玩转新浪微博课件

玩转微博(企业版主讲人:杜子建玩转新浪微博玩转微博(企业版主讲人:杜子建微博故事新浪综新浪微博一周年来发生了太多的故2010年4月14日早上540分,古海玉且发生地需,需感明显,需线不事使很多人的人生轨迹有了很大的变化,微博改变世界改变生活!早立≈山宜的拆迁修案怎受有尘埃主,但是钟如力8个小时三,来自边大不弃的守实,让这场于可以放出人位的光辉。一不能拔大规报道的生全奇注,一场本该由政工导的生死。真希相关的尚任人能银在阳光下被宗判“”如二转发农案汗论王小楠:昨晚晋见新清和湾讯同时展开寓钟丸一家笔行动,直件中13调饭高饮人年三之力动需类的人,而不是在需甜打华子补克一点,记者刘长和友梓唯,是一直在现场,并在一问回现片和演的关人转,长的恨事一质读和话,让洲们记住能们的名什么是微博?微:小玩意儿,好处与局限微博:基于互联网平台的小型个人博客微博不是媒体,它只是工具,在这个工具上发布信息的“人”是媒体。微博是美国推特的中国变种,目前中国,推特的表兄弟大概有8家,号称八大微博。而在早前,饭否、嘀咕是中国最早的微博形态。witter)SearchaHomePoisMWhat'shappening?作为微型博客的始祖,Twitter在2009年的一次改版中,输入框旁边的提示"Whatareyoudoing被“What'shappening"(正在发生什么?)取代。通过这一重大改变Twitter表明了从记录生活向实时记录新闻事件转型的态度。随着改革开放的推进，农村也开始慢慢地富了起来。越来越多的农村青壮年劳动力涌向了开发地区，同时越来越多的农村青少年开始沦为留守儿童。这些学生由于隔代教育，缺乏与长辈沟通，更是缺少父母的管教，加上受网络与电视不良信息的影响，有一部份留守儿童慢慢地变成了问题学生。这些学生经常在校不遵守学校纪律，对学习不感兴趣，沉迷网络，盲目模仿游戏、电视剧及电影的一些不良做法，缺少自制力，缺乏公德心，常有叛逆行为，更有些学生是经常性赌博，甚至酗酒、拉帮结派、打架斗殴。这些问题学生成因有以下几个方面：1家庭的不良影响及家庭教育的缺失来自家庭不良因素主要有过份溺爱，由于中国的计划生育政策的影响，现在的家庭子女少，大多数家庭对子女过份溺爱，孩子们过着衣来伸手，饭来张口的生活，缺乏必要的劳动，却获得过多的零花钱，使其从小就养成了不良性格，形成了不良的意识和行为习惯，对社会、家庭缺乏责任感，无奉献意识，对他人缺乏同情感和爱心。其次是疏于管教。在经济大潮的影响下，很多的家长都外出务工或下海经商，但出于经济等问题的考虑，大多数家庭又将子女留守在农村，自觉不自觉地放弃了对子女的管教义务，致使家庭教育功能的严重丧失。2社会不良因素的影响2.1社会不公平及腐败现象的存在并对学生产生的影响。主要的是在市场经济大潮的冲击下，有一些人员开始经受不住权力、金钱、美色的考验，以权谋私，索贿受贿，大搞权钱交易，权色交易，吃喝玩乐，奢侈腐化，严重败坏了社会风气，也给青少年带来极大的负面影响。2.2精神垃圾的腐蚀、毒害。随着电视与网络的普及，学生过早地接触了一些社会的阴暗方面。而我们文化市场管理却常常失范，某些环节管理不严，查处不力，致使一些质量低劣，格调低下，内容庸俗，以宣扬色情、暴力为主的游戏、电影及广告充斥文化市场，这对一些缺乏辨别能力的青少年毒害很大。3学校管理与教育的不足3.1缺乏对问题学生管理的有效方法。现在在农村，无论是家长与学生都明白老师是不能体罚或变相体罚学生的，如果体罚了那就是违法，而我们老师也不会更不敢去体罚学生，很多家长又不会配合学校对学生的管理。我们的老师对问题学生也是措手无策、无可奈何，学生上网、赌博等，你把他抓到了又能怎样。只能口头上批评几句，你叫家长来，很多家长都在外地打工，根本不会回来，而爷爷辈拿他们也没法。这样我们就缺少对问题学生有效的管理方法。3.2缺少对问题学生耐心细致教育。当前我们的教育大多还是应试教育，还在追求升学率。特别是农村初中，一方面是升学的压力，另一方面是问题学生，造成我们很多老师，没有对问题学生进行耐心细致的教育。往往违纪了发现后，批评几句了事，没有在精神上有效地鼓励和认真的诱导。3.3法制知识普及不够。很多农村学校的法制宣传教育工作未能展开，或开展得不够，致使一些在校生不能掌握必要的法律知识而成为法盲，或一知半解。由于缺乏法律知识，法律意识难以形成，法制观念淡薄，这使得一些学生在触犯法网后，还不知道或不太清楚个人的行为将受到有关法律的制裁。对于问题学生的管理与教育，根据成因，我认为主要要从以下几个方面加强管理与教育。第一，家长要正确面对问题学生的管理，不能逃避监护责任。这一点很重要，农村问题学生形成最大的原因在于家庭。家庭不能把子女教育问题全部推给学校，家长要积极配合学校对问题学生加以管理。同时自己也要积极加以管教，不能等问题出来再去处理，要防患于未然。第二，全社会都要行动起来，加强对问题学生的管理。文化监管部门、教育部门、公安部门要加强对学校周边环境的整治，还给学校周边一块明亮的天，坚决取缔黑网络，认真清查校园周围的书刊，音像店，杜绝黄色、暴力文化产品进入学生视线，网吧老板也要提高自身素质，制止学生进入网吧。第三，学校更要从各方面加强对学生的管理与教育。①建立学生奖罚档案。学校除了学籍档案以外要建立学生奖罚档案，对学生的违纪与奖励要认真记载。并把它当成以后升学与参军的政审的有关依据，在思想上让学生认识到违纪的严重性及后果。在一下程度上能让学生引起重视，做到有据可查，便于与家长的沟通及寻找适当的对策。②成立问题学生家长委员会。对于问题学生管理难，家长找麻烦的情况，学校可以成立家长委员会，让家长参与学校管理工作中来，这样既增加了学生管理的透明度，又对学生及家庭有一定的震慑作用。③建立完善帮扶制度。我们可以由班主任进行调查摸底，再把问题学生名单交由学校统一安排。让教师与问题学生结成一帮一的对子，这样不仅减轻了班主任的工作压力，更是把责任落实到人，可以让我们的老师更有时间与精力去认真辅导，耐心教育。并且我们要建立一个长期的帮扶计划，在可能的情况下将这项工作划入教师业绩考评中，增加教师的责任感。毕竟问题学生的转化不是一朝一夕的事情，需要我们我们进行耐心细致工作。一、转变观念，在探究中体现主体地位新课程改革之前，初中语文阅读教学采用的是“满堂灌”的形式。有的时候像是在进行互动式教学，但实际情况不是如此，绝大部分的时间都是教师在进行提问，学生回答教师的问题，通常情况下，学生是不进行思考的。像这样疲于应付教师的问题，学生又怎能真正思考、探索了什么呢？《语文课程标准》明确指出：学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发学生的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集自由表达和处理信息的能力，获得新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。这就要求教师必须转变观念，把主体地位还给学生，把能力还给学生。在学习中，学生经过自主学习就会产生疑惑，有了疑惑不能独自解决，于是就有了交流合作的必要。学生可以通过合作交流来切磋学问，共同完成学习任务。学生通过探究质疑问难，深入分析研究，长期就形成了有效的学习方法。二、面向全体学生，把探究时间还给学生实施探究式语文阅读教学，教师要留给学生足够的时间，放手给学生合作探究，从每一位参与学生的心理需要出发，给学生尽可能提供自主探究的机会。教师要鼓励学生探究讨论，使学生在学习过程中自觉地、主动地活动，成为积极的参与者和探究者。而在课堂中，由学生提出问题，自己探讨得出结论要比教师提问达到教参所规定的结论更有意义。学生发现问题和提出问题的过程其实包含了对新旧知识的选择、分析、批判和创造，而学生的提问则使学生成为问题的真正拥有者，成为课堂信息的直接提供者。这样的课堂才能真正实现学生创新、探究能力，才能真正培养出适合符合时代发展要求的新型中学生。三、运用联系的方式进行探究性阅读语文阅读不仅讲究的是探究性，也相当讲究阅读的联系性。探究的意思就是指在阅读时应该带着已有的经验进入到文章的阅读，因此，在培养学生的同时一定要注重创造性，把学生带领到身临其境的情景中，让学生自己去感受其中的文化内涵。在教学的过程上也可以延伸到学习同一时期且有相同情况的其他诗词、美文等，运用对比的方式让学生更加深刻地学习到文章所要表达的内涵。这样还能够全面发展学生的思维，增强阅读能力，开拓知识面，也保证了阅读的质量和达到了语文探究性阅读的根本宗旨。四、创设问题情境，激发探究兴趣在阅读教学前，我布置学生带着相关的问题去预习课文。如教小说类文学作品时，我让学生从文学文化常识、生字、难词、故事情节等方面预习课文，指导学生就阅读中遇到的疑难问题提出来。如小说中的主要人物及形象分析、环境描写的作用、小说的主题、写法揣摩等。学生在此基础上，逐步掌握了初步感知小说的方法，为以后阅读小说打下了基础，达到了预习的目的。教师通过创设问题情境，不仅使学生成为探究学习的主人，同时又能调动学生积极主动去掌握知识，有时学生会发现教师发现不了的问题，将课堂教学引向深入。如《烛之武退秦师》一文中，学生通过思考探究，提出这样的一个问题：“‘既东封郑，又欲肆其西封’一句中，‘东’和‘西’是否都可以理解为名词作状语？”这个问题问得很深入，深入到探究句子的内部结构。这两个词在用法上确有区别，甚至在教学资料上都没有明确的解释。这就说明探究式学习能有效地激发学生的学习兴趣，促进学生独立性、积极性、主动性等良好心理品质的发展，培养学生的创新精神和创造能力，真正地让学生成为学习的主人。五、创设多种问题情境，乐于探究教师是学生学习的激发者、指引者。教师只有用多样化的教学方法，才能保持学生的学习兴趣，维持学生自主探究的动机。中学语文文章体裁多样，教师可以依文创设多种问题情境，激发学生乐于探究。如在教《皇帝的新装》时，指导学生根据课文中的人物性格特征，练习朗读和对话，运用话剧表演进一步强化学生对人物的动作、神态及心理活动的描写；而在教学《向沙漠进军》《看云识天气》等文章时，让学生认真阅读，提前查找相关资料，在课堂上进行交流、补充，以丰富学生的科学知识，激发学生的求知欲望，从而培养学生对科研知识的探究意识。六、合作创新，提高探究能力合作学习是指学生以小组为单位进行学习的方式。小组合作学习的形式改变了传统师生单项交流的方式。它使每个学生都有语言实践和自我表现的机会，既让每一个学生都发表自己的心得，也养成注意听取别人意见的良好习惯，促进学生之间的互相启迪，互相帮助，以解决学习中的各种问题，提高探究能力。在教学《台阶》时，小组合作探究先提出了关于“如何理解父亲这一人物形象？在现实生活中到底需不需要愚公这样的人？有没有愚公这样的人？现实生活中我们自己的父亲又是怎样的呢”等问题。接着通过各小组间交叉回答其他小组的问题，用合作探究的形式由每一组记录员记下大家的答案，然后小组探究，再由小组中心发言人公布答案，真正意义上实现了学生自己设计问题、分析问题、解决问题，同时也使情感教育进一步升华。“授之以鱼，不如授之以渔。”语文的阅读教学不应为教而教，我们应该把探究式阅读教学作为一种教学理念，而不仅仅是一种教学方法。我们要灵活运用“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生自主合作的阅读习惯，充分发挥学生的自主性、探究性，提高学生学习探究能力，促进学生语文素质的全面提高，真正让学生喜欢语文，会学语文，切实提高学生的文本解读能力和探索研究能力。微博故事新浪综新浪微博一周年来发生了太多的故2010年4月14日早上540分,古海玉且发生地需,需感明显,需线不事使很多人的人生轨迹有了很大的变化,微博改变世界改变生活!早立≈山宜的拆迁修案怎受有尘埃主,但是钟如力8个小时三,来自边大不弃的守实,让这场于可以放出人位的光辉。一不能拔大规报道的生全奇注,一场本该由政工导的生死。真希相关的尚任人能银在阳光下被宗判“”如二转发农案汗论王小楠:昨晚晋见新清和湾讯同时展开寓钟丸一家笔行动,直件中13调饭高饮人年三之力动需类的人,而不是在需甜打华子补克一点,记者刘长和友梓唯,是一直在现场,并在一问回现片和演的关人转,长的恨事一质读和话,让洲们记住能们的名什么是微博?微:小玩意儿,好处与局限微博:基于互联网平台的小型个人博客微博不是媒体,它只是工具,在这个工具上发布信息的“人”是媒体。微博是美国推特的中国变种,目前中国,推特的表兄弟大概有8家,号称八大微博。而在早前,饭否、嘀咕是中国最早的微博形态。witter)SearchaHomePoisMWhat'shappening?作为微型博客的始祖,Twitter在2009年的一次改版中,输入框旁边的提示"Whatareyoudoing被“What'shappening"(正在发生什么?)取代。通过这一重大改变Twitter表明了从记录生活向实时记录新闻事件转型的态度。微博是什么?什么是微博”说起来简单,但“微博是什么”说起来就复杂了,它是什么形态?它是什么结构?它有哪些价值?它具备什么能量?凡此种种,都不是一两句话可以说完的。简而述之,它是一种能源,是一种力量,是一个渠道,是通过交流、互动。参与的方式是改变我们生活方式的重要工具告?你还可以制入140表管回图片视频音乐口话题微博是什么?微博是信息反应堆核反应堆的基本原理:当一个中子,去轰击铀235之后,立即会分裂出23个中子,这两三个中子又继续轰击铀235,如此往复,就构成链式反应发生核裂变。微博传播的“转发”功能,就是典型的链式反应原理。当一个草根网友携带一个“信息包”去轰击“意见领袖”之后所产生的反应,与此相当。链式反应微博到底可以做什么?现代科技的每一步发展,都会将我们的个体生活进一步碎片化,互联网发展尤其如此。你有时候烦它在进步,但更多的时候你发现你需要它。需要借助这个工具来解决生活中不断关遇到的各种回题乎众网友微博接力找回遗失相机wwwsinacon0n2010年06月23日0734新闻报口展报记者高艳己谁没有垂东西的经历呢?东西丢了,如找回来呢?在这个信息化时代,如今又多了一的找东西的途径,那就是一发微博.日前,一需友不透失了有许多珍贵资料的相机,通过网易微博,地不但取回了相机,还把被删除的资料恢复了大半,连呼幸运的他表示,这件事让他感受所技术新平台的力量月18日,该网友到福州出席一个重费会议,当天上午9点左右,他下了出租车,但把相机遣失在车里,一没出相车发票,二没记住车牌,三没醛意车子的明显特征如车身颜色,他当时的感觉是“银绝望,心的不是相机,而是相机里那些还没来得及备份的珍贵影像资科”,绝望中,他试着发了一条求助微博,询司博友们如何能够找回自己的相机,“当天开了一天的会,出乎我的意科,各地博友不断地给我发微博私信,给我支招,”在大家的建下,这位失主联系了当地的出相车管理了,又通过市中心查调在当天从酒店至会议中心这条路上行驶的有哪些出相车,最妈联系到了那名出相车日机,司机说相机被下一个容人垂走了,他很无系,又发了一条微博,网友们建议他报害…通过福州当地方的帮助,在第二天晚上,他终于取回了相机,但发现里而的资料全被掉了,又是通过网友们的技术指导,他请人帮忙,把相栈里的资科恢复了九成参,总算是结局忍例微博到底可以做什么?2、关乎社会的当微民的行动和力量在无组织状态下集结,将推动民间的文明进程树V:费上大学盟盟,21岁,河开制县符留四中学生,今年亮成。网南省高办回应,此事不予处程李盟盟是次浮,图大字网络改变命运父录打工排新了昆,你的一次转发也许能改变命运↑试试能否创造奇河南考生幸盟盟,考分过一本线13收起看看原图判左产阿右转她提交相生志愿表而”被落榜”,李盟盟