【高中化学】化工生产中的重要非金属元素+说课稿+高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教学目标1.了解化工生产中的重要非金属元素，包括硫及其化合物、氮及其化合物和无机非金属材料，理解它们的作用和应用。2.掌握硫、二氧化硫、三氧化硫和硫酸，以及合成氨、一氧化氮、二氧化氮的基本性质和应用。3.学习化学沉淀法去除杂质离子，了解沉淀反应的基本原理和方式。4.通过实验活动5了解不同价态的含硫物质，在不同条件下的互转关系以及化学反应规律。5.提升学生分析问题和解决问题的能力，增强学生的实验操作能力和探究精神。6.增强学生发现问题、解决问题、创新思考的能力，培养学生良好的科学探究态度，为将来的学习和科研打下基础。课程内容一、硫及其化合物二、氮及其化合物三、无机非金属材料实验活动4：用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子实验活动5：关于不同价态含硫物质的转化一、硫及其化合物硫是一种常见的非金属元素，它的各种化合物在化工生产中都有着广泛的应用。在本章节中，我们将主要介绍硫、二氧化硫、三氧化硫以及硫酸这几种重要的硫化合物。首先，硫具有很好的还原性和不稳定性，与氧、氢等元素都能形成化合物。而其化合物，在化工生产中有着广泛的应用，比如硫酸和二氧化硫在电解铜、焦油炼制等过程中都有着重要的作用。其次，我们将着重介绍硫酸这一种化合物。硫酸是一种无色、无味的冷水溶液，可用作氧化剂、脱水剂等。硫酸还常用于造纸、化学品制造、农业等领域中。二、氮及其化合物氮是空气中最主要成分之一，其化合物在化学生产和生活中都有着广泛地应用。在本章节中，我们将主要介绍合成氨和一氧化氮、二氧化氮这两种常见的氮化合物。合成氨是氮的一种重要化合物，它是硫酸铵法、煤或焦炭作为原料的合成方法所产生的一种无色气体。合成氨广泛用于化工、制药、肥料等多个领域，它的应用价值难以估量。一氧化氮和二氧化氮是另外两种常见的氮化合物。这两种化合物在空气污染中起到了非常重要的作用，它们对人体健康也有着危害。有了对氨和一氧化氮、二氧化氮的认识后，我们就更明白了这些氮化合物在化学生产和日常生活中的重要意义。三、无机非金属材料无机非金属材料是一类非金属元素的化合物，它们都是无机高分子化合物或聚合物。这些材料在工业环节中得到广泛应用，如弹性体、沥青、泡沫塑料等。同时，无机非金属材料在建筑技术领域也具有非常重要的应用，如玻璃、陶瓷等。实验活动4：用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子这是化学中一个非常基本的实验，通过该实验，我们能够掌握沉淀反应的基本原理和方法，了解沉淀法在化学分析中的应用。实验中，我们将粗盐放入水中溶解，再加入一些化学试剂，通过化学反应使得杂质离子形成沉淀，最后将沉淀分离出来，得到高纯度的盐类。实验活动5：关于不同价态含硫物质的转化在实验过程中，我们将通过掌握不同含硫物质的性质和化学反应，加深对含硫物质的认识，并了解不同含硫物质之间的转化反应。实验中，我们将以硫、亚硫酸盐和硫酸等物质为材料进行实验，引导学生通过化学实验的方式，深入了解含硫物质的转化反应及其应用。通过以上两个实验，学生可以更好地掌握理论知识，加深对实际问题的理解和认识。同时，我们也能够在实验过程中培养学生的实验技能，提高他们的实践能力和探究精神。以上为本章节课程—化工生产中的重要非金属元素。这些知识点不仅在化学生产中有重要的作用，也在日常生活中占据着重要的地位。教学方法1.讲授法：通过讲授的方式，介绍化工生产中的重要非金属元素，包括硫及其化合物、氮及其化合物和无机非金属材料，理解它们的作用和应用。2.展示法：通过多媒体设备和实物展示，生动形象地呈现硫、二氧化硫、三氧化硫、硫酸，合成氨、一氧化氮、二氧化氮的基本性质和应用。3.实验法：通过实验活动4和实验活动5，让学生亲自操作并体验化学反应的过程和规律。培养学生的动手实验能力和观察能力。4.讨论法：以小组为单位进行讨论，评判和探究科学思想和方法，共同发现和解决问题，提升学生的探究精神及科研意识。5.练习法：通过练习题的形式帮助学生巩固所学知识点，提供充足的练习机会，加深学习理解和记忆。6.案例分析法：通过案例分析的方式，让学生更深入地了解化工生产中的重要非金属元素在实际应用中的重要性和应用场景，让学生更好地感受到化学学科的实用性。课前预习1.预习课本相关章节，了解化工生产中的重要非金属元素，包括硫及其化合物、氮及其化合物和无机非金属材料，理解它们的作用和应用。2.巩固课本中化学反应与化学方程式的相关知识，为实验活动4和实验活动5的实验做好准备。3.备齐所需的实验器材，并熟悉实验操作步骤。4.预习实验活动5，理解不同价态的含硫物质，在不同条件下的互转关系以及化学反应规律。5.尝试从网络和其他书籍中寻找更多有关化工生产中的重要非金属元素的信息，增加知识面。6.做好笔记，随时记录有疑问的问题。在课堂上及时提出问题，以便更好地理解课程内容。教学媒体多媒体设备：通过投影仪和电脑，展示图像和视频，让学生生动直观地了解化工生产中的重要非金属元素，包括硫及其化合物、氮及其化合物和无机非金属材料的作用和应用。实物展示：使用化学元素周期表和化合物组成证明试剂展示所需的化学试剂和实验器材，加深学生对元素和化合物的理解。实验器材：准备所需的实验器材，包括药品、试剂、药品称量器、酸碱度计、移液器等。化学反应式板书：对化学反应、化学方程式，以及反应物和产物在实验过程中的数量关系等进行板书，帮助学生更好地理解反应过程。视频资料：使用相关的视频资料，让学生参观化工生产厂家，深入了解非金属元素在实际应用中的重要性和应用场景。教学评价1.知识掌握情况的评价：对学生课前预习、课堂笔记、实验操作以及课后作业等方面的表现进行评价，评估学生对化工生产中的重要非金属元素的理解程度。2.实验操作能力的评价：通过实验活动的操作流程和实验结果的分析评价学生实验操作的能力和观察能力。3.问题解决能力的评价：评估学生能否独立解决在学习过程中遇到的问题，包括理解化学反应式、探究实验结果、解决实验中出现的问题等。4.团队合作能力的评价：对学生在小组中的合作能力、分工合作、交流协作等方面进行评价，激发学生合作意识和探究精神。5.综合评价：对上述各方面进行综合评价，对学生的学习成果和综合素质进行全方位评估，发现学生在学习过程中存在的问题和不足，及时采取措施加以纠正和改进。作业布置1.课后作业：通过阅读相关章节和课堂笔记，完成相关练习题，巩固学习内容。2.实验报告：要求学生写出实