孟德尔的豌豆杂交实验一课件

孟德尔的豌豆杂交实验一课件第1页，课件共12页，创作于2023年2月阅读课本，说说孟德尔的主要成就：通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。第2页，课件共12页，创作于2023年2月豌豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1、豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物2、豌豆有易于区分的相对性状第3页，课件共12页，创作于2023年2月孟德尔经过仔细的观察，选择了豌豆的7对性状做杂交试验。他还注意到一棵植株或种子上同时有多对相对性状。一对相对性状的遗传试验这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？简单复杂第4页，课件共12页，创作于2023年2月常见的几个符号P：亲本X：杂交♀雌性个体(母本)♂雄性个体(父本)

F1：子一代F2：子二代杂交：自交X基因型不同的个体进行的交配。测交就是让杂种一代与隐性类型相交，用来测定F1的基因型。自交：基因型相同的个体进行的交配。测交：正交：反交：显性类型个体做母本的杂交方式显性类型个体做父本的杂交方式第5页，课件共12页，创作于2023年2月一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验P:高×矮F1

高F2

高787矮277比例约3：1│⊕↓│↓F2中的3：1是不是巧合呢？第6页，课件共12页，创作于2023年2月七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比另一种性状一种性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？第7页，课件共12页，创作于2023年2月孟德尔对一相对性状遗传试验的解释④F1形成配子时，成对的遗传因子分离，每个配子中遗传因子成单。⑤F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以F2性状分离，表现比为3:1以上解释仅仅是孟德尔认为的，到底正确与否，还要通过实验验证。一个正确的理论，不仅能够解释出现的问题，还应能预测另一些实验的结果。第8页，课件共12页，创作于2023年2月含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，这样的个体叫做纯合子。例如DD和dd。纯合子(纯种)：含有不同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，这样的个体叫做杂合子。例如Dd。杂合子(杂种)：第9页，课件共12页，创作于2023年2月在F2中，一部分个体显现出一个亲本的性状，另一部分的个体显现出另一个亲本的性状，这种在后代中显现出不同的性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做性状分离。性状分离：在遗传学上，把F1中显现出来的那个亲本的性状叫做显性性状。在遗传学上，把F1中未显现出来的那个亲本的性状叫做隐性性状显性性状：隐性性状：第10页，课件共12页，创作于2023年2月孟德尔在做杂交试验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后，套上纸袋，待花成熟时，再采集另一植株的花粉，撒在去雄花的柱头上。两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本(♂)，接收花粉的植株叫做母本(♀)。异花传粉闭花受粉就是花在花未开时已经完成了受粉。自花传粉两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉第11页，课件共12页，创作于2023年2月相对性状例如，豌豆中有高茎的（高度1.5～2.0m），也有矮茎的（高度0.3m左右）；有结圆粒种子的，也有结皱粒种子的。像这样，一种生物的同一