部编人教版道德与法治在品味情感中成长课件1

第2课时在品味情感中成长第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第一页，共23页。第2课时在品味情感中成长第二单元做情绪情感的主人第五运用你的经验：结合你的生活体验，说一说哪些美好的情感体验。这些美好的情感是如何产生的？亲情之爱第二页，共23页。运用你的经验：结合你的生活体验，说一说哪些美好的情感体验。亲一、体味美好情感1、美好情感的含义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们的生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。第三页，共23页。一、体味美好情感1、美好情感的含义：生活中美好的人和事物，让阅读感悟：在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台。他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我想要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”第四页，共23页。阅读感悟：在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个情境二：亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验探究与分享：你是如何看待东东和亮亮的情感体验？东东通过阅读，亮亮参加有意义的活动生活中，你有哪些美好的亲情体验？说出来与大家分享。第五页，共23页。情境二：亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母情由心生，它是在与人的社会交往、互动自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或者不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。2、美好情感的获得途径：第六页，共23页。情由心生，它是在与人的社会交往、互动自然引发的，不能强迫。如我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。第七页，共23页。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我想要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境第2课时在品味情感中成长这是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到以下几点：情由心生，它是在与人的社会交往、互动自然引发的，不能强迫。你是如何看待东东和亮亮的情感体验？他的车坏在雪地里，一个骑马路过的男子将他救出。大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？对，这是“我们”的礼物！这不仅是一本小书，更是一份厚重的友谊。(1)当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。而邈邈的回应也引起了大军的共鸣，他们两个都体会到了美好的友谊。第2课时在品味情感中成长在获得他人许可的情况下，给予力所能及的帮助，可以让我们体验到自己的价值。每年评选感动中国人物有什么意义呢？这启示我们怎么做？在博物馆里，认真了解某件展品的历史，倾听与之相关的故事，我们可以体验到厚重的历史感。A．①③④B．①②③④C．①②④D．②③④①完成一项自己喜欢的活动老公没有请女士让位，一路站了3个小时，一直没表示这个位子是他的。他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。2、美好情感的获得途径夫妻俩买票上车后，发现有位腿脚有点不方便的女士坐在老公位子上。大军通过送给邈邈的小书，表达了自己对邈邈的友情。方法与技能：①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人③走进博物馆④走进大自然⑤欣赏文艺作品选择一项自己喜欢的活动，集中精力完成它，这个过程可以带给我们愉悦的情感体验在获得他人许可的情况下，给予力所能及的帮助，可以让我们体验到自己的价值。在博物馆里，认真了解某件展品的历史，倾听与之相关的故事，我们可以体验到厚重的历史感。大自然中，了解一种生物的特征，我们可以感受到生命世界的美妙与神奇。接触不同的艺术作品，尝试理解它们表达什么，也可以与同学、成人一起交流。第八页，共23页。王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我想要留出每个这些情感体验是正面的吗？焦虑感作业太多怎么办明天又要考试了第九页，共23页。这些情感体验是正面的吗？焦虑感作业太多怎么办明天又要这些情感体验是正面的吗？挫败感竞选班干部失利体检不合格第十页，共23页。这些情感体验是正面的吗？挫败感竞选班干部失利体检不合违反纪律被老师批评做错事而羞愧这些情感体验是正面的吗？羞耻感第十一页，共23页。违反纪律被老师批评做错事而羞愧这些情感体验是正面的吗？羞焦虑感挫败感羞耻感这些会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。3、负面情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。第十二页，共23页。焦虑感挫败感羞耻感这些会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受?答：①浩浩因为代表班级参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，心里有种羞辱感和挫败感，因此体验到不舒服的感觉。②这是一种负面的情感感受。探究与分享：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。第十三页，共23页。浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受?答：①浩浩因为浩浩这样的感受有什么意义?答：挫败感是一种负面的情感体验，尽管不那么美好，但可以丰富浩浩的人生阅历，使浩浩的生命变得更加饱满丰盈，更加有意义。4、学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。第十四页，共23页。浩浩这样的感受有什么意义?答：挫败感是一种负面的情感体二、传递情感正能量每年评选感动中国人物有什么意义呢？这启示我们怎么做？传递正能量，我们应该用热情和行动来温暖他人，传递美好的情感。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。第十五页，共23页。二、传递情感正能量每年评选感动中国人物有什么意义呢？这启示我4、如何传递情感正能量？不为人知的善行

夫妻俩买票上车后，发现有位腿脚有点不方便的女士坐在老公位子上。老公没有请女士让位，一路站了3个小时，一直没表示这个位子是他的。下车后老婆心疼地说：让位是善行，但站这么久，中途可请她把位子换你坐一会。老公说：人家不方便一辈子，我只不方便3小时而已。不为人知的善行照亮了世界。。我不要求回报他的车坏在雪地里，一个骑马路过的男子将他救出。当他表示感谢时男子说：我不要回报，但要你承诺当别人有困难时你也尽力帮助。后来他帮了许多人并将同样的要求告诉他帮的每个人。6年后他被洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他并说出了那句他永远也忘不了的话：我不要求回报，但你要给我一个承诺……①我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。第十六页，共23页。4、如何传递情感正能量？不为人知的善行我不要求回报①我们并不方法与技能

学会关心①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。②适时运用可能被接纳的方式表示关心。③关注对方的态度和反应。④确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能接受的方式来表达。

这是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到以下几点：第十七页，共23页。方法与技能学会关心①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。探究与分享(1)当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？(2)如果你想改变这种环境，你会怎么做？（1）我会更倾向于改变这种环境，因为在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。第十八页，共23页。探究与分享(1)当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更3、我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。探究与分享：大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章，得知他要过生日了，我想：送给好朋友什么礼物呢？我突然灵机一动，在电脑上用图片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书！邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈

子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自

己的礼物。对，这是“我们”的礼物！第十九页，共23页。3、我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。探究与分享：大军和邈大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。这不仅是一本小书，更是一份厚重的友谊。大军通过送给邈邈的小书，表达了自己对邈邈的友情。而邈邈的回应也引起了大军的共鸣，他们两个都体会到了美好的友谊。③在生活中不断创造美好的情感体验，使生命更有力量，周围的世界也会因为我们的积极情感而多一份美好。第二十页，共23页。大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？为什么大军会认为这本小书是“拓展空间：在课外，为你认为重要的人（如父母、老师或者朋友）创造一次难忘的、愉悦的经历，交流彼此的情感体验。尝试以不同方式，向你身边的人传递美好的情感。第二十一页，共23页。拓展空间：在课外，为你认为重要的人（如父母、老师或者朋友）创课堂小结体味美好情感1、美好情感的含义2、美好情感的获得途径传递情感正能量在品味情感中成长3、负面情感体验对成长的意义1、我们可以用自己的热情和行动来影响环境2、我们的情感需要表达、回应，需要共鸣3、生活中我们要不断创造美好的情感体验第二十二页，共23页。课堂小结体味美好情感1、美好情感的含义2、美好情感的获得途径课堂练习1、生活中，我们获得美好情感的方式有很多。下列方式正确的有（

）①阅读②与人交往③参与有意义的社