2023年中考物理复习 压强实验题型练习

《压强》实验题型练习

1.小强同学利用小桌，海绵及肥皂“探究影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。

（2）比较两图可知，一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）如图丁，小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效

果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是：

（选填“正确”或"错误”），理由是：一_。

（4）此实验（选填“能”或“不能”）用硬未板在至海绵，原因是o

2.为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关，某实验小组的同学用三个相同的实心长方体（三个面的

关系为S。＞S,）先后以不同方式放在同一海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线。

他们将实验观察到的现象和数据记录在下表中。

实验序号123456

受力面积2s33s彳

*

实验现象

；洪冠洪泣我泣；

下陷格数1格1.9格2.8格5格5格5格

①在实验中是通过比较来比较压力产生的形变效果的；

②分析比较实验序号1与2与3的数据及现象，可得出的初步结论是：当时，压力越大，压力产生

的形变效果越显著；

③分析比较实验序号的数据及现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，；

④实验小组的同学在综合分析了表格中的数据和现象后提出猜想：在实验序号1或4的图中，若沿竖直方

向切去一定厚度，海绵的下陷格数保持不变。你认为他们的猜想依据是：。

3.为了估测小强同学双脚站立时对水平地面的压强，课外活动小组实验过程如下：

（I）用台秤称出小强同学的质量为55.5kg；

（II）为了测量地面的受力面积，活动小组将小强同学的鞋底印在一张带有正方形方格的白纸上，通过鞋

底印占有方格的个数（大于半个方格面积的计数，小于半个方格面积的不计数）及每个方格的面积计算出

地面的受力面积；

（III）根据压强公式计算出小强同学双脚站立时对地面的压强；

请回答下列问题：

（1）步骤（II）中得到的鞋底印如图所示，图中每个方格的面积为1cm?。小组同学在进行该步骤时发现图

中鞋底印占有的方格个数太多，计数比较麻烦，分析图后发现可以根据图中方格的行、列数计算出图中全

部方格的总数为,再用步骤（ii）的方法找出鞋底印外的方格个数为,该鞋底印的面积为

cm2；

（2）为方便计算，取g=l（）N/kg,小强同学双脚站立时对地面的压强为Pa；

（3）为了使结果更加的精确，请提出你的建议o

4.小明想探究图甲中的膜被不同粗细的针（表）刚刺破时所受压强是否相等。A针对膜的压力?随时间变

化，膜刚被刺破时，压力达到最大值，尸£图象如图乙所示。

针的编号AB

针与膜接触面积/m?7x10-83.5x10，

（1）膜刚被刺破时，A针对膜的压力句为N,

（2）。至七这段时间，A针对膜的压强是变大、变小还是不变？

⑶B针刚刺破图甲中的膜时，测得针对膜压力为3.5N,此时B针对膜的压强为PR，则PAPn（选填

5.物理课上，同学们利用压强计''研究液体内部压强”，进行了如下的操作。

（选填“漏气”

或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是

—（选填字母）；

A.从U形管内向外倒出适量水

B.拆除软管重新安装

C.向U形管内添加适量水

（2）实验时，小王将探头放入水下,U形管两侧水面高度差为8cm,此时U形管内外的气压差为Pa；

（P^=1.0X103kg/m3-g取10N/kg）

（3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而

（4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的越大，压强越大；

（5）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到

橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：

A.右侧待测液体到容器底的深度h,

B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2

C.左侧水到容器底的深度加

D.左侧水到橡皮膜中心的深度h,

请你推导出待测液体密度的表达式为P=（选择题中合适的字母和O次表示）。

6.为研究液体内部压强恃点，如图甲所示，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧.

甲乙丙1

（1）将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如乙图所示，说明水对橡皮膜有压强：将瓶向下压，橡皮膜内凹的程

度变大，说明液体内部压强与液体的有关；

（2）接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，如丙图所示，说明倒入液体的密

度（选填“大于”、”等于”或“小于”）水的密度.

（3）将甲图中装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色通明胶管，并灌注红墨水，如丁图所示.使胶管内

液面高于橡皮膜，将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都

有____.

（4）使装置保持丁图所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有部分液体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶

和胶管里的液面相平，此时塑料瓶与胶管构成一个.

7.某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验.

己知：①a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气

压P1之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压P2之和；④液体1和液体2密度不同.该小组

同学先关闭K2打开K和K1,用抽气机抽气，进行多次实验.再关闭K1打开K和K2,重复上述操作，具体

数据记录如表：

（1）以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是

A.研究磁极间的相互作用规律

B.研究压力的作用效果与受力面积大小的关系

C.研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系

D.研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系

（2）通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究.

（3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是

（4）探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思

路，不需写具体步骤）.

8.如图所示，在海平面测定大气压强时，用长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住

然后倒插在水银槽中，放开手指：

（1）看到的现象是：；

A.管内水银不下降

B.管内水银面下降到一定高度时就不再下降

C.管内水银下降到与水银槽液面相平

（2）将玻璃管向上缓缓提起，且玻璃管口未离开水银槽液面，在这一过程中，管内外水银面高度差将,

如果换用口径略大的玻璃管进行实验，管内外水银面高度差将；（均选填“变大”“变小”或“不变”）

（3）如果装水银的玻璃管长度有下面三种，则选择实验不会成功；（选填序号）

A.70cmB.90cmC.110cm

（4）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后，倒插在水槽内时，管中的水柱下降,

如果这时在管顶开一个小孔，水柱向上喷出。(均选填“会”或“不会”)

9.如图所示，是某学校科技节上展示的两件作品，小明为此作了以下解说:

甲乙

(D甲是简易的温度计，它的工作原理是利用的性质而制成的，它的测温效果与小玻璃瓶的容积和玻

璃管的——有关；所用的测温物质是煤油而不是水，这是因为煤油的一—较小，吸收(或放出)相同

的热量时，玻璃管内液柱变化更为明显；

(2)乙是简易的气压计，当外界气压减小时，玻璃管内液柱的液面会_____；

【提出问题】小华发现甲、乙的构造非常相似，提出乙是否也能做温度计使用？

【设计实验和进行实验】把两装置中的小玻璃瓶同时没入同一热水中，观察到乙装置中玻璃

管内液柱上升更明显，这是由于瓶内的_____受热膨胀更显著，故乙也能做温度计使用；

【拓展】查阅相关资料，了解到人们很早就发明了如右图所示的气体温度计，当外界环境气

温升高时，该温度计中的管内液面会，但由于受外界、季节等环境因素变化的影

响，所以，这种温度计测量误差较大。

10.小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量，其实验步骤如下:

a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射

器的小孔。

b.用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器

筒，如图所示，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N,

c.测出注射器全部刻度的长度为4cm,

d.根据测量数据，算出大气压的值，

(1)实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和。

(2)此注射器活塞的横截面积是cm2,根据实验数据计算出大气压强是多大？

(3)小明发现，同学们在做此实应时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；

②活塞与注射器筒壁间有摩擦；

③弹簧测力计的示数没有读准：

④活塞与注射器筒壁不完全密封。

上述原因一定会使测量值小于真实值的是。

A.①③；B.①@;C.②③；D.②④.

(4)小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步骤，活塞口到注射器底端后，添加了“取下封住注射

器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤，

这是为什么？

11.用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的

面积为4X10W轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为

4.4kgo

Tw

沙

（1）则大气对吸盘的压力为N（g取10N/kg）,大气压的测量值为Pa；

（2）若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏;

（3）根据大气压的知识我们知道：实验证明了大气压的存在，实验第一次测出了

大气压的值；

（4）1标准大气压：p匠Pa,粗略计算时可取为IXIO'Pa,相当于一cm高水银柱产

生的压强。

12.如图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水

静止时液面相平。

（1）如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度a管上方的气流速度，b管与a管的水面

上方形成气压差，U形管中（填“a”或"b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm,

则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为Pa（5=10N/kg）。

（2）图2是某种喷雾器的工作原理示意图，当喷雾器未工作时，细管A内外气压相等，细管A内外液面_____,

当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A上方空气的流速突然增大，细管A内液面上

方气压____细管A外液面上方的气压，液体就沿细管A的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右

喷出，如果此时喷雾器停止工作，细管A中的液体将o

13.飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角），飞机飞行时的升力除了与机翼形状

有关外是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，小明同学利用电风扇、升力测力计及飞机模型，按图

甲方式进行如下实验：

机翼轴线

①闭合电风扇的开关，调节挡位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°,记录测力计的示数，重复5次

实验并计算升力的平均值；

②改变迎角的大小，使其分别为5°、10°、15°、20。，重复步骤①；

③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙所示•

（1）本实验得出的结论是;

（2）小明若要进一步“探究飞机的升力与其飞行速度的关系”，则需要控制