新人教版小学数学三年级下册课件：第1节第2课时面积单位的认识

学习新知随堂练习作业设计第5单元面积三年级数学•下新课标[人]1面积和面积单位第2课时面积单位的认识复习准备学习新知随堂练习作业设计第5单元面积三年级数学•下1复习准备上节课我们认识了面积,谁能说说什么是面积？物体(忽略高度)的表面或封闭平面图形的大小叫做它们的面积。返回目录复习准备上节课我们认识了面积,谁能说说什么是面积？物体2学习新知学习新知比较面积都有哪些方法？直接观察、重叠、摆小正方形、数格子……用数格子的方法比较下面三个图形,哪个面积最大？哪个面积最小？第2个图形面积最大,第1个图形面积最小。学习新知学习新知比较面积都有哪些方法？直接观察、有2个图形,一个有9格,另一个有15格,可惜看不见,你认为哪个图形的面积大,哪个图形的面积小呢？你发现什么了？15格的面积大,9格的面积小。格子大小不一样,不能用数格子的方法来比较图形的大小。那么怎样才能解决这一问题呢？必须统一规定方格的大小。这个统一大小的方格,我们把它叫做面积单位。有2个图形,一个有9格,另一个有15格,可惜看不见,你认为哪大家好！我的名字叫平方厘米，很高兴认识你们！1厘米1平方厘米边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。认识1平方厘米大家好！我的名字叫平方厘米，很高兴认识你们！1厘米1平方厘米5手指甲的面积接近1平方厘米。222扣子面开关按钮手指甲的面积接近1平方厘米。222扣子面开关按钮先估计下面的长方形的面积大约是多少平方厘米,再用1平方厘米的正方形量一量。教材第63页做一做第2题。先估计下面的长方形的面积大约是多少平方厘米,再用1平方厘米的71分米边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。嗨！我是二姐，名叫平方分米，我不大也不小，但能做的事情可不少，要我帮忙的话，请尽管开口吧！1平方分米认识1平方分米1分米边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。嗨！我是二姐，8生活中,你见过哪些物体的面近似1平方分米？灯开关盖面大人手掌面粉笔盒面生活中,你见过哪些物体的面近似1平方分米？灯开关盖面大人手掌9边长是1米的正方形，面积是1平方米。认识1平方米边长是1米的正方形，面积是1平方米。认识1平方米10日常生活中哪些物体的表面的面积大约是1平方米？餐桌面地砖面餐桌面地砖面

淘气写的数学故事放学回家后,小马哈一家三口坐在1平方分米的方桌旁吃饭,一不小心一粒石子把小马哈那颗约1平方米的大门牙磕掉了。顿时,鲜血直流,小马哈赶紧掏出4平方厘米的手帕,捂住嘴巴和家人往医院跑去……你觉得哪里好笑,从中你想到了什么？淘气写的数学故事议一议1平方分米和1分米有什么不同？1平方分米是边长1分米的正方形的面积大小,是面积单位;而1分米是长度单位。议一议1平方分米是边长1分米的正方形的面积大小,是面积单位;返回目录巩固练习在括号里填上适当的单位。小明身高约为128(

)。一间房屋地面的面积约为60(

)。练习本的面积约为2(

)。单人床的面积约为2(

)。一枚邮票的面积约为6(

)。平方米

平方分米

平方米

平方厘米厘米返回目录在括号里填上适当的单位。小明身高约为128(随堂练习

1.判断。(对的打√,错的打✕)(1)一条线段长1平方分米。

(

)(2)房间的面积大约是10平方米。(

)(3)一根铅笔长15厘米。

(

)(4)一座高楼高约100平方米。

(

)(5)小明从学校要走500米的路才能到家。(

)✕✕√√√随堂练习1.判断。(对的打√,错的说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。2.教材第64页练习十四第4题。扑克牌课桌面教室操场dm²㎡㎡cm²说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操2.教材第64页练习十四第5.在横线上填写适当的单位名称。返回目录3.教材第65页练习十四第5题。黑板长4

小明身高128小华腰围6一枚邮票的面积是4一块手帕的面积是4一块黑板的面积是4米平方厘米厘米平方分米分米平方米5.在横线上填写适当的单位名称。返回目录3.教材第65课堂小结返回目录2.边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。3.边长是1米的正方形,面积是1平方米。1.边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。课堂小结返回目录2.边长是1分米的正方形,面积是1平作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计19作业1教材第65页练习十四第6题。用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？面积：4cm2周长：10cm面积：4cm2周长：10cm面积：4cm2周长：8cm面积：4cm2周长：10cm作业1教材第65页练习十四第6题。用四个1平方厘米的正方形，20在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长都相等，然后比较一下它们的面积。你能发现什么？教材第65页练习十四第7题。1cm7cm2cm6cm3cm5cm4cm4cm都画周长等于16cm的图形。周长相等,正方形的面积最大。在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长都相等，然后比较21返回作业设计教材第65页练习十四第8题。下图中每个代表1平方厘米，说出每个图形的面积各是多少。

5cm24cm2返回作业设计教材第65页练习十四第8题。下图中每个22基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计23基础巩固1.（基础题）填上适当的单位名称。(1)文具盒长度约为2(

)。(2)大拇指指甲面的面积约为1(

)。(3)课桌高约为80(

)。(4)数学课本的封面的面积约为3(

)。(5)一棵大树高约为15(

)。(6)教室地面的面积约为60(

)。分米平方厘米平方分米厘米米平方米基础巩固1.（基础题）填上适当的单位名称。(1)文具盒长度约基础巩固2.（重点题）下面的图形都是用6个面积为1平方厘米的正方形拼成的。返回作业2(2)比较这些图形的面积和周长,你发现了什么？这些图形的面积相等,而周长不一定相等。6平方厘米14厘米6平方厘米14厘米6平方厘米14厘米(1)每个图形的面积和周长各是多少？面积：周长：面积：周长：面积：周长：面积：周长：6平方厘米10厘米基础巩固2.（重点题）下面的图形都是用6个面积返回作业2(23.

(难点题)说一说下面阴影部分的面积。

(每个方格代表1平方米)提升培优图①的面积是(

)平方米。图②的面积是(

)平方米。图③的面积是(

)平方米。96103.(难点题)说一说下面阴影部分的面积。提升培优图①的面积4.

(探究题)我会判。(对的打“√”,错的打“✕”)提升培优(1)一本书厚约2平方厘米。

(

)(2)单人床的面积约是2平方分米。(

)(3)

1平方米比1米大。

(

)✕✕✕4.(探究题)我会判。(对的打“√”,提升培优(1)5.

(探究题)大雄不小心将一张长方形的方格纸撕掉了一部分,你能帮大雄算出这张长方形纸的面积吗？

(每个小方格的面积是1平方厘米)提升培优返回作业24×8=32（平方厘米）5.(探究题)大雄不小心将一张长方形提升培优返回作业24×思维创新6.（创新题）在下面三个图形中,假设每个小方格的面积是1平方厘米,则它们的周长和面积各是多少？图周长：14厘米面积：8平方厘米图周长：12厘米面积：7平方厘米图周长：16厘米面积：7平方厘米思维创新6.（创新题）在下面三个图形中,假设每个小方格的