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文档简介

2022-2023学年综合实践活动三年级下册4.4巧手做书签（教学设计）一、教学目标1.知识目标掌握制作简单的双面书签的方法。掌握铜板、铜圈等工具的正确使用方法。了解了简单的书签制作历史，了解书签的作用和种类。2.能力目标培养学生的动手制作能力和创造力。培养学生对细节的敏锐度和耐心。提高学生的协作能力和社交能力。3.情感目标培养学生喜爱手工制作的兴趣，并积极探索手工制作的乐趣。发扬劳动美德，提高学生的劳动技能和劳动意识。二、教学重难点1.教学重点教学书签制作方法和制作技巧，让学生掌握书签制作的基本流程。培养学生尝试自己设计书签的能力，鼓励他们发挥创造力，创新书签的结构和样式。2.教学难点让学生了解铜钱等工具的使用方法，帮助学生熟悉传统工艺品的材料和工具。引导学生在设计书签的过程中，注重细节和整体效果的统一性。三、教学过程1.导入环节本课程旨在帮助学生了解简单的手工制作技巧和制作过程，并通过自己动手制作书签来培养学生动手能力和创造力。教师可以展示一些精美的书签，引导学生张望，让他们了解书签制作的基础构造和样式特点。2.任务阐述教师向学生展示一些铜钱、铜圈等传统工具，并讲解它们的使用方法。然后介绍本次活动的任务：制作自己的书签。3.认知掌握在了解书签制作的基本流程后，教师向学生展示一些样板，并让学生学习它们的制作方法。同时，教师可以提醒学生注意书签样式的整体效果和细节处理，鼓励他们尝试自己设计书签。4.设计和操作让学生自行动手尝试设计自己的书签，教师可以帮助他们纠正错误或提供一些指导。5.结束反思学生制作好自己的书签后，教师可以引导学生认真观看作品评价自己的成果，分析他们的优缺点，指出改进的方向。四、教学资源书签样板及其制作方法的介绍资料。铜钱、铜圈等传统工具。五、教学评价教师可以通过观察学生的制作过程和结果来评价学生的动手制作能力和创造力。学生制作的书签可以用来展览或作为礼物送给家人和朋友，也可以在学校内部举办“最佳书签设计比赛”等活动来评选出优秀的作品。六、教学安排教学时间：一课时(40分钟)教学地点：教室或手工制作实

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