鲁教版九年级物理上册 （探究串、并联电路中电流的规律）电流和电路教育教学课件_第1页
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文档简介

探究串、并联电路中电流的规律

情景导入借助水流动的情景，可以想象电路中电流的流动情景。

在串联电路中，电流在仅有的一条通路中流动；在并联电路中，电流分成几路在电路中流动，然后又汇合到一起流了回来。你对串联、并联电路中电流的规律有什么看法？一、串联电路的电流规律问题：通过a、b、c三点的电流有什么关系？1.串联电路中各点的电流有什么关系？提出问题串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想或假设(说说你这样猜想的依据是什么？)猜想1：串联电路中电流处处相等。猜想2：串联电路中电流从电源正极流回负极的过程中电流越来越小。设计实验交流内容：1.所用实验器材设计方案包括2.所设计的实验电路图

3.简述实验步骤实验器材：开关、电池组、不同规格电灯泡4个、电流表1个、导线5根实验电路图：请同学们根据器材画出基本电路图1）接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象；2）电流表要跟被测电路串联；3）电流表的接线要正确：不得出现反接；4）电流表的量程要选准；要进行试触；5）读数时要认清量程和分度值；注意：A1A2A3

用电流表分别测电路各点电流：I1、I2、I3……思考：实验是否就结束了，我们能不能只根据一次实验就得出结论？换一组灯泡，再做一次（实验步骤）实验可以结束了吗？记录数据（你们准备如何记录实验中的数据？随便写在草稿的任何位置吗）ＩA/AＩB/AＩC/A

①

②

③电流值序号测量结果说明什么？得出什么结论？ABCI1I2I3串联电路中各处电流都相等。表达式：＝……

交流内容：

1.操作中有没有什么失误?

2.测量结果如果不正确，其原因是什么?评估3.你还有哪些问题没有弄清楚?4.你认为你的测量结果是不是可靠?5.你还想知道什么?提出问题猜想与假设设计实验进行实验分析论证评估探究环节二、并联电路的电流规律问题：通过A、B、C三点的电流有什么关系？2.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系提出问题并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？猜想或假设提示：河流的支流流量和干流流量之间有什么联系？猜想：并联电路干路电流等于各支路电流之和设计实验实验器材：开关、电池组、不同规格电灯泡4个、电流表1个、导线5根实验电路：(你能画出吗？)ABC记录数据ＩA/AＩB/AＩC/A

①

②

③电流值序号ABCII1I2并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和。表达式：S+-abcIIa

Ib

Ic

I=Ia=

Ib=

Ic串联电路中电流处处相等+-

Ia+Ib=

Ic并联电路干路中的电流等于各支路电流之和Ib

Ic

1.灯泡L1和L2串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么()A．L1中的电流较大B．L2中的电流较大C．L1和L2中的电流是相等的D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小C2.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，

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