Unit2ColoursLesson2（教案）人教PEP版英语三年级上册

学科英语年级三年级课题Unit2Colours(第二课时)教材版本书名：人教版小学英语（三年级起点）执教教师教学目标一、语言能力目标：1.能够听、说、读、写重点颜色单词：blackwhiteorangebrown2.能够听、说、读、写重点句型：Colourit…3.能够熟读并理解课文文本，并能将所学进行实际运用。二、文化意识目标：帮助学生认识中国国旗的颜色。（了解其他国家国旗的颜色）三、思维品质目标：学生通过观察图片预测信息内容，培养学生的观察想象能力及思维逻辑能力。四、学习能力目标：1.能够运用工具书、自然拼读法学习新词。2.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。3.能够正确、规范书写重点单词。教学内容一、教学重点：1.能够听、说、读、写重点颜色单词：blackwhiteorangebrown2.能够熟读并理解课文文本。

二、教学难点：能将所学进行实际运用教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）教学流程脚本内容课题P1主题页P2-5图片GreetingReviewthewords上节课学习三元色的基础上，看视频，已知颜色可以生成新的颜色。Askandanswer【设计意图】：,在复习颜色类的单词的同时为新知做好铺垫，看视频，同时激发学生的创造力。2情景导入、激活旧知P6-7图片问题导学，初步感知课文语篇Task1:Let’slistenandanswer.Apple:Wherearethey?TheyareatMike’shome.【设计意图】：听本部分的录音，复习关于时间的词morning,afternoon并为新知的引入设置情景3学习知识、提升认知P8-12图片呈现新知，教读重点单词、句型WhatareMikeandWuYifandoing?Theyarepaintingthebear.出示重点单词：blackwhiteorangebrown重点句型：Colourit…利用自然拼读法的方式教读重点句型中的单词：blackwhiteorangebrown并利用替换练习，进行核心句型的操练。【设计意图】：替换练习中巩固本课的重难点词汇和句型，强化知识与文化理解。朗读操练，跟读课文文本。P13-14图片课文动画问题导学，深入理解课文语篇Task2:Let’slookandread.Lookatthebear,whatcolourscanyouseeunderthebear?学生通过图片，读一读需要给熊涂的颜色。T:Let’slistenandread.【设计意图】：根据课文引导学生深入理解课文语篇，让学生能听懂重点句型Colourit…的意思，并对颜色单词进行巩固。P15-16P17-19图片动画创设情景，熟练运用、书写重点句型观看书中Let’sdo动画，展示图片及动作展示生活中各种不同的动物不同的食物的不同颜色Task3:Let'sdrawandwrite.看食物和动物的图片Draw选择画一种自己喜欢的画一画。同一种食物可能会有不同的颜色：apple—redgreenyellowbanana—green2.Write在图旁标注出你认为的颜色出示书写学习策略：书写词时注意占格，用手写体，一般单词都用小写【设计意图】：图配词的书写方式为较枯燥的抄写增加了乐趣。P20图片联系生活实际，看看校旗，少先队队旗以及中国国旗的颜色ThisisChinesenationalflag.Whatcolourisit?Let’shavealook展示旗帜图片，说说颜色。红色代表革命，中国——中国红【设计意图】：让学生对自己学校校旗，队旗，国旗的颜色有一定认识，知道国旗中的红色代表革命，红色是中华民族最喜欢的颜色。P21图片小组合作，实践感知看图片，了解并讨论其他一些国家的国旗颜色【设计意图】：了解其他国家国旗，培养学生跨文化意识。4能力拓展、学用结合P22图片补全句子，拓展延伸学生根据所学自己补全句子Hello.I'm_______.I'm_______.Icandrawa_________.Icancolourityellow,（red,green,blue,andorange.）Ilike_____verymuch!参考词汇:(1)动物：cat、dog、rabbit、lion...(2)旗帜：nationalflagschoolflag（3）颜色：yellow,green,blue,black,red,pink,white,pink.P23图片Colorsmaketheworldbeautiful!Loveournatureandprotectourearth.