三年级下册美术导学案-12.多彩的窗户 人教新课标_第1页
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文档简介

三年级下册美术导学案-12.多彩的窗户人教新课标一、教学内容本章主要内容为“多彩的窗户”，主要包括以下三个方面：了解彩色玻璃窗的历史和文化背景；学习制作彩色玻璃窗的步骤和技巧；通过制作彩色玻璃窗的活动，培养学生的美术鉴赏和手工制作能力。二、教学目标知道彩色玻璃窗的历史和文化背景，了解彩色玻璃窗的形式和特点；学会制作彩色玻璃窗的基本步骤和技巧；提高学生的美术鉴赏能力，培养学生对不同颜色的表现力和情感的理解；培养学生的手工制作能力和创造性思维。三、教学重难点1.教学重点知道彩色玻璃窗的历史和文化背景，了解彩色玻璃窗的形式和特点；学会制作彩色玻璃窗的基本步骤和技巧；2.教学难点提高学生的美术鉴赏能力，培养学生对不同颜色的表现力和情感的理解；培养学生的手工制作能力和创造性思维。四、教学过程1.导入新课通过展示一些彩色玻璃窗的图片或实物，引入本节课的主要内容，并让学生了解彩色玻璃窗的基本形式和特点。2.了解彩色玻璃窗的历史和文化背景通过讲解彩色玻璃窗的历史和文化背景，培养学生的对传统文化的兴趣，并让学生了解彩色玻璃窗在历史文化中的重要地位。3.学习制作彩色玻璃窗的步骤和技巧步骤：确定画面构思和颜色；制作窗户模板；在玻璃上勾画出窗户模板上的图案；选择对应颜色的彩色玻璃线和颗粒；拼合彩色玻璃线和颗粒；用焊锡接合窗户上的彩色玻璃线。技巧：制作模板要准确；切割彩色玻璃要小心谨慎；拼合彩色玻璃线和颗粒要注意线条和比例的协调。4.制作彩色玻璃窗让学生按照制作彩色玻璃窗的步骤和技巧，制作一扇彩色玻璃窗。5.互动交流让学生互相交流自己的彩色玻璃窗的制作过程和经验，并且通过互相欣赏，加深对彩色玻璃窗的美术理解和鉴赏能力。五、评估与方法以学生的制作彩色玻璃窗的完成情况和质量评价学生的手工制作能力；通过学生制作的彩色玻璃窗，评价学生对彩色玻璃窗的美术鉴赏能力和对不同颜色的表现力和情感的理解；结合学生的教学笔记和口头回答，评价学生对彩色玻璃窗历史和文化背景的了解程度。六、课后作业完成课后的练习；搜集更多的彩色玻璃窗的图片，并了解其历史和文化背景；回顾自己的制作过程，总结经验和教训，并写下心得体会。七、教学反思本节课是一节手工制作课程，教学形式灵活多变，学生参与度高。教师要协调好学生的制作进度和教学时间，避免课堂时间

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