小学二年级语文上册-玲玲的画-2-课件(部编版)

玲玲的画5建设路小学玲玲的画5建设路小学1说一说课文写了什么？这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温謦。说一说课文写了什么？这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画不小心2通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地3核心问题：读了课文中的故事，你明白了什么道理？串珠问题：1.课文围绕玲玲的画写了一件什么事？2.画出描写玲玲心情的句子。3.想一想玲玲的心情为什么会有这样的变化？4.你从爸爸的话中悟到了什么？核心问题：4玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。你从“得意地”一词中体会到了什么？“得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评5玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。说明玲玲在动脑筋思考。“想了想”说明了什么？玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。说明玲玲在动6小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。从“满意地笑了”可以看出什么？从“满意地笑了”可以看出玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲7爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。怎样理解爸爸的话？爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象8同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了只要肯动脑筋，坏事9读了课文中的故事，你明白了什么道理？从故事中我明白了只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。读了课文中的故事，你明白了什么道理？从故事中我明白了只要肯动101.课文围绕玲玲的画写了一件什么事？课文围绕玲玲的画写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。1.课文围绕玲玲的画写了一件什么事？课文围绕玲玲的画写了玲玲112.画出描写玲玲心情的句子。（1）玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。（2）玲玲伤心地哭了起来。（3）玲玲满意地笑了。2.画出描写玲玲心情的句子。（1）玲玲得意地端详着自己画的《123.想一想玲玲的心情为什么会有这样的变化？玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。3.想一想玲玲的心情为什么会有这样的变化？玲玲得意是因为对134.你从爸爸的话中悟到了什么？我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要东脑筋想办法。4.你从爸爸的话中悟到了什么？我从中感悟到坏事有可能会变成14课文主旨本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。课文主旨本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地155．按课文