禁毒教育校本课程教材

禁毒教育校本课程教材有哪些？引导学生列举出自己所知道的毒品名称，并进行分类和归纳。常见的毒品包括大麻、海洛因、冰毒、K粉、摇头丸等。这些毒品在我们的日常生活中可能并不常见，但是我们必须认识到它们的危害性。(三)毒品的危害是什么？通过图片、视频等形式，向学生展示毒品对人体的危害，包括身体健康、心理健康、家庭和社会关系等方面。让学生深刻认识到毒品的危害性，增强其预防毒品的意识。(四)如何预防毒品？让学生了解预防毒品的方法和途径，包括加强自我保护意识、拒绝毒品的诱惑、选择正确的交友圈等。同时，教育学生要勇于拒绝毒品，不要轻易尝试和接触毒品，保持一个健康的生活方式。【教学反思】通过本节课的教学，学生初步了解了毒品的基本知识，认识到毒品的危害性，增强了预防毒品的意识和能力。在今后的教学中，我们还需要加强对毒品问题的宣传和教育，加强学生的自我保护意识和拒绝毒品的能力，为青少年的健康成长提供更好的保障。我国吸毒人群主要滥用海洛因，这是一种极具危害的毒品，被全世界称为“头号毒品”。据统计，我国吸毒人员中，约有70%以上是吸毒海洛因为主。当吸毒者毒瘾发作时，会出现涕泪交流、大哭大叫、难受万箭穿心等症状。另一种常见的毒品是鸦片，俗称大烟或烟土。多媒体展示了罂粟生产过程中不同时期的图片，特别展示了罂粟开的美丽花朵。需要注意的是，割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品，一些不法商人甚至将其用于火锅底料中，使人成瘾。因此，在外用餐时要注意观察，一旦发现，不要再去该餐厅用餐。吗啡是由鸦片提炼而成的，是一种麻醉药性的镇痛药，但容易成瘾，会造成人的记忆衰退和注意力下降，甚至引起精神失常。而杜冷丁则是一种人工合成的吗啡替代品，虽然在医疗上被广泛使用，但也会使人成瘾。冰毒是一种新型毒品，其主要化学成分为甲基苯丙胺，因其形状与冰块相似，故俗称“冰毒”。而摇头丸则是指致幻想类苯丙胺类兴奋剂的统称，是近年来在世界范围内流行的新型毒品之一。需要注意的是，这些毒品的形状和图案多达100多种，因此在青少年中的毒害较重。最后，我们要提到的是氯胺酮，俗称粉，属于合成类的新型毒品。滥用后，易导致人的迷幻，产生错觉，麻痹人的神经系统。近年来，在一些娱乐场所已出现氯胺酮滥用的现象。通过学习常见的毒品，我们要树立远离毒品的意识。需要从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。同时，我们也要了解毒品的来源和主要产毒区，提出解决毒品种植的方法和建议。教学形式：师生互动、小组合作等。教学过程：一、出示题目《远离毒品与健康同行》。二、认识毒品。什么是毒品？毒品是指那些出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品，国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。我国政府非常重视禁毒斗争，禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。三、毒品的来源及主要产毒区。毒品有两大来源，一是从毒品原植物，如罂粟、大麻和古柯叶中提炼，二是采用有关的化学药品合成。目前，世界上的毒品主要还是来自毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地，即“金三角”、“金新月”、“银三角”，生产的毒品占全世界90%以上。拓展：为何这些地方会成为主要的产毒区？客观因素是这些地方大部分是海拔千米以上的饿崇山峻岭，密林遍布，气候炎热，雨量充沛，土壤肥沃。主观因素是这些地方经济、文化非常落后，山民们祖祖辈辈栽种山地稻做口粮，并靠种植罂粟换取现金。教师启发：如何才能有效地从源头上控制甚至消除毒品原植物的种植？学生充分讨论。教师总结：中国政府支援缅甸边疆地区山民种植水稻，由于技术先进，方法科学，在部分地区山民种植水稻所产生的经济效益已经接近甚至超过种植罂粟的效益。而凡是这些地方毫无疑问禁止种植鸦片的政策基本已得到有效的控制。预防毒品滥用是社会共同的责任。专家们认为，最好的禁毒方法是不吸毒。为了实现这一目标，我们必须让青少年能够自觉地拒绝毒品。目前，社会各界已经达成共识，即教育是根本途径和出路，必须加强禁毒教育，做好超前预防工作。《禁毒法》要求将禁毒宣传教育作为禁毒工作的治本之策。了解毒品、认识毒品对人的危害是我们远离毒品的第一步。同学们应该像爱护自己的眼睛一样爱护自己的生命。【教学目的】：1.知识目标：让学生了解毒品的概念，能够识别常见的毒品，并深入了解毒品对个人、家庭和社会的危害。2.能力目标：让学生知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，需要受到法律的惩处。3.情感、态度、价值观：树立生命意识、禁毒意识、法律意识和社会主义荣辱观，懂得要做有用之人。【教学过程】：提问：国际禁毒日是哪一天？（6月26日）为什么要制定国际禁毒日？学生回答。教师讲解：毒品已经使全球1000万人丧失了劳动能力，每年有10万人死于吸毒。毒品已成为当今世界与恐怖主义、艾滋病并列的人类三大公害之一，严重威胁着人类的生存与发展，尤其是青少年更是最大的受害者。1987年12月12日至26日，联合国在维也纳召开了人类历史上规模最大的国际禁毒会议，有来自138个国家的3000多名代表参加。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，通过了《政治宣言》，宣布世界各国在毒品问题上负有“集体责任”。会议还确定今后每年的6月26日为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。多媒体展示罂粟花图片，讲解：罂粟花虽然非常漂亮、艳丽，但同时也是制造毒品的原料。人们因吸食它制成的毒品，全世界每年至少有10万人丧失生命。因此，被人们称为“恶之花、毒花”。毒品是指能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，包括鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及其他国家规定的毒品。新毒品如冰毒、摇头丸、K冷丁等也越来越常见。各种毒品都具有成瘾性和管制性。吸毒会产生精神依赖性和躯体依赖性，断药后会产生戒断症状，从而导致成瘾。同时，毒品也是被国家严格管制的，青少年学生应该远离毒品，否则一旦沾上，终生痛苦。吸毒对个人有很大的危害，包括摧残身体、丧失尊严、导致自残死亡等。吸毒者常常出现面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑不安等病态症状。吸毒也对家庭和社会造成很大的危害。吸毒者会摧残家庭成员的精神，造成倾家荡产，甚至导致家破人亡。在社会上，吸毒会威胁他人生命，败坏社会风气，引起各种犯罪，造成经济损失。因此，我们要远离毒品，保护自己和家庭，维护社会的和谐稳定。首先，吸毒对个人的危害是非常大的。毒品会直接影响大脑的神经系统，导致人们失去理智、判断力和自我控制能力。长期吸毒还会导致身体器官的损伤和疾病，甚至危及生命。此外，吸毒还会导致人们的道德观念和价值观念失调，对自身的未来和前途产生严重的影响。其次，吸毒对家庭的危害也是不可忽视的。吸毒者的行为会给家庭带来很大的负担和压力，甚至会导致家庭破裂。吸毒者常常会失去工作、收入和社会地位，给家庭带来经济负担和社会压力。吸毒还会对家庭成员的身体健康和心理健康造成影响，甚至会导致家庭成员也陷入吸毒的泥淖。最后，吸毒对社会的危害更是不容忽视的。吸毒者的行为会导致社会治安的恶化和犯罪率的上升。吸毒者常常会犯罪、行凶、盗窃等违法行为，给社会带来很大的危害。吸毒还会导致社会资源的浪费和社会成本的增加，对社会的发展和进步产生不利影响。综上所述，吸毒是一种非常危险的行为，不仅对个人、家庭，还对整个社会都产生了严重的危害。因此，我们要远离毒品，珍爱我们的生命，保护我们的家庭和社会。课堂小结：我们是国家和民族的未来和希望，因此要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高身体素质，共同承担历史和时代的重任。我们应该从自己做起，抵制毒品，不吸食毒品，不参与毒品违法犯罪活动。我们应该远离毒品，远离那些不利于青少年成长的娱乐场所。我们应该注意学习，历练品格，强身健体，立志成为有益于人民、国家和民族的人。第五课时：珍惜花样年华【教学目标】：1.知识目标：通过了解明星因吸毒而毁灭自己的事业甚至生命的案例，深入了解毒品的危害。2.能力目标：能够掌握各种毒品的危害，特别是新型毒品的危害。3.情感、态度、价值观：能够自觉树立远离毒品的意识，提高自己抗毒拒毒的能力。【教学重点、难点】：新型毒品的危害。【教学形式】：小组合作、师生互动等。【教学过程】：一、看图引题。二、认识毒品及其危害。1.毒品原本是一种治疗疾病的药物，但是被一些人滥用后，成了让人上瘾的精神麻醉药物。你知道哪些东西属于毒品的范围吗？请同学们自由发言。2.今天老师让大家了解一下目前社会上最常见的毒品及其危害。A.摇头丸：摇头丸具有强烈的神经兴奋作用，服用后会表现出运动过度、妄想、自我约束力下降、产生幻觉和暴力倾向等症状。摇头丸具有强烈的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。它引发的社会问题极为严重，被认为是未来世纪最具危险性的毒品。B.可卡因：可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味道苦而麻。毒贩出售的可卡因呈块状，称为“滚石”。吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或“快乐客”。可卡因对中枢神经系统产生兴奋作用，是导致滥用的重要原因。兴奋初期，滥用者会产生欣快、感到飘飘欲仙、舒适无比，表现出洋洋自得、健谈的状态。用药后的兴奋作用，产生了消除疲劳的感觉。这种兴奋感只能维持30分钟左右。随之而来的是身体的抑制效应。为了恢复初期的体验，吸毒者往往会再次使用，以维持“瘾劲”不下降。这种循环使用的行为会导致剂量越来越大，使用越来越频繁，最终将吸食者带入毁灭的深渊。改写后的文章：同学们，我们是国家和民族的未来和希望，因此要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高身体素质，共同承担历史和时代的重任。我们应该从自己做起，抵制毒品，不吸食毒品，不参与毒品违法犯罪活动。我们应该远离毒品，远离那些不利于青少年成长的娱乐场所。我们应该注意学习，历练品格，强身健体，立志成为有益于人民、国家和民族的人。第五课时的主题是珍惜花样年华。通过了解明星因吸毒而毁灭自己的事业甚至生命的案例，我们可以深入了解毒品的危害。在此过程中，我们的知识目标是掌握各种毒品的危害，特别是新型毒品的危害；能力目标是提高我们抗毒拒毒的能力；情感、态度、价值观目标是树立远离毒品的意识。毒品原本是一种治疗疾病的药物，但是被一些人滥用后，成了让人上瘾的精神麻醉药物。我们应该了解哪些东西属于毒品的范围。今天老师让我们了解一下目前社会上最常见的毒品及其危害。摇头丸具有强烈的神经兴奋作用，服用后会表现出运动过度、妄想、自我约束力下降、产生幻觉和暴力倾向等症状。摇头丸具有强烈的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。它引发的社会问题极为严重，被认为是未来世纪最具危险性的毒品。可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味道苦而麻。毒贩出售的可卡因呈块状，称为“滚石”。吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或“快乐客”。可卡因对中枢神经系统产生兴奋作用，是导致滥用的重要原因。兴奋初期，滥用者会产生欣快、感到飘飘欲仙、舒适无比，表现出洋洋自得、健谈的状态。用药后的兴奋作用，产生了消除疲劳的感觉。这种兴奋感只能维持30分钟左右。随之而来的是身体的抑制效应。为了恢复初期的体验，吸毒者往往会再次使用，以维持“瘾劲”不下降。这种循环使用的行为会导致剂量越来越大，使用越来越频繁，最终将吸食者带入毁灭的深渊。C.咖啡因是一种生物碱，从咖啡果中提取。适量使用可以祛除疲劳、兴奋神经，临床上用于治疗神经衰弱和昏迷复苏。但是，长期或大剂量使用会对人体造成损害，因为它有成瘾性，停用后会出现各种戒断症状。药物的耐受性导致用药量不断增加时，咖啡因会对人体造成更多的损害，包括引起阵发性惊厥和骨骼震颤，损害重要内脏器官，诱发各种疾病，甚至导致下一代智能低下和肢体畸形。因此，咖啡因被列入受国家管制的精神药品范围。D.海洛因是一种白色结晶粉末，黑市品种纯度不一。通常被混杂奶粉、咖啡因、发酵粉或葡萄糖等物质。海洛因毒品具有舒适和欣快感的药理学特征。吸食海洛因毒品初始有一种强烈的欣快感，但多数成瘾者第一次吸毒后就会出现浑身困乏和难受的感觉，而渴望第二次吸毒，从而导致成瘾。因此，吸三次海洛因就会上瘾，而认为偶尔吸一下海洛因无所谓的看法是非常错误和危险的。E.冰毒是一种兴奋剂甲基苯丙胺，因其外观为纯白结晶体而被吸毒、贩毒者称为“冰”。该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用，故其丸剂又有“大力丸”之称。长期滥用后突然停止使用，患者会出现高度疲劳、精神抑郁、饥饿感，以及强烈的求药行为，这就是戒断综合征。过量使用冰毒可导致急性中毒，出现精神混乱、性欲亢进、焦虑、烦躁、幻觉状态。长期滥用可造成慢性中毒、体重下降、消瘦、溃疡、脓肿、指甲脆化和夜间磨牙。静脉注射方式滥用者可引起各种感染合并症，包括肝炎、细菌性心内膜炎、败血症和爱滋病等。三、拒绝毒品的侵害1、毒品是一口也不能尝的，许多瘾君子就是抱着好奇心进而陷入泥坑而不能自拔的。如果有人将毒品放在你的眼前，告诉你尝一尝没有关系，也不要尝试。2、我们国家开设了不少戒毒所，让我们听听戒毒所中戒毒人员的心声。每年的6月26日是世界禁毒日，提醒我们要坚决远离毒品，珍惜生命。毒品是生命终结的使者，我们要用心呵护自己的生命。本课的教学目标有三个方面。首先，让学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。其次，帮助学生自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力，并结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。最后，让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性，自觉与涉毒违法犯罪作斗争。本课的重点难点是认识毒品及毒品的危害，以及认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。在教学过程中，首先要让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。教师可以通过总结毒品的危害，如吸毒摧残人生对身体的危害、吸毒毁灭家庭、吸毒危害社会等方式来向学生展示毒品的危害。其次，教师需要进一步让学生了解毒品相关知识，包括毒品的种类、毒品的危害、吸毒成瘾的途径、吸毒成瘾的原因以及如何预防。此外，刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款也需要被介绍。最后，教师组织学生讨论青少年如何防止吸毒。学生可以从接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育、树立正确的人生观、不听信毒品能治病等方面来防止吸毒。同时，学生也需要养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。如果发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。教师总结道，人的生命只有一次，我们必须珍惜生命，正确地认识毒品并远离它们。从自己做起，从现在开始，树立正确的人生观，不要盲目追求享受、寻求刺激或赶时髦。我们必须记住，一旦接触毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品是一种不能碰触的东西。作业：学生搜集身边有关毒品危害人类的案例。第七课时：珍爱生命，远离毒品【教学目标】：1.知识目标：通过活动和主题班会，使学生了解有关毒品的知识。2.能力目标：从自身做起，从现在开始，防微杜渐，远离毒品。3.情感、态度、价值观：通过观看毒品的图片，培养学生养成远离毒品的意识。【教学形式】：师生互动，交流。【教学过程】：一、出示题目：“珍爱生命，远离毒品。”二、认识毒品：什么是毒品？《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，是药品；但如果非正常需要而强迫性寻求，这类物质就失去了药品的本性，成为毒品。毒品是我国的习惯性讲法，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第四条确定：禁毒工作实行以预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。青少年是毒品的主要受害者。根据国家禁毒委员会的统计，我国吸毒者中，35岁以下的青少年占了85.1%。青少年吸毒的原因很复杂，包括不健康的心理、好奇心、同伴和朋友的劝诱以及家庭和社会环境的影响等。但是，对毒品的无知是他们误入毒海的最常见原因。此外，还有医源性因素等。有些青少年因为对毒品无知和好奇而开始吸毒。例如，一个初三的学生为了考上好的高中，每天学习到很晚，感到疲劳。有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，他很快就染上了毒瘾，学习成绩下降，身体也受到了影响。最终，他没有进入理想的中学，而是进了戒毒所。还有一个仅14岁的毒瘾者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”青少年很容易受到他人的影响，特别是“朋友”的劝诱。他们易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。许多吸毒的青少年都说：“我是看见别人吸，自己才吸的。”“他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。”有些