人美版七年级美术下册《线材造型》说课稿_第1页
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文档简介

人美版七年级美术下册《线材造型》说课稿一、教材背景本说课稿是针对人美版七年级美术下册的《线材造型》一课进行的教学设计。该课程旨在通过线条的运用，培养学生的艺术观察力、想象力和创造力，发展学生的审美能力和表达能力，同时加深学生对线条造型的认识和理解。二、教学目标1.知识目标：了解线条在造型中的作用和表现形式；掌握线条构成的基本技法；理解线条的运用对作品的表现力和内涵的影响。2.能力目标：培养学生良好的观察力和表达能力；培养学生的想象力和创造力；提高学生对艺术作品的欣赏和理解能力。3.情感目标：培养学生的艺术兴趣和审美情趣；提高学生对美的敏感性和欣赏能力；培养学生的审美情感和审美判断力。三、教学重点和难点1.教学重点：线条在造型中的作用和表现形式；线条构成的基本技法的掌握。2.教学难点：如何让学生理解线条对作品表现力和内涵的影响；如何培养学生的想象力和创造力。四、教学过程步骤一：导入新知引导学生回顾前几节课所学的关于线条的知识，通过提问和讨论的方式，激发学生的学习兴趣。步骤二：呈现学习任务让学生观察一幅艺术作品，并提出自己的观察和感受。引导学生关注作品中线条的运用和表现形式，引发学生对线条的思考。步骤三：示范教学讲解线条构成的基本技法：直线：垂直、水平、斜线；曲线：弧线、波浪线、螺旋线；线条的粗细、长度、方向等变化。示范画线技巧：通过实际示范，教学如何在画纸上运用直线和曲线进行造型；强调线条要流畅、有节奏感，注重线条的起伏和变化。步骤四：学生实践让学生在教师的指导下，进行线条构成的练习和创作。要求学生尽可能地发挥自己的想象力和创造力，表达个人的观点和情感。步骤五：展示讨论要求学生将自己的作品展示出来，并进行互评和讨论。鼓励学生积极参与，分享自己的创作思路和心得体会。步骤六：总结归纳通过学生的展示和讨论，总结线条在造型中的作用和表现形式。让学生认识到线条对作品的表现力和内涵的重要性，进一步激发学生对美的追求和热爱。五、课堂作业要求学生回家后，观察周围的环境，寻找线条造型的例子，并进行简单的素描练习。要求学生在作业本上完成，并在下节课时交给老师批改。六、板书设计线材造型

知识目标：

-线条的作用和表现形式

-线条构成的基本技法

能力目标：

-观察力和表达能力的培养

-想象力和创造力的发展

情感目标：

-艺术兴趣和审美情趣的培养

-美的敏感性和欣赏能力的提高七、教具准备艺术作品图片画纸、钢笔、铅笔、橡皮等绘画工具黑板、彩色粉笔八、教学反思本节课通过导入新知、示范教学和学生实践的方式，帮助学生理解线条在造型中的作用和表现形式，并掌握线条构成的基本技法。线条造型是美术学习中重要的一环，通过本节课的教学，学生们对线条的创造力和表现力有了更深入的了解。在

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