三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期十四篇

第页共页三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期十四篇(通用)三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇一小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在教学《夸父追日》一课时，在学到夸父倒下那一小节时，我让学生自己朗读让你感受最深的句子，并说说你的感受。有学生说：“我从抛字感觉到了夸父不知是把拐杖抛掉，他抛出去的是他自己的'希望，他希望以后也有人能完成他追求光明的梦想。”“我也觉得抛字让我感受最深，他抛出去的是自己的梦想，他想把太阳留住。”“他抛出去的是一种寄托，他把希望寄托在别人身上，更不想让以后来追求光明的人也像他一样焦渴而死”……苏东坡曾说：“旧书不厌百回读，熟读精思于自知”。从这点上看，东坡先生明明白白的告诉我们要反复诵读，何况“读书百遍，其义自见”。课堂上我主张把时间和空间还给学生，通过各种方法引导学生在朗读中有所悟。三年级是写作的初始阶段，在作文教学中我主张让学生写自己的真实生活，述自己真实的心里想法。于是在这学期的作文教学中，我除了指导学生完成各个单元的习作外，我还引领学生走进生活，写写自己身边事，让他们真正地做到有话可将，有情可抒。如，这学期4月份的时候，我和学生一起种下了凤仙花，从播种到发芽、长叶，再到如今的开花结果，学生都倾入了自己的心血，他们是一步一步精心培育着自己的花儿，也亲眼见证花儿的生命历程。于是这便成了我们这学期系列性的作文题材，每一次经历、每一个发现我都鼓励学生即使记录下来，写在自己的观察日记本上，学生也都做到了，从他们的作文中我可以感受到他们对凤仙花的喜欢，感受到他们培养花儿的那份快乐!再如，在学校组织的每次活动中，我都会和学生一起参加，和他们一起写下自己的感受。并会利用多媒体和学生一起分享习作的快乐，还会指导学生利用课间时间和同学一起评读自己的作文，可以做上适当的评语。一学期下来，学生的习作才能有了明显的改良。课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，进步语文才能，还可以丰富学生的人文修养，塑造良好的品质和安康的人格。许多作家、学者成功的经历说明，语文素养的进步，大都得益于大量且广泛阅读。披文而入情，读书重在激情。我们要营造良好的读书气氛，使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的老师更容易带出一批喜欢阅读的学生。老师首先要在教学中利用一切适当的时机营造良好气氛，激发学生对课外阅读的兴趣。“每日一诵”是我们班的特色，主要的内容为经典古诗词，我和学生一起背，他们的尽头就更足了，才三年级，已有一局部学生能顺利背下《小学生必备古诗词80首》了，当然他们也就得到了相信的等级与奖品。另外，每天中文上课前30个小时，为我们班的课外阅读时间，学生在这段时间内可以尽情地看自己喜欢看的书，但要求必须把自己喜欢的段落抄下来，并写下自己的感受。到目前为止，我们班有局部学生已积累了厚厚的一本“采蜜本”了。有些学生还自豪地告诉我们自己一个星期可以看两三本书呢!在学校的读书节活动中，我们班积极响应，还专门创办了“班级好书交流会”，学生激情飞扬，他们懂得了什么叫分享。本学期我虽然尽了自己的责任和才能去完成了教学工作任务，也获得了一定的成绩，但离要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面进步学生的语文成绩而努力奋斗!三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇二光阴飞逝，蓦然回首，一学期的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点点滴滴涌上心头，平凡的班主任工作，是让学生进步才能、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和时间。本学期我继续担任了三年级四班的班主任，上三(4)班的语文和思想品德两个学科。在本学期里我遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，我乐于承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项任务，获得了优秀的成绩。现将这学期的工作小结如下：这一学期，我班利用班会课对学生进展了一系列的思想品德教育，教育学生讲文明懂礼貌，讲卫生，热爱集体，乐于肋人，善待和宽容别人，孝敬长辈，感恩父母……通过教育，我班大局部同学遇到老师能主动问好，学会了用“你好，谢谢，对不起，再见”等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容别人，形成了良好的行为习惯。亲密注意学生的思想动向，及时发现问题，并及时做好学生的思想工作，让学生树立积极、上进、团结、互助的思想。学生由于年龄小，自控才能差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思想品德课学习学校规章制度，随时提醒学生专心听讲，坐姿端正，握笔要正确，保护书本，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业的好习惯。1、加强写字指导，进步学生的写字才能。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进展写字指导，课外严格要求学生认真书写。2、重视朗读才能的培养。在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用、联络上下文的方法准确理解词语。在进展课文学习时，我首先进展范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去考虑。3、注重口语交际才能的训练。口语交际是培养学生写作才能的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的时机。在每一节课上，要求学生说话完好、围绕主题。每一节口语交际课带着同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。4、加强学生的习作程度训练。作文重视积累，进步学生的写作才能。三年级是学生写作的正式开场。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作才能也有了比拟明显的进步。另外，一方面我教学生学会去“爱”。爱山，爱水;爱父母，爱老师，爱周围的人;爱植物，爱动物，爱物件;爱看书，爱搜集;还有爱种植等等……正是由于这些爱，孩子们的情感丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们才会写下精彩段落。另一方面作文训练形式的多样化。扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动搜集信息、处理信息的才能;口头作文与即兴作文的训练合指导;作文应用与实际应用结合起来加以训练;自评自改与互评也是作文训练的有效方法;平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。这种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用严密结合，进步了作文的综合才能。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、个人达标检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，将励星星、小红花贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇三如何充分发挥小学英语在实现教育目的中的功能，从而表达小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必需重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对同学的终身学习发生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养同学学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的根底，具备用所学英语进展交流的初级才能。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广阔老师积极理论和探究，在教学目的、课程施行、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在理论过程中应该明确以下几点：1.在教学总体目的上，重兴趣、重成绩感、重自信心的培养。老师通过多种鼓励的方式，如奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感谢励等，激发同学积极参与、大胆理论、体验成功的喜悦。有了成绩感，就有了自信心，同学就会渴望学习英语;在课程施行上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活泼教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克制课时少的困难，并且按排早读课和时复习，保证同学高频率的接触英语，为同学创造有效的学习条件，进步学习效率;在语言教学目的上，重语感、重语音语调根底、重交流才能。2.在教学形式和方法上，重体验、重理论、重参与、重创造。要求优秀教案贴近生活，符合小同学兴趣的需求;教学内容能引起同学的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话扮演、游戏等;教学的语言资料要真实、实用。同学在课上通过用中学、学中用，反复理论，学用结合。1.灵敏布置教学组织和课堂，以同学为主体，充分调动同学的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。2.采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言理论时机，优化教学过程。利用英语教学音像资——图画、投影、录音、vcd、等多媒体软件，不只能为同学提供标准的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场所、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。在实际教学过程中，老师应积极理论，不时探究，针对实际工作中出现的问题和同学身心特点，总结规律，认真考虑，不时探究。三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇四光阴似箭，转眼间这一学期已接近尾声，这学期我继续担任三年级五班语文老师兼班主任，一学期下来我感受颇多。在学校的统一组织领导下，我和全体同学共同努力，有方案的完成了本学期的教学任务。现将本学期的语文教学总结如下：一、结合语文主题学习的新理念，认真备课，进步课堂教学效率，推进大阅读，努力实现阅读课内化。作为主题阅读实验年级，我们在备课时结合《语文主题学习》系列丛书进展课堂阅读链接的设计，在每课的的第二课时根本都是带读一到两篇丛书中的文章，稳固本课的读书方法。但是在理论操作时我总觉得我不能大胆取舍课本教材，造成丛书阅读的时间偏少，所以我为学生读丛书的情况较多，为的是多读几篇。就这样一篇课文带的大几篇甚至十来篇课外阅读根本不能在当堂进展阅读，怎么推进大阅读？我是这样做的：一是利用布置家庭作业的方法完成课上未读的篇目，以同桌互相检查读书标注为根据进展评价；二是利用课首三分钟展开小组朗读比赛。学习完儿童诗《太阳是大家的》一课后，我发现《丛书》所带的诗歌很多，所以我按小组将6篇简单的诗歌分配到组，进展小组诗歌朗读比赛，虽然效果不如我期望的那样，但是孩子的积极性较高。三是利用周五的阅读课进展神话故事会。八单元走进神话故事，《丛书》中安排了大量的中外神话和民间故事，我采取自愿承当的原那么，用奖励成长星鼓励孩子们讲述神话故事，孩子们积极争取，在分配完《丛书》篇目后，冯浚哲同学问我能不能讲其他神话故事，我说当然可以。听到许多孩子都要准备选择其他神话故事参加故事会，我特别欣慰，孩子们的读书热情越来越高了。二、激发学生学习兴趣，继续培养学生学习习惯，进步学生的语文素养。良好的学习习惯，是教学质量得到进步的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和才能培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对的实际情况，对症下药，采取多鼓励，常鼓励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的缺乏，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。关于书写才能的培养。利用好每天下午的20分钟写字课，每课必背“三个一”“四个注意”，首先做到写字姿势要正确，然后结合教材进展教学，讲解笔画部首规那么，示范书写，学生书空描红临摹，逐步进展，利用实物投影欣赏优秀书法，评价缺乏之处共同进步。另外，我仍然延续上学期的做法，下课后学生可以在黑板上的田字格内自由练____笔字，感受粉笔的书写方法。我还会不时地将书写优秀的同学作业在班里进展展览，为其他同学树立良好的学习典范，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大局部学生能认真对待书写，作业质量较好。关于阅读习惯的培养。虽然我们有四本《语文主题学习》丛书，但是大局部学生还是被动地进展阅读，自主阅读的习惯还有待培养。所以班里的图书借阅活动就显得更加重要，除去鼓励孩子们随时借阅班级图书外，我们统一向校图书馆借阅图书三次。时刻提醒家长监视孩子坚持进展阅读。此外我还利用阅读课为孩子们阅读了一本《黑脸小飞豹》，孩子们被书中精彩的故事情节所吸引，时而大笑，时而惊叹，由于本学期团体操的训练占用了许多阅读课，所以很遗憾我们只能共同阅读一本书。我还借阅一些自己在校图书馆发现的有趣的儿童图书，特意借给个别不爱读书的同学，规定阅读时间，让他们主动阅读，培养孩子的阅读习惯。关于写作才能的培养。大局部学生一提写作文就愁，原因是无话可写，所以培养孩子的观察才能和用心体验生活的情感非常重要，每当学校举行活动或遇到重大节日时，我都会以相应的主题布置学生进展日记或小练笔的作业，一是趁热打铁，记录自己的活动体验，流露自己的真情实感；一是加深他们的记忆，理解一些传统节日的知识，增加课外知识的储藏。为什么孩子们的童年生活丰富多彩，但是动笔记录时却无从下手，这就要引导他们进展有效的选材。习作指导时的交流显得尤为重要，所以每次进展单元作文时我都会结合口语交际先让学生进展交流，启发学生的思维，让同学们资共享，努力做到实话实说。全班交流时我进展引导点拨帮他们定题目选题材。此外作文的修改也非常重要，我们的作文要通过自己修改、家长修改、同学修改、老师修改，才能誊写。我班学生的作文篇幅普遍较短，不过我觉得对于三年级的孩子作文字数要求300字以上是否过多，《课标》又未明确规定，所以我也无从考证。三、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调开展本班学生中下等程度的较多，优生较少，差生也不少。为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所开展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这局部学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意鼓励他们树立信心，多进展课外辅导，从根底知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的时机，以此激起他们的学习兴趣，进步他们的学习成绩。四、积极参加学校及各级各类的教科研活动，促进自身程度的进步。本学期我积极参加各级各类组织的教研活动，认真撰写每一课的教学反思。积极参与学校组织的教学活动，代表本组参加教学节的讲课任和演讲任务，积极听课汲取同事的先进教学方法，及时调整自己的教学手段，进步课堂效率。为进步自身的业务程度，我坚持阅读一些教学书籍，作记录，写感受，搜集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。总之，本学期我尽了自己的责任和才能去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班大局部孩子，在思维方式上，在学习才能上，在学习成绩上，孩子们都有进步。而且这些孩子也更懂事更得意了……今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到更好，为全面进步学生的语文才能而努力。三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇五本学期有幸参加了校听课组，每个周五几乎都能聆听到各具特色的语文课。课堂上，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、形式的展示，微小细节之处的精彩处理，不仅开阔了我的思路，使我增长了不少见识，也为自己的备课积累了丰富的素材。也对自己跟学生的相处有了一定的启发。作业的检查和修改，是检查学生知识掌握情况的重要途径。坚持作业认真修改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而可以根据学生的情况，科学地调整自己的教学。而对于班里的学困生，不管是课堂还是课外，我们更多的应该给关爱、耐心和等待。就像作业的二次修改也是更多的效劳于这些学困生。小学语文课本上的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃······都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。三年级的孩子写篇刚刚起步，写作技巧更需用心培养。本学期，结合课文学习，四种说话形式的运用，四字词语的运用，还有拟人句和比喻句的运用，我大力鼓励孩子在自己的写作中迁移运用。而总起句，过渡句，包括首尾照应，排比句，那么是稍稍浸透。同时，我一再强调写作文来于生活，写真事表真情。可喜的看到孩子们的写作程度都有相应的进步，确实美事一桩。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。”学生的全面开展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握根底知识的同时，对课本知识进展延伸。把课内课外知识有机的结合。1、课堂上，给学生更多活动的时间和空间，让学生动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿插期间，使课堂动起来，学生思维活泼，能在活动中认知并稳固。2、课外，鼓励学生多参与有益的活动，搜集各种名人故事，自然知识，社会动态······让课外成为认知的第二课堂，多理论多积累，不断充实自己。为了课外的积累，才有课堂的生气，就会进步学生的整体素质。三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇六1、第一周内制订各级各类方案，分别有：a、陈主任和两位级长制订年级教学工作方案，特别是制订大致的教学工作目的，明确任务，落实导师制。规划好月考的时间、内容和形式，协调各科进度方案。b、老师制订学期教学工作方案，班主任制订本班工作方案，备课组制订教学进度方案。c、由班主任引导学生制订学习方案，调整心态，迎接“努力、成就、快乐”高三的到来。d、召开家长会，知会学校工作安排，加强家校协作，增强学生学习的内驱力。e、确定辅导课的安排，方案每周六进展一天的辅导，周日休息。2、统计学生资料，检查在校学生情况，落实在外校和因各种原因在家的学生，核对学生并录入，对学生情况进展归类，设计好答题卡机，为以后的阅卷作准备。3、每次月考后召开综合科备课组长协调会议。各备课组长就存在的问题、如何合作等方面进展讨论，对教学管理上不合理的情况进展调整。4、每次月考前两周进展考试发动，催促学生做好备考，以考促教，以教备考。第十二周预期学生会有疲惫情况，特别安排一节学情分析^p和克制疲劳的级会，由黄陈晓等心理老师举办讲座，帮助学生克制复习的疲惫状态。5、参加校运会和校园文化艺术节的活动，激发学生的学生激情。我校高三级历来不参加这两项活动，怕影响学习，本届毕业班方案打破这一传统看法，力争做到以艺术活动促手脑灵动，以运动促安康和活力，让各类活动成为高三学习效果的助推剂。1、搞好两次“月考”安排和惠州考，配合上级部门搞好区内分科调研考试及xx市统一调研考试。两次月考成绩主要由备课组长进展分析^p，而惠州考那么由年级进展统一分析^p并划线，通过成绩分析^p明确自己的程度及工作定位。2、整理上学期各学科学分，做好原高一、二学生的学分认定工作，及时归档并及时公布。3、第三周、第十七周和第十九周三次到广州看望艺术班学生。第20周周二下午到广州020画室对艺术生进展术科高考前的心理安抚工作。5、第十二周召开中段考家长会，把学生半个学期以来的学习情况进展了汇报，指出学生群体和个人所存在的问题，引导其努力的方向，加强了家校间的联络。6、搞好高考考生身份验证，严防高考移民现象。于第十四周全级搜集学生的身份证和户口本，以班主任为主核查学生的身份情况，特别是做好两类在高三阶段迁入xx省的学生的身份验证：一是由外省迁到外市，但在我市就读的学生;二是由外省迁到我市的学生。通过验证，有效防止了高考移民，保证了学生顺利参加高考。7、组织高考报名工作。根据学生身份情况的核实结果，根据教育局安排，对各类学生进展了编高考考号和照相工作，统一组织全级同学进展了网上高考报名。8、负责做好空军招飞报名工作和民航招飞工作，高三级共有18人参加空军招飞报名，到华南农业大学参加空军招飞的体检，结果有邱冠荣、刘永强和黄金辉三位同学体检合格。民航招飞工作方面共有17人参加体检，1月14日由王宝波老师带队到仲元参加体检工作，结果有梁国浩、黎永学、陈国毅、林嘉宝和邵锦雄等5位同学通过了体检。9、组织35位学生参加1月31日进展的xx市语、数、英学业程度测试。10、为促进尖子生的成长，12月26日~27日，由王宝波老师组织局部学科老师和班主任代表以及1班、15班局部优秀学生代表共21人，到五华水寨中学学习，通过交流活动，拓展了学生的眼界，认识了自己的缺乏和努力方向。11、为帮助学生正确认识综合学科的学习，纠正学习习惯和理解误区，第十八周周二下午分文、理科由赵秀荣和朱建明老师主持召开了文理综合备考策略的讲座。配合工作12、第3周配合学校中心组做好调研工作并听取了中心组的意见。13、第5周配合学校教诲处规划研究性学习，每个备课组都参与研究性学习，并集中4周时间进展学习方法的研讨，对不同层次的学生进展教育。14、配合区教研室两次来我校高三年级教学调研，共同把关高三级教学工作，共同研究如何定位今年的综合科考试。15、落实、分解各年级各班各学年各科组老师的工作目的，配合学校“教分制”管理工作的开展。16、催促年级老师全员参加xx区和xx市的教研活动。17、互教通平台使用培训和教学白板的使用。18、协助学校总务处组织了三次消防演习和两次消防讲座。在陈主任的带着下，本学期在各个方面的工作都根本可以到达学校要求和年级规划，虽然中途换了级长，但有刘文海主任、梁日娣级长的热心帮助下，各项工作仍能保持连续性并不断向前拓展，年级管理工作的配合做得非常好，老师间的协作良好，学生学习稳步推进，整个高三呈现出良好的开展势头。在教学安排的各个环节进展良好的情况下，导师制的制度性安排做得好但执行的情况缺乏有效管理，而老师也由于教学工作的繁杂导致落实力度缺乏，或许这是下个学期我们应该努力做好做足的一件事情。三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇七不知不觉，又一个学期在繁忙中过去了。回忆这学期的工作，想起我和18个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有许多的快乐。工作中有喜也有忧，可喜的是孩子们顺利完本钱学期的学习任务，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯；忧的是对一些学生付出了很多，却成绩起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。20xx年是极不寻常的一年，我们班的学生上半年居家学期一个学期，9月开学后精神相貌和学习状态都不佳。因此，我开学后的第一件事就是严抓课堂常规，这样才能保证教学任务的有效进展。我们以小组为单位开展“比一比，争上游”的活动，比比哪一组坐的好、积极发言、发言时举手、认真听讲不玩小东西，在每节课完毕时给小组课堂表现排名，并讲明理由。孩子们渐渐又养成了自觉遵守课堂纪律的习惯，由于这种竞争意识的增强，对集体荣誉感的培养也起到了推进作用。三年级本来就是很多孩子学习成绩的一个坎儿，我们班的孩子二下一整个学期都是居家学习，有很多根底知识都没有打牢。开学后，我从数学的计算抓起练习，每天都进展口算和笔算练习，期末测试我们班的计算题类得分率为94%。另外，学生的书写也是我训练的重点，我把课后词语定为学生练字的内容，既能练字又能复习，一个学期下来，大局部孩子的字都有了明显的进步。同时，我也注重学生的积累，每人都准备好积累本，平时看到的好词、好句及时积累，期末复习时充分发挥了作用。以上是我本学期做的一些工作，但是从教学效率上讲，还有很多缺乏，还要进展反思、学习和总结。在下学期的教学中我准备从以下几方面入手，进步教学程度：1、仔细分析^p教材，用心备课，设计合适自己的学生又实用性强的教案。2、培养学生认真审题、分析^p题意的习惯。3、继续培养计算才能，和认真书写、做题细心的习惯。4、发挥学生的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓励学生勤学好问，敢于问老师、问同学。在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，做一名有思想的老师。三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇八初中物理教学工作总结本学期里，我紧紧围绕全面推进素质教育，全面进步教学质量思想和方针，顺利地完成了本学期的物理教学任务。现将一学期来的各项表现列举如下：1．进步觉悟，以思想为行动指南一期来，我时时以一个党员的标准严格要求自己，积极参加党内生活，收看、收听各类新闻报道，理解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经历的老师学习；对待学生那么保护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都于一个思想上的目的──我要做一个优秀的人民老师。2．立足本职，积极完成物理教学任务1〕、本学期,我担任了的是八年级1－3班的物理教学课程。为了满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以进步自身素质。最近，为了适应新的教学工作，我努力自学电脑根底知识，还尝试着用多媒体老师上课。2〕、作为1名物理老师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极讨论科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，进步了学生学习科学知识的兴趣，进步了学生学习的效率。3〕、我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，表达学生“5自”显得更为重要。本学期,我精心设计、编排了以下活动，做了以下工作：⑴科技作品制作比赛；⑵开拓物理科学知识讨论专栏；⑶解难题竞赛活动；⑷寻找身边科学知识的活动。本学期以来，我组老师继续发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同进步的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作方案．成功地举行了预定的《第二届初二物理知识竞赛》以及《第二届初中生电脑信息大赛》活动．有效地进步了学生学习物理知识的兴趣．有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题《初中物理多媒体研究与制作》的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结．统一思想，达成共识，认真落实．开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识．一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例．〔如由每周第一次使用的老师统一领取，最后一次使用的老师负责收回；同一节课时内，先用的老师负责叫学生送给后用的班级等〕．使大家都能自觉遵守组内协定．通过我组老师长期一致的努力，终于在4月份向州教科所有关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的评价与赞扬。认真搞好新老老师的传、帮、带工作，是我组老师之间互帮互学，共同进步的一个详细表达；也是我物理教研组整体教学成绩始终处于县先进展列的原因之一。对两位新老师，除听他们讲课并指导和交流外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理老师完成学校规定每学期听的１０节课中原那么上必须５节是本组老师讲的课．而听本组老师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去听．听课之后必须与授课老师进展有针对性的交流．以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献．本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛中．每位老师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度．最终在每一项活动上均获得了令人满意的效果．特别值得一提的是，在我们所有活动都在下午最后一节开展的情况下，家住校外的杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不可能没有困难的．却都能始终如一，从不缺旷。虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴是对手，就免不了竞争．但更主要还是合作伙伴．竞争附属于协作．同行是对手，对手就有竞争，这是常识．但在我组，竞争的前提是通力协作．是竞争附属于协作．我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中在内的所有同行老师．自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，根本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一致．从不模糊，从不例外．总之，通过一学期以来组上老师的团结合作．使我校物理成绩在原有根底上又有了一个明显的起色，据如今，本年度我校的物理成绩，必然会在上一年度的根底上再有一定的进步。三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇九三〔2〕班是我从二年级就带的班级，我现担任本班数学等学科的教育教学及班主任工作。现本班共58人，住校学生12人；登记在册精准贫困学生4人；智障儿童1人；在不知不觉中，我已伴随了本班学生两年，更是担任了他们一年半的班主任，在这段时间中和同学们结下了深沉的师生友情，我看着他们一点一滴的成长。他们的许多行为习惯及学习成绩、平时表现、兴趣爱好等我都有一定的理解，现学期完毕，特对本学期的教育教学工作作出如下总结：我班学生人数多，成绩两极分化严重，平时成绩测试都有15人左右不及格，更有少局部学生如张蝶、刘纤纤、王景雕、吴朝志等学生，因家庭因素影响，成绩很不理想，其本人也是无心于学业。对学生的教学，我采用分层次教学法，对优等生进展引导，而针对一些个别知识点掌握不好的同学，那么进展针对性的强化训练，对于根底薄弱的学生，更是利用课余时间给他们补课，平时让成绩优异的学生和他们结成一帮一的学习小队，指导他们的作业和练习。这个学期的教学工作，我们三年级组是在李付主任的带着下开展教学工作的。李主任在开学初就要求我们同级同科老师互相听课，并认真做好记录，点评出每堂课的缺乏，给出意见或建议。这对我的帮助很大，我参加工作就一直在村级或点上小学任教，因学校规模不大，学生人数少，老师人数也不多，大家各自忙自已的工作，对公开课或听评课及一些对新老师的教学指导等活动几乎没有，上课也是各上各的，想怎么来就怎么来，可对于一个新任老师却是非常不利于成长的。我就是这么渡过了五六年，一个人在课堂上单独探究，就算有一些心得体会，也不知对错；时间混过了，人也成“老油条”了，什么也不在乎了。可因为一些因素，我调到xx小学，这里的老师，他们用他们的身体力行了我什么样的老师才是一名合格的老师，让我对这门职业也有了新的定位，我觉得我在这里“活”了过来。在教学中，我认真听取他老师的课，把他们好的方法、经历借鉴过来用在平时的教学中，然后结合我班学生的实际情况，渐渐的去思索、总结、分析^p。去汲取更多的营养，去成长。在这一过程中，尤其感谢我的指导老师李付主任及其他老师，是他们的对我每堂课的点评、指正，才使我找出了更多自身的缺乏，对我的专业成长有着不可估量的作用。作为一名班主任，不但要完成学校要求的各样的表册，更是要管理好一个班级，引导好班集体的班风、学风，让他们有一个更利于他们成长的空间和环境。一个好的班级，和一个无私付出的班主任是分不开的，班主任，尤其是小学班主任，因学生小，每天都会有一大堆的，在我们看来是“小事”“闹剧”等，可没有班主任的纠正，日久天长，学生就会形成一个不好的行为习惯或观点。而我利用每周一次的班队会，总结学生的一些行为习惯，拿到班上讨论，让学生们自己说出自己的观点和见解，纠正一局部学生的不正之风。如，我班学生王景雕经常在班上骂人，乱说脏话，我更是让她在班队会上发言，自己总结自己的错错误，并保证改正。也时不时的让局部学生到讲台上表演才艺，丰富了学生的学习生活。对犯错的学生悉心教诲，让他们明白自己的错误。对于局部留守儿童，更是找时间和他们谈心，理解他们的家庭情况及感情需求，对他们作好心理疏导，引导他们积极生活和学习。教书的目的是育人，我们老师不但是传授知识文化，更应传授给学生我们中华民族的一些美妙的'品德，让他们从小树立正确的人生观和价值观，让他们长大后走一条正确的人生道路。作为一名老师，我教不好所有的学生，可我要尽我的最大努力去教每一名学生。我的总结完毕。三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇十这一学期，我担任三年级语文教学和副班主任工作。我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作方案，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面开展。详细工作归纳为以下几点。三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用读报堂学习小学生守那么和小学生日常行为标准以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。对于三年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”……当我和家长交流时，经常听他们说孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时理解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇十一孩子是祖国的将来，让他们安康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，平安教育也是其中不可缺少的一部份。我对本班的平安工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关平安方面的知识，不厌其烦地对他们进展平安教育。我不但对他们进展平安知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不平安的行为，就及时进展教育，要求改正。在此对平安活开工作作简单总结：一、详细措施1充分利用班会时间对学生进展平安教育，做到专时专用，做到平安教育经常化。2结合有关学科知识，开展平安教育主题班会，向学生宣传必要的平安常识，进步学生的平安防范意识。3实行班级平安监视制度，平安监视员负责监视本班学生的日常行为，并鼓励同学间互相监视，做到平安监视处处化，标准学生的日常行为，进步学生自我约束的自觉性和主动性，防范平安事故的发生。4与家长联络，监视学生平安。二平安教育内容1、生活平安教育孩子不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火以及消毒物品。2、接送平安要求学生离学校时必须与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人分开或擅自离学校。生病请假家长来学校接孩子，必须告知班主任。学生家长送孩子的车辆尽量不要进校门。3、家庭平安向家长宣传平安教育的重要性，以及孩子学校的平安教育活动，请家长积极配合孩子学校做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕。4、交通平安〔1〕行路平安，靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三通过”。不在马路上玩耍游戏。〔2〕乘车平安，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过马路。〔3〕教育学生遵守交通规那么，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队出校门，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通平安知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。5、课间活动平安教育告诉学生应防止哪些危险游戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞快追赶，不在教室追赶，不打架等。6、食品卫生平安教育〔1〕、教育学生养成良好的安康行为，平时多喝开水，不喝自来水，少喝冰水，多吃新颖蔬菜和水果，把住“病从口入”关。〔2〕、要教育学生注意个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤换洗衣物，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。〔3〕、不要随意去小摊店买一些不干净的零食，应时刻注意饮食卫生。7、传染病的预防由于在本班这学期出现了水痘，在此期间，我增加教室内外消毒的次数，勤开窗通风，让患病的学生回家隔离，并亲密关注其他学生，向家长告知，加强学生的预防，也通过家长会向家长讲解有关传染病的知识。三、获得成效1学生平安意识增强，知道了什么是平安的，什么是不平安的，什么可以做，什么不可以做。2学生掌握了一定的平安常识和自护常识。总之，平安工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不平安的事故发生。三年级教学工作总结数学三年级教学工作总结第二学期篇十二光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又完毕了。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己如今所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音