语文学习交流发言稿

语文学习交流发言稿语文是国文，是我们的母语，她包罗万象，无处不在，她是传承中华民族传统文化的重要载体，是我们终身要学习和使用的一门重要的学科。我们知道，高手的竞争在语文！然而，到了高三我们就常常看到，有些同学数学能考到160，乃至180，然而语文却达不到三位数，甚至不及格。缘由何在？一方面是投入的时间不够，另一方面是学习不得法。

那么怎样才能提高语文的学习效率？我的建议是从语文的基本力量——听、说、读、写抓起。

一．听——闻弦歌而知雅意

课堂是我们学习的第一重要的阵地，可能对某些同学来说，除了做语文作业外，课外就再也没有时间的投入了，那这课堂的时间就更加金贵。因此盼望同学们在课堂上肯定要专注，仔细听取老师的讲解，开动脑筋思索，乐观参加课堂的教学活动。没有思维活动参加的听课，效率是很低的！一篇篇课文就是一则则生动鲜活的例子，散文有散文的特点，小说有小说的味道。仔细学习，会提升你的阅读力量和理解力量，会使你的情操得到陶冶，会使你获得美的`享受！在听课的过程中，要能够筛选信息，抓住要点，准时记录。

二．说——绣口一吐就是半个盛唐

我们是社会的人，无论是学习、工作、还是日常生活，口头表达力量都至关重要。它是思维力量的外在显现，是社会交际的重要手段。熬炼说话力量的场合主要是课堂中的回答问题与课前的即兴演讲，此外还有五四辩论赛。后者是极少数人的舞台，我们主要还应当用好课堂。你在生疏人面前讲话会脸红吗？你在大庭广众下发言会心跳加速吗？那就在课堂上乐观思索勇于表达。与老师互动，协作老师完成教学环节。而不是一个问题抛出来，底下鸦雀无声，同学的眼睛不敢与老师对视。爱，要大声说出来，懂了，也要大声说出来！这是一种自信的表现，这是一次力量的训练。要知道，你要参与高校的自主招生考试，乃至你今后要找工作，都要过面试关，而面试考的就是你的口头表达力量！

三．读——读万卷书，行万里路

这里我且说说朗读与读书。

学习语文的一种主要方法就是朗读，拿到一篇文章，先是大声的读出来，书读百遍，其义自现！熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。读多了，语感就有了；读多了，课文就背下来了，而记忆是学习与运用的重要基础啊！

读书，又分课内与课外，有字与无字。课内书，不必多言。课外书，训练部推举的20本书是必需要仔细读的，还要读点余光中、余秋雨、张晓风、周国平的散文，读点朱光潜、李泽厚的美学，读点陈寅恪、钱穆的史学等等。而无字书，是指要走进社会、走进大自然，留心观看，擅长发觉，从生活中获得学问，熬炼力量。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关怀。”有人会说时间不够，其实，时间都是挤出来的，零碎的时间都可以用来读书，你的床头就应当有几本书，即使是一本《读者》也是很好的。腹有诗书气自华，唯有跑步和读书不行辜负！你的谈吐，你的气质，都与你所读过的书有关，愿你能做一个灵魂有香气的人！

四．写——笼天地于形内，挫万物于笔端

我先说写字。虽然现在是拇指、食指纵横的时代，然而一手美丽的字依旧是很重要的，它是你的门面，是你的名片。说得功利点，字的好坏直接影响你的答题分数，特殊是作文的印象分，三五分不在话下，非常八分都有可能！

然后是作文。作文是你的语文力量的综合体现，前面所说的听、说、读都是为它打基础的，你的所见所闻、所悟所感都会汇聚笔端。审题立意，遣词造句；思接千载，视通万里。所谓“厚积薄发”，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，就是这个道理。把握常用的写作要领，借鉴优秀的作品，多写，多改，让你的文章有深度、有高度、有文采、有匠心，你就能妙笔生花！

时间关系，我不能深化绽开，只是从面上给同学们一点提示，盼望能对你们有所关心。感谢大家！

语文学习沟通发言稿2

敬重的老师，各位家长：

大家好!

我是李**,很荣幸在这里介绍语文的学习阅历。

说实话语文并不是我的长项，此次取得高分其实是很"侥幸"的，偶然的，当然也是有我努力的缘由。

我们知道：语文试卷分四大块，分别是语言积累和应用，文言文，真，把每个字看清晰，记坚固。背的时候理解了内容，理出了层次，多读几遍，就能会背。当然光会背还不行，还要会写，由于有些字和现在的写法是不一样的，再翻着书去做，适当划上重点。这样背的越多，就越会背，肯定就能背好。

然后在名著上，肯定要仔细看原著，然后练习发的名著卷子，再抓住重点的部分多练习，水浒传越看越有意思，这些重点人物的重要情节以及其主要性格我们必需了如指掌。

文言文部分两项，课内和课外，课内的就是纯记忆的，上课好好听，下课用劲练就能拿满分。练好了课内，课外就很简洁，由于考点都是课内的。当然多看点历史书会更好，之前我看过一点《古文观》《资》《史》，我觉得还是有点作用的，我感觉我的课外文言文算是我语文上的强项了。

阅读部分也是我的弱项。但首先应当做的，就是依据文体记住学问点，尤其是谈论文和说明文。此次考试中，其实我因没记会学问点还扣了2分。记叙文还需要更多理解力量，我认为就是先读懂，再做题。老师说过，读一遍看不懂很正常，其次遍可以简洁批注，第三遍再读就有了眉目了，假如读透了再做，就一点也不会影响做题时间。

作文是我语文这个弱项中的弱项，但在我考前，肯定会把全部写过的较好的作文列一张表格，列出自己要预备的几个类型，比方说写自己的事可以用哪篇文章，写父母、老师、伴侣用哪篇文章，写我对别人做什么事用哪篇文章，看到作文题目后，我会先分析这是哪一类的作文，然后选择写的事，而且写作的时候要照应题目地修改以前的文章，假如命题作文比较难写，考虑话题作文时，我会把全部的大事过程想一遍，假如有和它靠边的，就可以考虑写话题，并且把重点放在这里。总之，要做好预备，要一文多用。再举个例子，我的一篇写帮妈妈买药那篇文章，原来是一篇我对他人做什么的文章，但假如我把重点放在我关心别人的时候，遇到困难而战胜了它的过程，同样也是一篇好的自我类文章。

综上所述，

学习语文在基础上要字斟句酌，在背诵上狠下功夫;

在名著方面，我们要读原著，留意学习老师给的材料;

在阅读方面，一是读懂，二是要把握答题技巧。

作文方面，平常多写多改，考前适当梳理。

除了这些还需要做好以下几个环节;

1.保证预习，基本上能看懂。

2.上课跟着老师的眼神儿走，坚决不溜号。尽量大胆发言。

3.作业。语文的口头作业比书面作业更重要。老师让背的让练的肯定不能打折扣。做阅读题的思路比答案更重要。要记住答题要点。