《语文园地五》第一课时（学案）-2022-2023学年语文二年级上册_第1页
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文档简介

语文园地五第一课时学案学习目标了解生字词：“滴答、斜、蓝天、转动、旋转、蹦跳”；掌握“太阳”、“月亮”的口诀；通过阅读课文，理解诗句中的意境；培养学生的创造力。教学重点分析诗句中的意境；掌握生字词。教学难点阅读理解；表达创造力。教学准备课件；教具：黑板、粉笔、卡通图片。学习过程课前准备教师鼓励学生看夜空、太阳、月亮、星星等自然现象；节假日或晴朗的夜晚，鼓励学生观察天空并记录观察结果。新课导入教师出示卡通图片，让学生讨论图片中的内容，并引导学生进入话题：“我们的太阳与月亮”；教师口胡：“太阳新起，白天亮晶晶；太阳西斜，傍晚滴答响；晚上月上空，伴我眷顾行；旋转到了第二天，日月交替常伴我。”让学生跟读口诀，既能提高学生对课文的兴趣，又能开阔学生的知识面。学习内容学习词语“滴答”教师出示图片或生活中常见的钟表，并向学生解释滴答的含义；老师带着学生感受时钟走动时的“滴答”声，并让学生模仿发出“滴答”声。学习词语“斜”教师出示图片或生活中常见的斜坡、倾斜的棚子等物体，并向学生解释斜的含义；老师带着学生感受斜的方向，并张开双手向左右斜倾。学习词语“蓝天”教师出示图片或生活中的蓝天，并向学生解释蓝天的含义；老师带着学生感受蓝天的颜色，并让学生小组讨论蓝天的颜色为何物如此美丽。学习词语“转动、旋转”教师出示旋转木马、电风扇、世界直升飞机等物品，并向学生解释转动、旋转的含义；老师带着学生感受转动、旋转的方向、速度、体验明白转动和旋转的相关内涵。学习词语“蹦跳”教师出示各种跳跃的图片或视频，并向学生解释蹦跳的含义；老师带着学生感受蹦跳的快乐、轻松，并让学生分别用多种方式蹦跳着降低学生的压力。阅读理解教师出示课文《月亮和太阳》的第一段：太阳新起，白天亮晶晶；让学生感受新的开始，阳光明媚；教师出示课文《月亮和太阳》的第二段：太阳西斜，傍晚滴答响；引导学生感受白天的结束，黄昏的来临；教师出示课文《月亮和太阳》的第三段：晚上月上空，伴我眷顾行；让学生感受黑夜的守护，莹莹的星星在给我们眨眼睛；教师出示课文《月亮和太阳》的第四段：旋转到了第二天，日月交替常伴我；引导学生感受日出、日落、夜晚、黎明的交替，没有永恒不变，一切都在礼节中演变。语文作业记录学生过去一周的观察记录，学生在课堂上交流观察的结果并分享；让学生创作一首简单的诗句，向大家展示自己的创造力和想象力；鼓励学生翻阅绘本或百科等书籍，丰富课外知识，同时也能提高阅读能力。总结通过本节课的学习，学生不仅掌握了新的生字词，更重要的是学会了感受自然，感受生命中的每一个细节，培养了自己的创造力和想象力。

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