标题的作用课件

标题的作用标题的作用1标题的作用课件2《惊！他是最成功的创业者，从小贩到皇帝！》《三国演义》VS《佛说念经的人心要诚，看了这个故事，男人会沉默女人会流泪》《在她病逝的那一天，他居然跟别的女人成了亲！》《劲爆！山东黑帮暴力抗法真相，抓紧看马上删！》《西游记》《红楼梦》《水浒传》《惊！他是最成功的创业者，从小贩到皇帝！》《三国演义》V《佛31.体会标题语言的特点2.掌握标题作用题的提问方式、常见答题术语3.掌握标题作用题型的思路方法。学习目标1.体会标题语言的特点2.掌握标题作用题的提问方式、常见答题4那些年我们追过的剧和小说那些年我们追过的剧和小说5标题的作用课件6标题的作用课件7标题的作用课件8《项链》《一根火柴》《项链》《一根火柴》9标题的作用课件10小组合作请以小组合作的形式完成以下任务：1.对上述标题进行分类2.讨论从标题中能得到哪些信息（标题的作用——人情环主读）温馨提示：时间限制为三分钟小组合作请以小组合作的形式完成以下任务：1.对上述标题进行分11《蜡笔小新》《龙珠》《寻梦环游记》《后宫甄嬛传》《共产党人刘少奇》

《林黛玉进贾府》《边城》《孔乙己》《钢铁是怎样炼成的》《项链》《一根火柴》《第七天》

1.以人物为标题：2.以物象为标题：3.以事件为标题：4.以时间、地点、环境为标题：5.以问题为标题：《蜡笔小新》《龙珠》《寻梦环游记》1.以人物为标题：12以人物为标题《蜡笔小新》《后宫甄嬛传》

《共产党人刘少奇》《孔乙己》

作用①交代人物及人物特征②暗示故事情节③突出主题。以人物为标题《蜡笔小新》《后宫甄嬛传》

《共产党人刘少奇》《13以物象为标题《龙珠》《项链》《一根火柴》

作用①线索，贯穿全文②设置悬念，引发联想，吸引读者；③突出或暗示文章主题。以物象为标题《龙珠》作用①线索，贯穿全文14以事件为标题《寻梦环游记》

《林黛玉进贾府》

作用①概括主要故事情节②展现人物形象③突出主题以事件为标题《寻梦环游记》

《林黛玉进贾府》作用①概括主要15.以时间、地点、环境为标题《边城》《第七天》

作用①交代时间、地点、环境。创设故事背景，渲染环境氛围②衬托人物③展现情节或线索

.以时间、地点、环境为标题《边城》作用①交代时间、地点、环16以问题为标题《钢铁是怎样炼成的》

作用①设置悬念，激发阅读兴趣；

②引人思考。

以问题为标题《钢铁是怎样炼成的》作用①设置悬念，激发阅读兴17标题作用:

①交代时间、地点、环境；②线索作用；③制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣），引人思考回味；④概括主要情节；⑤突出主人公的形象（品质、特点等）。⑥紧扣（揭示）主题。

标题作用:18标题作用人物交代人物，突出人物性格特征，暗示人物命运情节线索；概括主要故事情节环境交代时间、地点、环境；创设故事背景，渲染气氛

主题突出或暗示文章主题读者设悬，激发读者阅读兴趣；引发读者思考标题作用人物交代人物，突出人物性格特征，暗示人物命运情节线索19右侧标题用了什么手法《锁》双关《一根火柴》象征《变色龙》比喻

《上海“名媛”》反讽补充右侧标题用了什么手法《锁》双关《一根火柴》象征《变色龙》比喻20学以致用标题的作用课件21设问方式1.小说以“××”为题，有何妙处？2.小说以xx为题有什么作用？请结合文本谈谈你的理解。3.这篇小说的题目“××”改为“××”，你认为是否合适，谈谈你的观点和理由。设问方式1.小说以“××”为题，有何妙处？22小小命题者请根据标题作用题型的设问方式对《鸡毛》的主观题进行改编。

小说以“鸡毛”为题，有什么作用?请结合全文谈谈你的理解。(6分)小小命题者请根据标题作用题型的设问方式小说以“鸡毛”23参考答案②情节方面：“鸡毛”是小说的线索物象，以“鸡毛”为题，使小说情节更为集中。①人物形象：小说通过在金昌焕床下发现鸡毛这一事件，突出了金昌焕的自私、卑下、无耻。参考答案②情节方面：“鸡毛”是小说的线索物象，以“鸡毛”为题24③主题方面：呼应故事情节，揭示主题。标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，并以此为引，勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄，表达作者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视。④读者方面：设置悬念，引起读者兴趣。小说以“鸡毛”为题奇特有趣，且小说并未马上提到鸡毛，激发了读者的阅读兴趣。③主题方面：呼应故事情节，揭示主题。标题与小说结尾部分文嫂发25课后练习《咿呀》课后练习《咿呀》26课后作业《天职》《表妹》课后作业《天职》《表妹》27敬请指正！敬请指正！281.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。

2.

中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。

3.本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故