对比、归纳，使学生主动地参与到学习中，同时培养了学生的合作精神。五、教法与学法教法：为了培养初中学生的科学思维和科学方法等生六、教学过程六、教学过程天桃实验学校中学部生物组执教：天桃实验学校中学部梁伟光天桃实验学校中学部生物组执教：天桃实验学校中学部梁条形码上包含着商品名称、价格、生产日期等信息。人的生命信息在哪里？它的奥秘又是怎样的？

天桃实验学校中学部生物组条形码上包含着商品名称、人的生命天桃实验学校中学部生物组天桃实验学校中学部生物组天桃实验学校中学部生物组遗传1概念

生物亲代与子代之间，子代个体之间相似的现象，叫做遗传。

2特点

普遍性天桃实验学校中学部生物组遗传现象在生物体内是怎样发生的？遗传1概念2特点天桃实验学校中学部生物组问题:1.哪一只雌鼠生下灰色小鼠?2.提供受精卵的是哪一只雌鼠?3.它所提供的受精卵做了怎样的处理?4.提供细胞核的是哪一只雌鼠?5.有人说小灰鼠有三个“妈妈”，与哪个妈妈更像？为什么?

先阅读P28-29页的内容，再讨论问题:先阅读P28-29页的内容，再讨论

灰鼠黑鼠胚胎受精卵取出胚胎细胞的细胞核去除受精卵的细胞核黑鼠受精卵内含有灰鼠胚胎细胞的细胞核胚胎体外发育胚胎植入白鼠子宫内继续发育生出灰色小鼠天桃实验学校中学部生物组灰鼠黑鼠胚胎受精卵取出胚胎细去除受精卵的细胞核黑鼠受精卵内讨论

结果

灰色小鼠接受的是灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核里的遗传物质。这说明了什么？遗传信息的中心是细胞核天桃实验学校中学部生物组

讨论

结果灰色小鼠接受的是灰色雌鼠重要结论：细胞核是遗传信息的中心。练一练:1.生物遗传物质主要存在于()A细胞膜B细胞质C细胞核D细胞壁讨论:如何让白鼠生出黑鼠呢?C天桃实验学校中学部生物组重要结论：细胞核是遗传信息的中心。练一练:讨论:如何让白鼠生细胞核中的遗传物质是怎样的呢？天桃实验学校中学部生物组细胞核中的遗传物质是怎样的呢？天桃实验学校中学部生物组细胞核在生物遗传中的重要作用染色体细胞核在生物遗传中的重要作用染色体人观察并思考：染色体在生物的体细胞内的存在有什么特点？天桃实验学校中学部生物组人观察并思考：染色体在生物的体细胞内的存在有什么特点？天桃实每一种生物的体细胞中染色体的数目，一般是固定的。天桃实验学校中学部生物组每一种生物的体细胞中染色体的数目，一般是固定的。天桃实验学染色体在生物的体细胞内存在的特点是什么？

每一种生物的体细胞内，染色体的数目是一定的，一般还成对存在。染色体在生物的体细胞内存在的特点是什么？每一种生染色体数目的恒定对生物的

生命活动的正常进行非常重要！天桃实验学校中学部生物组染色体数目的恒定对生物的

生命活动的正常进行非常重要！天桃实如果染色体数量和结构发生变化会怎样呢?

第13对染色体多一条，导致先天性裂唇天桃实验学校中学部生物组如果染色体数量和结构发生变化会怎样呢?第13对染色体染色体的结构又是怎样的呢？天桃实验学校中学部生物组染色体的结构又是怎样的呢？天桃实验学校中学部生物组染色体DNA蛋白质天桃实验学校中学部生物组染色体DNA蛋白质天桃实验学校中学部生物组DNA染色体蛋白质脱氧核糖核酸天桃实验学校中学部生物组DNA染色体蛋白质脱氧核糖核酸天桃实验学校中学部生物组细胞核染色体DNA蛋白质DNA片段天桃实验学校中学部生物组细胞核染色体DNA蛋白质DNA片段天桃实验学校中学部生物组苏教版生物八下221《DNA是主要的遗传物质》实用说课课件染色体位于细胞核内，在生物传宗接代中起重要作用。DNA和蛋白质是染色体的主要成分，其中DNA是主要遗传物质。在DNA分子的双螺旋结构中，有特定遗传效应片段，叫做基因。天桃实验学校中学部生物组染色体染色体位于细胞核内，在生物传宗接代中起重要作用。天桃实验学课后练习：1.生物亲代与子代之间，子代个体之间相似的现象，叫做______

。生物的遗传主要是与

_________中储存的遗传信息有关。2.染色体主要是由_______和______组成的。4．主要的遗传物质是指 （）A．染色体B．DNAC．蛋白质D．RNA5．正常人的体细胞中含有染色体 （）A．23条B．12对C．23对D．39对遗传细胞核蛋白质DNABC3.DNA分子由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成_