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文档简介

一年级下美术教学设计-剪彩纸-赣美版教学目标了解彩纸的种类和用途；掌握剪彩纸的基本技能；发扬创造力，思考设计自己的剪纸作品；提升美术修养，养成细心、耐心、用心的习惯。教学准备彩纸：图画纸、彩色纸、金属箔纸等，各颜色各款式一份；剪子：安全剪子各三五把；白色纸张：A4纸两张、A3纸一张；黑板、粉笔；知识点板书：剪彩纸的基本技能、剪纸作品的品鉴；桌椅、灯光等教学设备；教学过程第一课时前期准备班主任在语文课上讲写字时，可以讲一下中国传统剪纸的文化底蕴和特点，理论知识可以穿插在语文课等其他课时；让学生带来一张自己喜欢的彩纸（或绘画纸），观察讨论各种纸的花色，感受色彩的魅力。也可以提前准备好彩纸，发放到学生手中。教学过程观察彩纸，初步了解。把彩纸展开，让学生了解彩纸的作用，又可以包装礼物、可以装饰环境等等。引导学生感受到色彩和情感的关联，并从中寻找美；剪彩纸的基本技能。废纸张上用剪子练习剪直线、斜线、曲线等基本技能；剪彩纸的基本方法。折起纸张，剪出块状的图纸。然后在图纸的前面绘制草图，沿着草图剪开。近视观察，逐渐完成作品。通过示范，引导学生掌握剪彩纸的基本方法；创意剪彩纸。以剪童话故事中的人物、动物、植物等为例，让学生自由选择剪纸的内容，进行创意剪纸。提供白色纸张和大量的彩纸，让学生自由发挥想象和创造力，剪出自己创作的剪纸作品；剪纸展示。让学生把自己的作品贴到墙上，并互相进行交流、欣赏和点评。第二课时前期准备把上节课的学习情况反馈给学生，提醒他们上节课学习情况、让学生自主发言交流；让学生带来剪彩纸的创作作品或者收集剪纸图案，以班级为单位制定评选标准，评出本班优秀的剪纸作品。教学过程剪彩纸创作评比。一种是学生对班级全员评比，另外一种是学生对单个学生在课堂上评比。可以结合知识点板书，让学生了解各类剪纸图案的特点，然后进行剪纸创作评比，激发学生的创作热情和表达欲望，赞扬优秀的作品，让所有学生成为受益者；提升美术修养。通过课堂之中的学习、实践和评比，培养学生的美感与美学知识，提高创作触角和美学素养，帮助他们发扬创造性思维，激发他们制作美术作品的兴趣和创造力。教学总结学生喜欢听故事，按照童话故事进行创作引导学生的学习，可以激发学生的创作热情。在教学过程中，教师要引导学生把握好时间，周末或空余时间可以剪彩纸、按照老师指定的题目剪彩纸，还可以在寒暑假期回家把自己学到

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