五年级上册美术导学案-13、拼贴画 人美版（北京）

五年级上册美术导学案-13、拼贴画人美版（北京）1.拼贴画的定义拼贴画是一种用不同材料（如纸、布料、画廊、报纸、曲页等）剪成的不同形状、颜色、大小，组合在布面上的绘画形式。通过使用各种颜色、材料和形状，可以创造出独特的作品。2.拼贴画的历史拼贴画的历史可以追溯到20世纪早期。最初，艺术家们开始使用废弃材料以及其他非传统的材料进行拼贴，从而打破了传统艺术的界限。拼贴画也常常与达达主义联系在一起，达达主义在20世纪初兴起，主张拆卸所有的传统概念和艺术形式，重新构建世界和艺术。在拼贴画之前，也有使用碎片拼贴的艺术形式。例如，拼花和瓷砖的技术也使用了这种方法。此外，拼贴画也可以追溯到古代埃及时期，在埃及墓穴中发现的沙漏扇画和巨大的墓室壁画中也有拼贴效果。3.拼贴画的种类拼贴画可以根据使用的材料和颜色进行分类，以下是其中一些常见的拼贴画种类：3.1纸张拼贴这是最常见的一种拼贴画，艺术家使用不同种类的剪贴画、彩纸和卡纸来创作。3.2布料拼贴艺术家可以使用不同种类和质量的织物进行创作，在拼贴中添加纽扣或其他细节来增加视觉效果。3.3对比拼贴对比拼贴是将两种截然不同的材料组合在一起，例如使用天鹅绒和纸张，或乳胶和金属。3.4复合材料拼贴这种拼贴使用许多不同的材料，如纸、织物、盘片、瓷砖等。4.拼贴画的制作过程4.1收集材料在进行拼图之前，首先需要收集不同种类的纸张、织物、彩纸、剪贴画等材料。选择的材料可以因为颜色、形状、大小等多种因素而不同，这些都将会在最终作品中起到重要的作用。4.2选择主题艺术家需要选择一个主题来指导他们的拼图创作。这可以是一个外观或感觉，如大自然，或者可以是一个更抽象的主题，如季节或情绪。4.3剪贴材料使用剪贴刀、剪刀和裁缝剪等工具仔细地剪贴材料，以符合主题和想要表达的感觉和形象。4.4组合材料艺术家可以使用胶水、蜡笔和其他不同材料来组合材料。需要花费一些时间来考虑和安排整个作品的布局和结构。4.5完成作品完成拼贴画后，需要对其进行修整和裁剪。艺术家还可以选择添加其他装饰或描绘，以增强其视觉效果。5.五年级上册美术教学计划-拼贴画人美版（北京）5.1教学目标了解拼贴画的历史和种类；了解拼贴画的制作过程；创造性使用不同的材料和颜色进行拼贴创作；以个性化的方式呈现一个主题或概念。5.2教学准备收集不同种类的纸张、织物、剪贴画、彩纸等材料；教室中设有专门的拼贴画工作区；教室中有充足的胶水、蜡笔、剪刀等材料。5.3教学步骤进行介绍和演示教师可以先简要介绍拼贴画的历史和种类，并演示一些拼贴画的制作过程。此外，教师还可以引导学生思考输入自己的主题和概念。计划并收集材料学生可以开始计划并收集自己需要的材料。要求他们能够选择不同种类的材料，并考虑如何使用这些材料创建自己的主题或概念。剪贴材料学生需要仔细剪贴材料并按照自己的计划和想法进行布局。这个过程可能需要一些指导，以确保学生能够创建出自己的理想效果。组合材料学生可以开始使用胶水等材料来组合他们的拼贴画。在此过程中，教师可以就材料的使用方法和组合形式等方面给予他们一些指导。完成作品完成拼贴画后，学生需要对其进行修整和调整。他们也可以在作品上添加其他装饰，以增强其视觉效果。完成后，学生可以与他人分享他们的拼贴画，并讨论他们的选择和创造方式。6.结论拼贴画作为一种独特的绘画形式，可以创造出具有特别感觉和效果的作品。通过了解拼贴画的历史和种类