中班家长会教师发言稿下学期中班家长会教师发言稿第二学期(六篇)

第页共页最新中班家长会老师发言稿下学期中班家长会老师发言稿第二学期精选(六篇)中班家长会老师发言稿篇一你们好!首先，谢谢你们在百忙中抽空来参加我班的家长会。新的学期开场了，今晚很快乐在这里和大家来交流我对班级常规管理的想法和做法。由于王老师要生小宝宝的缘故，再加上园领导的安排，因此本学期我担任了中一班的班主任。虽然我是一名从教只有两年的年轻幼儿老师，但我用自己的爱，认真地“看”，仔细地“读”幼儿这本生动的书，让我在平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个活力勃勃的世界。我们中一班是由40名幼儿组成的，其中21名女生，19名男生，有9名幼儿为新生，其余幼儿都是小班读过的，作为老生我们班的幼儿在生活自理、还有常规上已经有了良好的根底，但对于新生，我们不但要在生活上照料他们，更要在行为上引导他们，让他们得到更多的关爱和呵护。一个好的班级，离不开老师的精心管理，好的常规教育使孩子们生活有序、心情愉快，使我们的老师带班轻松、得心应手。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。孩子在生活上生活的快乐，在学习上学习得轻松，这与孩子的常规培养是密不可分的，因此我和王老师研讨、总结后概括为三个大点。1、利用餐前小故事促进幼儿进餐常规。如今的孩子都是家里的宝贝，虽然是中班的孩子了，可是听大局部的家长反响，在家吃饭是最头痛的一件事情，有的孩子还需要喂，有的要看菜……..吃好一顿饭，桌子上撒一些饭粒，衣服上也粘一些饭粒，地上也撒了一些饭粒等，那么如何让幼儿能安静、快速、干净地用餐也是老师常会碰到的问题，我们班的孩子在以前进餐前，这几个方面都做地不是很好，如今通过餐前小故事的方法幼儿的进步很大，每次餐前我们都会根据幼儿昨天的进餐情况或者是当日的食谱，自编一个相关的小故事，当然在故事中还少不了进餐的必要要求。这样不仅能让幼儿安静愉快地进餐，而且还让幼儿自觉地改正了一些进餐的不良习惯，大大进步了我班的进餐质量，如今我们班的幼儿根本上每天都能把自己分到的一份饭菜全部吃干净。2、坚持不懈，形成习惯，有利于常规培养。虽然是中班的孩子了，可是幼儿的行为有反复性大的特点。所以，幼儿良好的常规形成不是一朝一夕的事情，而是一个持之以恒的过程，老师要反复的训练。比方，幼儿要遵守的课堂常规有：“课前入厕，上课的时候不随意分开座位，不随意讲话，不东张西望，不做小动作。”我们老师在每次上课的时候都要求幼儿这样做。一旦发现有违背规定的幼儿，就及时制止，告诉他这样做会影响其他小朋友。通过训练，幼儿的行为得到了强化。逐步养成了专心听、仔细想、大胆举手发言、注意倾听老师讲课或其他小朋友发言的习惯。如今在课上我们班的孩子举手的积极性也高了，因此课上的效率也进步了。3、利用典范作用，利于班级常规培养。都说典范的力量是无穷的，我们在教育管理的过程中发现每个孩子都有自己的闪光点，只要老师能擅长捕捉孩子的这些闪光点也就能进展现场的常规教育了。每个班的孩子都有不同的特点，我们老师会利用孩子的不同特点来捕捉他们的这些闪光点进展现场的常规教育。例如：每次在擦小嘴巴或者是擦小手时，总会有一局部的幼儿不能按要求将毛巾自觉地整理好，用完之后总会随手一丢。但是有一次我们发现班级中总有一位小女孩自觉地将别的幼儿用乱的毛巾放好，利用这位幼儿的闪光点，我们马上表扬了这位幼儿，并请她来催促其他幼儿把毛巾放好，并鼓励其他幼儿也向她学习自觉地放毛巾。幼儿都很喜欢模拟，也特别容易受到鼓舞，所以在几次鼓励后幼儿都想改正自己的缺点，成为大家学习的典范。当然，典范的行为不仅要让幼儿在心理上产生共鸣，最重要的的是反映到幼儿的行为中去。所以当幼儿自觉地以典范的精神为动力，以典范标准行为做出良好的表现时，我们会及时给予幼儿充分的表扬，使幼儿感受到学典范的好处，从而强化典范的影响力。4、“小苹果”的评比，调动孩子的积极性，有利于常规培养。每个孩子都希望得到“小苹果”，因为对于孩子们来说，他们的自控才能还不够好，他们在某些方面做得很好，可总有做得不好的地方，所以对他们的要求还不能太多。每星期公布一条要求，告诉幼儿这星期“小苹果”要找的朋友是什么样的朋友，例如，不随意的趴在地上，只要你在这个星期符合以上的一条就可以得到“小苹果”。通过一段时间的施行，我们发现孩子遵守规那么的意识增强了，当有个别小朋友不遵守规那么时，旁边的小朋友就会提醒他，所以获得“小苹果”的小朋友越来越多了。1、严于律己，率先垂范，有利于常规培养。幼儿擅长模拟，对老师是“听其言，观其行”。不管好坏都会向老师学习。所以老师要为幼儿树立一个良好的典范，起到示范表率作用，用好的言行潜移默化影响幼儿。例如：班上有的幼儿不注意教室清洁卫生，常常乱扔纸屑。开场，我就亲自将地上的纸屑拾起来放在垃圾篓里，并告知幼儿不能乱扔纸屑。坚持几天后，幼儿都会主动将地上的纸屑拾干净，渐渐地也没有幼儿乱扔纸屑了，从而自觉养成了讲卫生的好习惯。有的时候，老师对这种现象苦口婆心地强调屡次，往往也收不到这种效果。再打个比方，如我们要求幼儿坐的标准是：坐在小椅子上，不东倒西歪，脚并拢，背伸直、小手放在小腿上。当然作为老师的我们只有自己先做的端正了，幼儿也才能像我们学习，因此老师一定要以身作那么、严于律己。对幼儿怎么要求，自己也就一定要做到，并且率先做到、做好。这样才不会在幼儿心中失去威信，也才会促进自己对幼儿的常规管理。2、宽严相济，以爱制胜，有利于常规培养。幼儿天生活泼好动，可班级常规对幼儿来说却是一些死板的条条款款，因此幼儿不喜欢。但是常规又是必需要有的，怎样让幼儿对它不排挤呢?首先，老师要有一颗热爱幼儿的心。我们既要用慈母般的爱关心幼儿，又要用严父般的爱教育幼儿。不能一味地宠爱幼儿而不加约束，也不能长期凶巴巴地要求幼儿要怎样怎样。当他们养成良好习惯时，及时鼓励表扬，让幼儿感到自豪与愉悦;当他们有过错时，注意批评的艺术，做到严中有宽容，爱中有严厉。让幼儿明白错误，但又不伤其自尊心。对一些自我控制力较差的幼儿，多给他们时间来适应，这样就会调动幼儿遵守常规的积极性，将常规要求转化为幼儿的自觉要求和行动。以此学会自我管理，真正建立良好的班级常规。3、做个“勤”老师也能促常规。我班的幼儿虽然已经有了规那么意识了但是毕竟自控才能还是不够，不能较好地遵守规那么，会给我们的工作带来一些平安的隐患。为此，老师就要勤字当头了，擅长观察幼儿的举动，当发现幼儿不能按要求来完成时，可以反复地练习、讲解，直至幼儿能遵守相应的规那么为止。(一)家园配合，利于班级常规培养。1、门口牌子要挂好，这样看就知道班级里来了多少幼儿，身体好的挂红牌子，有药的挂蓝牌子，另外幼儿服药，只要带当天服用的药就可以了。2、早晨来园时间7:20~~8:00。3、早饭要在家吃饱，孩子的早餐时不能马虎的，早餐营养摄入量与全天的30%，不仅要吃饱，还要吃好，这也是养成孩子良好生活习惯的重要环节。幼儿园每天上午和下午都会给孩子安排一次餐点，上午的有果珍、饼干，每周二、四是吃水果，下午根本上是我们食堂自制的小点心、八宝粥、年糕等，中午的菜也是我们保健老师和食堂人员从安康角度给孩子精心安排的。我们的原那么是“让孩子吃饱、吃好，吃得安康”。我们没一个月会召开膳管会，还会邀请个别家长一起参加，所以孩子吃得问题请家长朋友们放心。4、只要孩子不生病，就应天天送幼儿园，不要因为家里有人就不来了，这样会让幼儿不愿意上幼儿园。生病的幼儿到园，应给老师交代好哪里不舒适，这样老师好加强观察。假如有事不来园的一定要请假。(联络已经粘贴在家园栏)5、平安问题是我们不可无视的一局部，平安工作，警钟长鸣。每天在幼儿来之前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险地东西，如硬币、小刀、铁钉等，不要给孩子佩戴首饰玉佩小金锁之类的物品，这些光鲜耀眼的东西往往暗藏着危险，同时也容易丧失。6、如今正是各类传染病流行的季节，假如您发现孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的孩子。为了我们的工作能做得更好，希望各位家长能给我们提出珍贵的意见。当然好的班级，是离不开我们两名老师和生活老师的互相协作的，虽说幼儿园每天的生活是平淡重复的，同样我们从平淡中感受到了它也是繁杂的，但是跟这群天真、得意的孩子生活在一起，我们会觉得每一天的生活都是有与众不同的，每一天伴随我们的是快乐、烦恼、惊喜……通过对班里幼儿常规的培养，养成了良好的习惯，当我们再次回头去感受、仔细回味的时候,我们会发现和孩子在一起是一件快乐的事情。快乐是需要经营的，我们将继续努力与孩子共同快乐成长!另外，我们幼儿园的网站已经开通，网址是:///请大家多多阅读我们的班级网页，这里有我们上课的二个、歌曲、周方案等。今天的家长会到这里已经根本完毕了，再次感谢各位家长的光临，假如你还有什么疑问，可留下来与我们个别交流，请大家在回去的路上注意平安。中班家长会老师发言稿篇二1、注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较短，一般为20分钟―25分钟。2、能动静结合、反响快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在老师里适度的静的活动安排较多。开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增添的5名新生的适应才能比拟强，特别是陈新中小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内逐渐适应了，到如今孩子们不但能高快乐兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。1、生活方面如今我们的所有孩子根本上可以自己用餐，但有局部幼儿习惯不好，比方拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们根本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。2、学习方面随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不兴旺，对笔的控制才能还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的根底。幼儿园为幼儿准备了一套整合教材，这套教材是以主题来进展教育教学的，它包括社会、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选适宜的教材进展教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。1、在“我喜欢”的主题单元里，从我出发，让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开场，进而获得各种不同表达爱好的方式，学习建立与别人的友谊，并通过各种享受表达是的愉悦。2、“感官总发动”的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉与生活体验产生良性的互动，培养幼儿的观察才能，教育幼儿保护好自己的感官。3、在“伞的世界”这个单元里，我将带幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、把戏，探究伞的特征，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经历。4、在“给你一封信”的主题单元里，我将带着幼儿以自己的、爱好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣。5、在最后一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里，我们可以很地与庆典音乐结合，是幼儿们分外有趣的学习工具，孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。2、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外，家长对我们有生命或建议，也希望与我们正面交流，我们很乐意承受大家的意见的。今天的家长会就开到这里，再次感谢大家的参加，谢谢！中班家长会老师发言稿篇三我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过："幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能获得充分的成效。"我想这句话就是对我刚刚提到的话题最好的答复，首先我来介绍一下班级的总体情况，我们班共有幼儿x名，其中男x人，女生x人。经过一学年的集体生活，我班幼儿在多个方面都有了很大的进步，比方喜欢上幼儿园，乐意过集体生活，自理才能明显进步，根本都能自己穿脱衣服鞋袜和独立进餐等。我班幼儿在园情绪稳定;随着年龄的增长，他们的求知欲也更加强烈，在活动中自己动手操作、探究周围世界奥秘的兴趣日渐浓重。但也发现少数幼儿上课时注意力集中时间不长，容易走神，动脑的习惯还未完全养成。少数幼儿仍没能形成谦让的习惯，表达在游戏中争抢玩具，排队时你争我抢等。极少数幼儿不爱动手，比方在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画轮廓而不愿意涂颜色。极少数幼儿的常规意识还需进一步加强，比方上下楼梯不知道靠右行、别人讲话时不知道安静的倾听等等。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活学习习惯，逐步进步幼儿的生活常规意识。根据我班幼儿的实际情况和幼儿开展状况，我们将以"多元化智能"课程为媒介，全方面、多元化地开展一系列的教育活动，促进每个幼儿的开展。下面介绍一下我们幼儿园的课程设置：多元化智能就是根据幼儿身心开展学习的特点，多侧面、多手段、多方法地对幼儿进展教育引导，让幼儿从好奇、有趣、好玩中产生学习的动机。从实际体验、操作的活动中感受到发现的快乐。从讨论、对话、操作中不断地重建知识、整合经历，增强才能，从而享受学习带来的乐趣。我们的目的在于让孩子感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进孩子在社会、语言、安康、科学、艺术等领域方面得以开展和进步。每一个主题活动开展前，我们都做了充分的准备，同时也为活动的开展提供丰富的资。例如：如今我们正在进展的"秋天"主题活动，根据多元智能的原那么，我们带着幼儿走进秋天，寻找秋天的机密，引导幼儿去发现、去探究，"秋天的树叶怎么落了?秋天的色彩与春天有什么不一样?"等，从而生成关于"多彩的秋天"的主题活动。又如"秋弟弟"、"秋天!到处走走"、"彩色的路"等主题活动。由于孩子们积累了丰富的经历，又能积极参与讲述、操作、表演等活动，因此丰富了知识，进步了动手动脑的才能，并逐渐养成细致、耐心、主动学习等良好的学习习惯。而领域活动那么分为语言领域、生活与安康领域、艺术领域、科学领域、社会性领域、数学领域。语言领域要求幼儿可以安静地倾听同伴和老师说话，能听懂并愿意在集体面前说普通话，学习一些简单的儿歌和故事。数学领域主要注重于学习一种考虑、一种方法、一种游戏、一种兴趣、一种解决问题的才能。音乐领域，我们有歌唱、韵律活动(根据音乐节奏来做模拟动作，如：打鼓、吹喇叭、小鸟飞、摘果子等)、音乐游戏、欣赏。美术领域，我们有绘画(学画线条、直线曲线折线和简单形态、圆形方形，并用来表现日常生活中熟悉的简单物体的轮廓特征)、手工(有泥工、撕纸、粘贴、折纸)、欣赏(欣赏同伴的作品或具有鲜明色彩和简单造型的物品，如：秋天的水果)。科学领域那么引导孩子观察动植物、自然现象的明显特征，理解各种感官在感知中的作用，开展感知才能。安康：帮助幼儿获得安康常识，培养良好的生活习惯，参加体育锻炼，开展根本协调才能，增强体质。社会领域：关心周围的同伴与成人，愿意与人交往，愿意在集体面前大方地表现自己。我们一般采取集体教学和区角活动两种形式。集体教学又分为显性教育和隐性教育。显性教育就是看得见、听得到、摸得到的东西，例如：儿歌、绘画、唱歌等都是显性的。而隐性教育是不能立即看到成果的，它隐藏在幼儿的潜意识里，但是它会在不经意间展现出来。比方"科学神奇的磁铁"就是隐性的，它是认识磁铁有相吸、相斥的特性，利用磁铁特性进展分类活动等等。"数学彩云屋"这是让幼儿理解表格与空间相对应的关系，练习形状与颜色的区域位置对应。而社会公共汽车来了是让幼儿理解乘坐公共汽车的有序规那么等。区角活动是当前幼儿园施行素质教育，推进幼教改革的一种重要的教育活动形式，它打破了传统教育中幼儿处于被动，静止状态的场面，孩子不再是被动静止地承受知识，而是通过老师的设计，提供可供孩子操作的材料，让孩子自己通过操作来掌握知识。孩子也可根据自己的兴趣爱好自主选择;同一活动区活动的孩子还能通过同伴间的互相交流不断产生新的其次介绍一下班级格言和特色，我班的班级格言是"聆听童音、拥有童心"。为了更好地开展幼儿的"手、眼、脑"的协调才能，我们把开展绘画活动作为班级特色活动。中班幼儿的动手才能已经有了一定的开展，在这样的根底上开展绘画活动是恰到好处的，我们利用正式活动以外的时间有方案、有目的地引导孩子画一些生活中常见的物品。例如：蝴蝶、螃蟹、磨菇、章鱼、苹果树等。第一，为让孩子能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在八点左右到园。假如因为一些特殊原因迟到，请您轻声的和孩子道别;同时在和老师交谈时，尽量不要影响其他孩子的正常活动。第二，为了孩子的平安考虑，自接送的家长把孩子送到幼儿园门口，请记定要刷卡，我们电脑里才有孩子入园的记录，应让幼儿自已走到教室，同时要有专人接送，假如临时有事需要其别人代接，应事先打通知我们老师。第三，孩子的行为习惯和礼貌教育还需要家长的大力配合，比方多引导孩子讲礼貌用语，多培养幼儿的自理才能，如在家早晚睡觉穿脱衣服就可以让孩子们自己完成，并指导鼓励他们把衣裤叠放整齐，从而让孩子的自我效劳才能得到更好的锻炼。第四，假如孩子身体不适，请在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们进展照顾。第王，幼儿有事不能来园，请家长事先打个向老师请假。一、三、五打xx____师，二、四打xx____师。第五，有时由于活动需要，我们会请家长协助幼儿带一些物品，请家长尽力给予配合，以便幼儿可以更好的参加活动。第六，我们会每两周的周五下午把《周末作业》发给孩子带回去，请您及时填写后在下个周一交还给我们。第七，自接孩子的家长下午4：30才能接孩子，请各位家长把车放在对面六中的路边，以免造成交通堵塞。第八，请家长上报幼儿兴趣班的工程：绘画、舞蹈、武术。另外，假如有空，可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事，推荐读物：《婴儿画报》、《东方娃娃》、《父母必读》、《早期教育》等。日积月累，你会发现孩子与你的感情增加，孩子的词汇量增加，表达才能进步。假如幼儿感兴趣的话，家长还可以适当教些汉字，以此来培养幼儿的阅读才能和兴趣。最后，在此衷心感谢各位家长一直以来对我们工作的支持和配合，让我们在各方面都有了一定的进步和改善，当然我们的工作中肯定还存在着一些缺乏，在以后的工作我们一定不断理论和下午好!感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持!你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!1、教育教学方面：本学期我们采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进他们在社会、语言、安康、科学、艺术等领域方面在原有的根底上得以开展和进步。这个学期，我们根据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，方案开展主要开展的主题活动有“我长大了”“祖国妈妈过生日”“秋天的画报”“我们都是好朋友”“得意的动物”“冬爷爷的礼物”“纸”在每个主题活动开展之前，我们都会提早告诉孩子，并和他们一起做好各项准备：有知识经历方面的、物质准备方面的、环境布置方面等;在活动进展中：我们面向全体、注重个体，从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的活动，以游戏为主，让他们在玩中学，在操作中得到开展;在活动之后，我们老师之间也会及时交流、反思，并和个别幼儿谈话，理解他们的学习情况，给予他们一些肯定的赞许与积极的鼓励。2、学习游戏方面：在我刚接触这些孩子的时候，我发现许多的孩子都不会握笔、不会用剪刀、不会折纸，也没有自我管理意识。针对这个情况，本学期，我们注重培养孩子的学习技能、以培养孩子们自我管理才能为重点开展了系列活动。例如：折房子、衣服、轮船、剪面条、图形等多个折、剪类活动;在绘画活动中，我们确立了重点活动“线描画”，尽可能的让孩子多一些握笔的时机，如今大局部的孩子具有了初步的绘画意识、绘画目光，他们的绘画作品构图大气、运笔大胆流畅。同时我们创设了色彩鲜艳，整体温馨的班级环境，如主题墙、节日环境、活动区角等。俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注重更多途径，多渠道对幼儿进展行为习惯的培养，通过奖励贴纸、发放分享食品等鼓励手段，激发幼儿改正缺点。1、常规：自己找宝盒、自己放宝盒;端正坐姿;学习材料摆放标准;在工作室里动脑动手不动嘴。(附加老师操作演示)2、常有一些家长向我询问一些关于杰立卡学习内容的问题，今天我就拿来了您所关注或不理解的两个题型。(老师操作演示英语题、操作题)3、汇报学期测评情况：希望不要太在意测评结果、给孩子太大的压力。其实就结果而言，过程更漫长、更重要。下面是一些发生在我们班里的一些案例，为了我们的工作可以做的更好，让大家更满意，希望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。1、为了孩子们准备好学惯用品，如：记号笔、水彩笔等，以便我们可以正常的组织活动。(举例说明：经屡次提醒，杰力卡考试时还是有两位幼儿没有水彩笔;美术兴趣组里有些孩子在第一支笔用完之后，始终没有再带笔来。)2、如今孩子们在数学操作方面，已经需要书写数字。可班里有一些孩子还不会写数字1-10，建议家长在家中备一个田字格本，一支铅笔，让孩子练习拿笔和书写数字。3、有时幼儿园里开展的一些活动需要家长们一起准备一些东西：例如空的饮料瓶、冰激凌盒子、方便面盒子等，无论带什么，都请您清洗干净再带来。我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯、广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们个方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些缺乏，也欢送家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改良，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满意!今天的家长会到此完毕，假如你们还有什么不清楚或者想理解的地方，可以和我们老师个别交流。中班家长会老师发言稿篇四大家好，很快乐各位家长能在百忙中来参加我们班本学期的家长会。经过半年的中班生活，孩子们的各方面都有了不少的进步，虽然还有个别幼儿早上来园不情愿，但就在园内的表现来看，孩子们的变化还是很大的。在上学期，我们班的孩子在常规上进步最多，无论是入厕、喝水，还是吃饭、活动，都形成的一定的标准。他们对老师的要求不但能遵守，而且还能随着老师们要求的进步而不断进步。其次，孩子们的自理才能增强，有很多事情都可以自己去处理，象自已整理各区域的材料，自己整理衣服等。本学期，应该说是孩子们成长最快的一个阶段，这个年龄段处于多个敏感期开展的阶段，因此，就本学期的各项工作方案，我也有了不同的打算，如今就同大家一起进展沟通讨论。随着孩子们进入中班下学期，一日生活的各项要求也要进展进步。尤其是自理方面的才能培养，是本学期的重点。随着天气的日渐转暖，孩子们的被褥和衣服也会越来越薄，所以我想利用这样的一个时机，引导孩子们学习整理被褥和衣服。虽然有很多的孩子能根本做到这些，但是还是不够细致。我想对于会的孩子，我会给他们时机去帮助那些不会做的孩子，培养他们与同伴间的友爱之情、关爱之情，学会照顾别人。对于那些不会做这些事情的孩子，我希望家长能抽出时间来教教他们，而我们也会在班里鼓励他们去做去学。随着孩子们的成长，我希望给他们更多的时机，让他们感到自己长大了，所以我想本学期增加值日生这个工作。每天都有两名幼儿负责今天的碗筷摆放，负责监视其它小朋友喝水。从以前的情况来看，孩子们似乎对这项工作还不是太熟悉，所以我也希望家长们在家里也让孩子们来做一做这项工作，让他们理解分碗筷的工作方法，给他们的成长更多的鼓励。至于整理物品，图书的摆放也是一个比拟有难度的工作，我们在班里的要求是按书的大小摆放，希望家长们在家里也要按这个要求去引导孩子们去进展整理。为什么我要把这一项单独出来说呢，我想我应该给家长们进展一下说明，并不是我们的老师说培养这个才能，就一点也不管孩子了。不是这样的，因为我们班的孩子大局部还是属于中班偏小的孩子，但是这个才能确实是需要在这个阶段进展培养的，所以我希望家长能配合我们，在家里也适当培养一下孩子们自己擦屁股的才能，我们在幼儿园里呢会根据孩子们的情况给予适当的指导与帮助，小一些孩子我们也不会勉强。这一点还请家长放心。下面我来说说教育教学方面的方案。今年的蒙氏教学，我们主要以蒙氏数学和三段式识字为主，以感观教学和日常生活教育为辅。蒙氏数学的本学期的内容是以教具为载体，以不同的方式和方法，向幼儿传授关于数字组成，分解，立体与平面、平分等内容，同时要学习数字的书写。在这里我要着重说说写数字的问题，数字书写看似简单，但是想要我们的孩子们会写也不是一件容易的事。我想家长们在家里要注意的事孩子们的握笔，先要学会握笔，再让孩子们在纸上写〔其实是画〕数字，让孩子们在思想上先有一个印象，这样老师们在讲的时候，孩子们才会更快的明白。但是孩子们必竟还小，有困难的事情假如常做可以会让他们退缩。就象以前有过类似的情况，孩子因为写数字据觉的困难，就产生不愿来幼儿园的想法，家长也出面的来阻止学习数字书写，我想假如要是那样的话就不好了。所以我想我们大家都不要着急，渐渐来引导，家长们配合我我也协助家长，咱们走着看，假如确实有写不了的，我们再另作考虑，不知这样大家是否同意。另外就是三段式识字，我们这学期还是以《帮我早读书》教材为辅助，用蒙氏教学的特有方法，来引导孩子们进展汉字认读。不过我们还是以丰富词汇为目的，着重表达才能和朗读才能的培养。因为现阶段的孩子对单字认读是有困难的，属于短时记忆，假如家长有兴趣，可以在家里多给孩子讲讲故事，同孩子一起看故事，你会发现这样孩子们认读的速度可能会更快。本学期，我们班主要进展的主题一共有五个，分别是《了不起的我》、《春天的机密》、《奇妙的动物》、《我们的节日》、《家乡美、迎全运》。之所以选择这几个主题，我们也是考虑到满足孩子们各方面开展的需求，本学期的主题活动内容丰富多彩，强度幼儿的参与性和操作性。所以在进展主题活动时，可能就需要家长们来帮助搜集各种不同的材料或图片等东西。我希望家长们参给予我们大力的支持，只有有了丰富的材料，孩子们才能有更多的操作时机，才能在操作中满足开展的需求。在这里，我可以提早给大家说一下，各个主题大体需要的资料，请家长们平时就注意引导幼儿进展搜集。象《了不起的我》这个主题，我们需要一些妈妈们进展工作时的照片，通过照片的交流引导幼儿理解妈妈的工作，体会妈妈的辛苦。《春天的机密》那么需要一些带有春天明显特征的图片或照片，动物的、植物的、人物的都行。《奇妙的动物》这个主题，我们需要进展的时间最长，所以需要的材料也就更丰富一些，象有关动物本领的音像、画册，小动物的家的图片，还有小动物是怎样长大的图片等等，希望家长们能利用不忙的时间帮我们进展一下搜集，提供应我们。还有就是《家乡美、迎全运》这个主题了，大家一看就知道我们需要的是两方面的材料，一方面是我们齐鲁大地的名胜图片，传奇故事等，另一方面就是与全运会相关的内容。大家都知道今年是全运年，我希望能利用这样一个时机，让我们的孩子从各个方面理解一个全运会。如这是第几界全运会，主要的场馆有哪些，我最喜欢的体育工程是什么，喜欢的运发动是谁等等。也想利用这个时机，促进幼儿的身体锻炼，参与全民健身，开展孩子们的体能、智能。我知道大家平时工作都很忙，所以在这里我提早谢谢各位家长。除了以上的教学活动，我们还要按时进展英语活动的教学，学具活动的教学。英语方面我们还是延用美乐蒂的英语教材，指导老师也会定期的来听我们英语老师的课程，这一点还请家长们放心。在学具活动方面，我们班的孩子已经可以纯熟的进展各种颜色的翻色练习，并能进展记忆翻色、排序能活动。本学期的学具教学活动，主要以记忆才能、数学逻辑才能和概括分类的培养为主，在此根底上培养幼儿的语言表达才能，合作才能等。本学期，我们还是会象上学期一样，每两周开一次家长恳谈会。本学期的恳谈会呢，我希望咱们轮流来参加，争取每位家长都能来参加一次。象第一次恳谈会呢，我们就先请女孩子们的家长来，大家都是女孩子，可能共同的话题要多一些，也希望家长们能尽量抽出时间来参加。假如您真的没有时间来的话，那也没方法，我们只好另辟它径。我的qq号是944753939，假如你想和我单独沟通，请先提早给我一个信，这样我就会准时在线上等着你。还有就是要按时请假，这样我就知道孩子为什么没来园，我也放心。除此之外，我们还会在六一进展家长开放活动。也会找一些适宜的亲子活动，请大家来参加。中班家长会老师发言稿篇五各位家长大家晚上好！首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感谢。作为一名老师，孩子的成长进步不仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的进步是我最大的心愿，同时家长对老师工作的信任配合，也是对我们老师最大的鼓励和支持，只有家园共育，才能更好的促进孩子的成长进步。下面，我就针对目前我们中二班的详细情况，来谈谈本学期的一些设想，希望大家将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议内容。首先先介绍一下今天会议的主要内容：1。班级详细情况分析^p2。中班幼儿的关注重点3。学习文章《怎样帮孩子选择好书》和家长阅读的推荐书目4。班务方案介绍5。兴趣班的开班事宜和家长配合情况6。介绍家长助教日。首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获，在大家的配合下班级整体进步较大，我们班的常规进步很大，幼儿整体感觉更有序，精神相貌更积极向上，集体荣誉感更强。在幼儿园的展示中获得了"操节比赛一等奖，这学期仍然是由我担任班主任工作，另一位是李老师，李老师是一位有爱心，有经历的老师，高老师是一名经历丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序积极的做好。我想，这些都离不开你们的支持与肯定。本学期我们班增添1名幼儿〔潘澄妍〕，如今班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也显得非常活泼，精力很足，管理起来有点挑战性。幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心开展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。中班一完毕，进入大班就间隔小学不远了，到时候假如再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，而且不容易改正过来。在幼儿园小班和中班上学期渐渐建立起班级常规的时候，对局部孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比拟严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得老师太过于严格，老师可能不喜欢我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和大家更好的沟通，希望能获得大家的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目的就是促进每一个孩子成长进步。有的孩子说老师凶，其实我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一样抱抱亲亲他们，但是孩子们长大了，他们的想法多了，才能强了，精力旺了，他们应该获得的不仅仅是简单的生活护理，更多的是养成良好的习惯，丰富他们的活动，进步他们的才能，为今后的学习生活打好根底，所以作为老师的出发点都是为了孩子，希望他们能在中班就养成好的习惯，到时候到了大班，甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。假如说我不喜欢某某孩子，那我就觉得很冤了，因为我自己也是一位母亲，从我孩子上幼儿园开场到如今面临高考，我常常会换位考虑，假如我的孩子得不到老师的喜欢的话，我有什么感觉呢？管他是因为爱他，假如这个孩子连管都不管了，那何谈喜欢这个孩子呢？所以这学期我还是会坚持班级常规的管理，教不严，师之惰，严格要求幼儿，改变一些工作方法，用更多的表扬鼓励，从正面教育来要求孩子。我们开展的活动是丰富多彩的：家长执教、家长半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间讲述心情故事、专用活动室活动等。这些活动在家长们的大力配合下都有序开展，特别是大局部家长，每次活动都能积极配合引导孩子在家做好准备，积极参与，所以他们孩子获得的收获也是很多的，也有一些家长因为工作较忙的原因，可能和孩子一起准备的不够充分，孩子的反响就较少。本学期我们将更好的开展班级活动，并在班级博客上向大家展示，做好通知和后期的新闻撰写等，请家长们前去理解，也更好地帮助孩子做好准备，参与好活动，让孩子从每个活动中都能有所收获。总的来说孩子们各方面的开展与上学期相比进步很大，特别是长大一岁之后很多孩子进步都非常明显。进餐：开学一周周：每天都能在半小时之内全班都吃完自己的饭菜，特别是葛玮钦、陈昱良、葛煜文、刘心远、杨亿宁、陈奕铭、李辰轩、潘澄妍、吴徐敬、朱怡辰、王皓宇、刘涵棋、顾本然、徐睿杰、曹辛博、王鑫琳等都能吃完自己的饭菜，而且桌面很干净，还会自己拾掇好碗筷、桌子等，饭后也能做到主动漱口、擦脸。开学我们第一次的儿歌《花灯谣》，一首儿歌在短短的十五分钟，孩子们很快就学会了，说明孩子们活动中参与的积极性高了，注意力比以前集中了。像这些幼儿，葛玮钦、谢佩岑、葛煜文、章宸豪、吕心妍、刘心远、杨亿宁、李浩阳、潘安琪、陈奕铭、李辰轩、潘澄妍、姚沁言、王皓宇、马秉义、戴昀珈、刘涵棋等孩子，上课倾听习惯较好，发言的声音也更响亮了。〔〕我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积累成长，获得更大的进步。本学期利用周末，请家长配合在家让孩子学会掌握一些搜集资料，自主学习的方法，拓宽知识面，信息面，其中很多时候要用到画图，希望家长鼓励孩子用绘画来表达自己的想法。在这里我也建议家长在家中给孩子买一些简笔画的书，给孩子提供一些蜡笔、水彩笔等，多让孩子照着学一学画一画。虽然孩子自己画会比家长写繁多了，用的时间也多，甚至画的还不好看，但孩子从中能得到锻炼，渐渐的会越画越好。上学期班级开展了讲诉我的心情故事，局部家长能帮孩子做好充分准备，使得孩子能积极自信地在集体中讲诉；老师们还会针对班级孩子的一些薄弱点给孩子们的寒假布置了一些任务，〔回忆假期中的要求〕1、请记录假期有意义的事情2—3件〔宝宝说家长记录或孩子用图画表现〕。2、请每天坚持给宝宝讲一个故事，增长知识面。3、请为宝宝购置3—4册有益的图书；每天陪孩子阅读10—15分钟，培养的阅读兴趣和看图说话的才能。4、家长利用春节期间开展有意义的活动，与孩子聊聊一起活动的开心事，引导孩子用自己的语言表达。5、在家指导宝宝拾掇自己的玩具、图书，并能做到持之以恒哦。6、春节期间走亲访友，培养宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯。1、局部孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意分开座位走动等；倾听习惯较差，不能安静的听别人说，总抢着自己说，喜欢插嘴等。2、一些孩子在举手发言方面比拟被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，非常的随意。为了让孩子们改变这种状态，作为老师，我们会更好的来设计教育教学活动，使学习游戏化，以吸引幼儿的注意力和对活动的兴趣。对那些表现不活泼或注意力不集中的孩子，我们会在自由活动的时间个别谈话，积极鼓励他们在以后的活动中中有更好的表现。我们老师也希望在家中对孩子有所要求，大家都知道，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，孩子身边的每一个人对他的影响都是非常重要的，举个例子：在幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正，但经常会发现有些孩子坐不到两分钟就东倒西歪了，请家长回忆一下，你的宝宝平时在家里吃饭、看电视、玩玩具时的坐姿是怎么样的呢？你们有没有要求过孩子呢？坐姿直接影响孩子的身体发育、注意力的集中、性格开展等，最显见的就是坐不住，爱说悄悄话的孩子上课时注意力明显不集中，如今是幼儿园，孩子之间没有分数的比拟，但一入学就马上出现差距了，所以假如我们如今还不重视这个问题，那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了，在这里我们希望家长能重视这个问题。首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转，但中班的孩子一节课大概是25分钟左右。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣，特别要求孩子不要边说边做，边玩边做，做事情要一心一意。第二，动手才能的培养。要求孩子自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自己管理收归玩具、用具、图书，比方，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起拾掇整理。帮助父母做力所能及的家务劳动〔如：扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。也许刚开场孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手才能、自理才能肯定也进步很多，也能减轻家长的负担。第三，听。说。看。才能的培养。听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能认真的听、仔细的听，能领会意思，并能进展较完好记忆，因此家长在配合进展"倾听"习惯的培养时一定要检验孩子倾听的效果。听和说是不可分割的，中班幼儿的说不应该是"填容式"的说话，而是能较完好的表达，能较完好的表达清楚自己意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的根底。因此本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小朋友面前讲述，培养他们听说看的技能。此外，在语言表达才能方面，我们打算这样这样做：1、日常生活中有意识地进展要求孩子用虚词连接的表达一句话。如：因为…所以…，不但…而且…，既…又…〔妈妈每天很辛苦，既要工作，又要做好多家务。老师为什么要批评他？因为他打了人，这是不好的，所以要批评他〕2、益智区内，投放一些卡片，让幼儿看着卡片造句。如：有三张卡片，分别画有熊猫、竹林、白兔。这个句子可以造成"熊猫在竹林里玩，碰到了小白兔"。3、家长记录法。由幼儿讲述某一件事情的发生过程，