世界文明史读后感

世界文明史读后感读后感世界文明史读后感（一）《世界文明史》一书将第二次布匿战争写史诗一般。很享受八这一章看完了。汉尼拔在九岁时候，就被父亲名将哈米卡尔带到巴力神面前，让他发誓，不要忘记向罗马复仇。我难以想象，邪恶巴力神面前还有如此集智慧、坚定、美德于一体完美人。而迦太基则是败坏、贪婪过度，一如他们在迦南。汉尼拔岁离开父兄经营新迦太基（西班牙），带着万名士兵进入意大利。在征战年中，他战无不胜。或者说，他在力所能及范围内取得了所有可能胜利。但是，汉尼拔没有攻克罗马。罗马有几十万可以动员兵力，但他始终只有四万士兵而已。由于迦太基贪婪和惧怕，他几乎没有得到来自母国任何援助。汉尼拔没有失败，他靠自己意志品质在意大利坚守。但是他祖国和迦太基都遭到了罗马打击。岁他返回迦太基，失去了很多部队，然后在对抗罗马时战败。岁汉尼拔在迦太基想要除掉他时候去了东方安条克，继续与罗马为敌。但是安条克还是失败了。他又逃往克里特，但是仍然是罗马孜孜不倦想要获得人。最终他来到了黑海南岸城市，那是当时希腊化世界尽头了。罗马人仍然不放弃抓到他，最终汉尼拔在岁时候为了不落入罗马人之手，自杀。迦太基为什么失败？作者杜兰特看清楚：这是自由人罗马对雇佣军迦太基胜利。罗马人富有爱国心、团结、沉着，而迦太基则堕落败坏，甚至赔款时候还要克扣百姓钱款。战略重要吗？当然。但是战争背后总是民族性格对决。过去如此，现在还是这样。世界文明史读后感（二）《世界文明史》是一门讲述人类从野蛮走向文明历程课程内容包括古代文明起源,世界文明发端，包括古埃及文明，古巴比伦文明，古代印度文明，古希腊文明，古罗马文明，欧洲中世纪启蒙运动与近代文明，产业革命和现代化，全球一体化与世界文明展望等同时还将讲述各种相关文明理论。按照时期划分世界文明史可以分为上古前期上古中期上古后期古典时期中古时期近代前期近代后期当代前后。古典时期随着中东列国争霸而逐步走向衰落而波斯人也在远征希腊中遭到毁灭性打击世界文明中心由中东逐步转移到地中海沿岸。进入中古时期一方面是阿拉伯人爆炸般崛起席卷了整个阿拉伯半岛。阿拉伯对外扩张战争是公元一世纪，穆斯林统一国家一一阿拉伯帝国形成后，为了扩大其统治范围，以“传播伊斯兰教”和“展开反对异教徒圣战”为借口，强行吞并西亚、北非和西南欧大片领土行动。在这其中我们要注意到这样一场影响着人类文明战役一一西亚弯刀。在这场战役中阿拉伯远征军征服北非迦太基和摩洛哥。越过直布罗陀海峡进入欧洲,灭亡了西哥特王国占领西班牙。阿拉伯阿拔斯王朝统治者计划初战告捷，他们欣喜若狂。于是他们目标已经不仅仅只是原来君士坦丁堡。而是整个欧洲基督教世界。阿拉伯统治者意图非常明显。就是要将欧洲基督教世界“异教徒”彻底纳入自己宗教势力范围。整个西方文明再次面临来自东方亚洲文明威胁。这是欧洲自公元年匈奴人入侵后再次遭到最严重威胁！（）整个西方世界再次面临生死存亡考验！在阿拉伯阿拔斯王朝统治者看来，这是轻而易决。他们甚至已经准备好进入“异教徒”心脏罗马城去参观。可他们没有想到是，他们入侵迎头碰上了一个在欧洲地区新兴强有力对手。这个对手是阿拉伯人以往所从来没有遇到过。这个强大对手就是当时西欧高卢地区正在崛起由日尔曼族法兰克人建立一一法兰克王国。法兰克是欧洲日耳曼族一支兰克历史上一代英雄克洛带领下与与阿拉伯展开了斗争。其中发生在公元年高卢法兰克王国与阿拉伯帝国之间普瓦提埃战役是一场决定整个人类西方文明命运决战！对人类历史产生了重大影响。战后，惨败而归阿拉伯人在此后再也没有能力对西方文明世界发动入侵。这直接保证了西方文明尤其是基督教文明生存和发展。同时法兰克王国在普瓦提埃战役胜利直接强有力支援了东罗马帝国反击。当时东罗马帝国是整个西方文明硕果仅存一支。古罗马和古希腊文明在东罗马得到完成继承和发展。如果阿拉伯人绕道阴谋得逞，西方文明在东罗马这最后一点生命之光将被灭亡。也就不可能有后世以古希腊文明为核心改变世界命运文艺复兴运动。随着欧迈尔？阿里？哈立德等人远征在极短时期内进而扩展到了整个中东为中心三大洲交界区域另一方面则是东欧与保加尔斯拉夫人崛起以及拜占庭千年文明持续。拜占庭时间是最长，敌人也是最多帝国，它敌人换了一批又一批，我们就以拜占庭历史来做主线。波斯萨珊王朝，阿拉伯帝国，蒙古，存在时间都没拜占庭帝国时间长，拜占庭帝国在其前年都是无论经济还是军事很强，在当时地理位置处于世界交通中心，经济角度来说非常优越，而战略地理位置就相当糟糕了，要同时对付个以上劲敌，而且还都必须取得胜利！所以拜占庭帝国建立在封建小农基础上军区制度是非常优越，它军事技术组织在当时也是非常先进，以重骑兵为核心，多兵种合成军队无论是对西方诺曼人重装部队，还是对东方轻骑兵部队都是胜多负少，而且当时它海军也是最强，它秘密武器“希腊火”在火药出现以前，简直就是一种超越时代武器。XX世纪时东罗马主要敌人是它传统老敌人：东面波斯人、北面斯拉夫人和保加尔人，海军主要敌人是西方诺曼人。在查士丁尼一世和他杰出将军贝利萨留领导下甚至恢复了古罗马疆域，地中海再次成为罗马内湖。但是历史车轮是不以人意志为转移，过多战争与瘟疫使得国力逐渐被消耗，兵员枯竭，税收减少，经济恶化。这时候崛起了新国家，东方萨珊波斯由于长期与拜占庭斗争，已经是国力衰微，被新兴阿拉伯帝国取代，西方诺曼海盗被先进强大威尼斯取代成为拜占庭海军主要敌人。拜占庭由此经历了王国复国历史，最终在复国五十年后再一次灭亡。公元世纪中叶，世界上最重大政治事件并不是查士丁尼大帝哥特战争，也不是北魏帝国分裂，更不是印度笈多帝国灭亡，而是突厥人在中亚骤然崛起。突厥人也就是所谓阿瓦尔人。乍看上去，这个游牧民族与阿提拉胡人或辛尼昂保加利亚人没有太大区别:一样服装，类似语言和风俗，相近“秃顶+猪尾巴”发型，只是多留了一些头发，并用丝带扎成许多条辫子而已。如果换在同时期中国南朝，饱读诗书士大夫们肯定会毫不迟疑地赠给这些人一个恰如其分外号：索虏。突厥人和蒙古人崛起影响了大半个亚欧大陆并毁灭了拜占庭与中西亚列国文明，此时期围绕蒙古人与突厥人扩张变十分激烈。东亚列国则在长期文明碰撞中处于较为封闭位置。突厥崛起没有持续很长时间，人类文明进程还在继续。近代前期随着资产阶级革命完成以及西班牙人英国人法国人先后殖民扩张世界根本格局发生变化。近代后期随着法国普鲁士先后崛起欧洲列国局势更加复杂化。再来是当代前后随着两次世界战争与欧洲列国角逐世界格局呈现两级碰撞随着苏联解体日本亚非拉欧洲地域性联盟世界呈现多极化趋势。世界文明史读后感（三）读史不是单纯地看过去故事，更不是机械地知道公元某年，在何处诞生了什么王朝、发生了什么事件和战争、出现过什么横空出世人物和创举……这两种最常见、浅薄读史方式，在大众中普遍存在。纠其缘由，实在是和中国失败历史教育密不可分：其一，中国历史老师们自身真会读史人并不多，历史教学和研究成为许多大中小学老师自娱或是谋生工具。其二，本质是跑偏了中国教育体制带来苦果一一应试为旨，拒绝思考。今年看到了最新一版《世界文明史》（第四版精装本），共有五位作者，第一作者为丹尼斯？舍曼（ ），五人皆为美国知名高校历史学教授。这本排版、印制、配图精美世界文明史，最精妙是它别具一格读史方式，让它足以笑傲斯塔夫里阿诺斯《全球通史》和威尔？杜兰《世界文明史》，鹤立鸡群于各种“文明史”书之中。它最大价值在于：告诉人们，怎样读史。毋庸置疑，读史使人明智，古今中外，众多杰出人物留下过“以史为鉴”忠告和劝诫。然而，真正会读史（知道怎么读历史、读得懂历史）人，其实很少。读史不是单纯地看过去故事，更不是机械地知道公元某年，在何处诞生了什么王朝、发生了什么事件和战争、出现过什么横空出世人物和创举这两种最常见、浅薄读史方式，在大众中普遍存在。纠其缘由，实是和中国失败历史教育密不可分：其一，中国历史老师们自身真会读史人并不多，历史教学和研究成为许多大中小学老师自娱或是谋生工具。其二，本质是跑偏了中国教育体制带来苦果一一应试为旨，拒绝思考。历史课，是最趣味盎然、最容易让学生长智一门课程，变得已和序列化乘法口诀表、化学元素周期表无异。不会思考（或不愿再思考）老师、总是按照上下五千年一路写来引人瞌睡历史课本、永不褪色“背景一原因一意义一影响”套路学习法……失败历史教育，导致长大后学生们不再多读史，因为他们从来就没学会怎么读历史，历史没给他们带来智慧。与其如此，何必浪费时间看这些没用过去故事？看小说，岂不更乐哉？历史究竟该怎么读？估计不同历史研究者和学术大家，都可以给出一大篇洋洋洒洒读史心得。丹尼斯？舍曼版《世界文明史》并没有明确写出一个读史模式，它独特，在于它不按惯有方式去把历史事实串起来，以告诉大家历史是这样或那样。它没有作者个人评说、臆想和推断，而是将历史资料精心编排起来，再加上行文中用心设置思考问题,最终呈现给读者是一部由读者自己思考出来“世界文明史”。书中一共有章和一个主题分类目录，每一章都由三部分（第一手资料，视觉资料，第二手资料）组成，所以，真正读懂了一章，剩下就都知道该如何去读了。第一手资料（是历史学家们常用历史文献资料），视觉资料（和主题密切相关绘画、雕塑、文学等各类艺术材料及历史地图，很像一个微型博物馆），第二手资料（各历史学者对该主题进行研究后发表重要文章，像专家研究作品集），这些都不是作者观点文字，行文间处处渗透是“思考”二字。历史资料、历史记载、历史事实，就是那些东西，从一大堆表象背后能否看到属于你自己东西，这就是读史和看史区别了。《世界文明史》就似一位绝佳领路人，领你踏上读史正确之路，当然，此后造化还得靠个人努力和悟性。因为作者选取很多资料，都是人尽皆知而又特别具有可读性，对世界文化、历史感兴趣读者读起来会很轻松。而个人特别希望中国历史学教育者，能看到这本《世界文明史》，以引领更多孩子真正走进历史天空。当然，尽信书，不如无书，这本书也不是完美无缺，此书最大问题在于资料选择上。虽然作者没有对任何主题发表个人看法，但在资料选择时候，还是会不可避免地带上个人主观喜好，比如对公元年以前中国历史资料选择，就不够具有代表性、不够全面。这种写史方式，对写作者学识素养和功底要求非常之高，我们对作者不应过于严苛，但这样一种读史方式，却非常值得中国历史学者和教师们学习，也值得每一位读史人学习。钢铁是怎样炼成读后感 字作者/朱澳楠我在假期中已经看了好几遍《钢铁是怎样炼成》这部小说，它是我最喜欢课外读物之一，其中有关人生意义段落，我还能把它给背诵出来呢！人应该怎样地活着才有意义呢？保尔•柯察金用行动回答了这一问题。保尔•柯察金残废后，自己毫不灰心，还坚持顽强地学习，努力工作，并且开始了文学创造。后来双目又失明了，这对于已经瘫痪人来说，更是一场多么沉重打击呀！可是他没有灰心，毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦劳动，经过顽强努力，他终于成功写出了小说《在暴风雨里诞生》前几章。读着、读着，我禁不住热泪盈眶，心潮澎湃。保尔•柯察金那坚毅脸庞，仿佛就在我眼前。像他这样一个普通战士,竟有比钢铁还要坚强意志，这是什么力量在鼓舞着他呢？我读完这本书，才在书中找到了最佳答案，这是那最伟大、最壮丽共产主义事业在召呼着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争源源动力。保尔•柯察金，一位可敬可佩共产主义战士，他为我们树立身残志不残伟大榜样。我原来也有一个同学是残疾人，他名字叫张伟。从他生下那一天起，就得了先天性心脏病，十几年来，病魔缠着他、折着他，使他不能像其他同学们那样活泼在操场上、球台前，参加集体活动，因为他稍微活动一下，就会脸色苍白，嘴唇发紫，上学全靠他爸爸用自行车来回接送。在学校里，他将张伟从一楼背到四楼，放学后再由四楼背到一楼，中饭由同学们送到教室吃。自从张伟读了《钢铁是怎样炼成》，他也就坚强地站了起来。对我来说，我是一个完完整整人，智力并不差，也能够学好学校各科文化课。我相信长大后，我一定比张伟强。虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊战场上，但我可以把我所学知识，贡献给学生和人民，为祖国建设做出一份力量，有了奋斗目标，有了学习榜样，我相信我梦想就一定会实现。《钢铁是怎样炼成》这本书可真好！我还要不断学习，从这本书中吸取更多更大精神力量。指导教室：包逢祺一个人朝圣读后感（一）”你还以为走路是世上是最简单事情呢？只不过是把一只脚放在另一只脚前面，这些原本是本能事情实际上做起来有多困难。而吃，吃也是一样。说话也是。还有爱。这些东西都可以很难……”（摘自原文）岁，天，英里！一个叫哈罗德？弗莱花甲老头儿徒步穿越了整个英格兰,只为拯救一个多年未见病危同事和故友（奎妮）。其中无关信仰，只为承诺。哈罗德这一生仿佛都在等待做这件事。从金斯布里奇到贝里克，其中不仅仅是地理空间上穿越，更是他在用心灵和回忆丈量着自己人生。小时候他被母亲抛弃，中年又遭遇失去儿子痛苦，饱尝妻子冷漠埋怨；退休时还仅仅是个酒厂销售代表，无人送别……在很多人眼中，他人生是失败、凄凉。这场看似不可能走完朝圣之路，哈罗德用几近”疯狂”演绎完成了心中救赎。当他在路上时，他与他妻子疏离了二十年情感慢慢复苏，故事背后真相也被一点点揭开。也许只有让身体放归大自然时，心灵更容易找到最原始最本真记忆，更容易从逝去岁月中寻回隐匿自我。那些甜蜜还带着青涩怀念，那些沾着悔恨和遗憾羁绊，还有那些快乐而又唯美曾经……那些一点一滴存在，在黑夜与孤独中无处躲避。在哈罗德蹒跚前行背影中，那普通人身上渺小和伟大，在蕾秋安静又细腻文字里慢慢舒展开来，一点一点地撞击着灵魂深处东西，那些蛰伏已久思绪渐渐奔涌，那颗日渐麻木心也开始悸动。以为是最简单事情，开始之后原来是困难重重。以为是困难重重，到最后是轻而易举；以为可以在时间冲刷下忘却，却发现无法逃避。以为痛苦再也不能够解脱，坚冰却已在不经意间慢慢融化……，在故事结尾，当奎妮那张畸形得只剩下半边眼睛流下眼泪那一刻，当哈罗德和莫琳两只手再次牵起时那一刻，我仿佛察觉到，人生本身就是一种绝症，至死方休。仿佛只有站在人生末尾、时光尽头，才能看清先前所发生一切。然而，在被所谓命运捕获之前,我们还是有很多事情可以做。与其一直纠结着，不如趁着现在，跟随着哈罗德脚步，在笑泪交织之中，回过头面对自己生命和挚爱人，像这样走下去！文/总经理办公室刘艺惠一个人朝圣读后感（二）灵魂孤旅龙应台曾说过一段话：”人生，其实是一条从宽阔平原走进森林路。在平原上同伴可以结伙而行，欢乐地前推后挤、相濡以沫；一旦进入森林，草丛和荆棘档路，情形就变了，各人专心走各人路，寻找个人方向。那推推挤挤同唱同乐群体情感，那无忧无虑无猜忌同侪深情，在人一生中也只有少年才有。离开这段纯洁而明亮时光，路其实可能愈走愈孤独。你将被家庭牵绊，被责任捆绑，被自己野心套牢，被人生复杂和矛盾压抑,你往丛林深处走去，愈走愈深，不复再有阳光似伙伴。到了熟透年龄，即使在群众怀抱中，你都可能觉得寂寞无比。”读完这本书，会感慨很多。信念、勇气、友情、爱情……而我感触最深，是一种无比浓厚又无比亲近孤独感。哈德罗，六十岁，在酿酒厂干了四十年销售代表，没有升迁,既无朋友，也无敌人，退休时甚至连欢送会都没开。夫妻疏离，日复一日。一天早晨，他收到一封信，来自二十年未见老友奎妮。她患了癌症，写信道别。震惊、悲痛之下，哈德罗写了回信，在寄出路上，他由奎妮想到了自己人生，经过一个又一个邮筒，越走越远，最后，他从英国最西南一路走到了最东北，横跨整个英格兰。天，英里，只凭一个信念：只要他走，老友就会活下去。那么长那么艰难旅程，他为什么能坚持下来？他或许真觉得自己过去欠奎妮太多，希望奎妮因为自己坚持而多活几日，但那绝不是爱情，也不是单纯友谊。其实，奎妮给他留下记忆点并不多，甚至早已淡忘了她，在收到她来信时甚至觉得是邮局弄错了。提起笔，也只能写下几句苍白无力祝愿。终于走到了目地，他甚至不知道怎样面对她，不知道找到她该说什么，该做什么。行走，本是件单调事，不过是将一只脚放到另一只脚前面，走再长距离，也不过是那些单调景物组合与变换。但因为他和奎妮之间隔了二十年，所以这英里不再只是一个物理量度，而成了一个时空隧道，从过去到未来，从麻木颓靡到生机焕发，从目之所及到灵魂深处。他不再需要英里来丈量自己走过路程。他用是回忆，是重生了丰富灵魂。他在跋涉，更在寻找，寻找那属于自身丢失了意义。因此，他坚持了下来，不仅因为信念，更因为每一步都是目。每一个向着精神殿堂跋涉朝圣者都注定是孤独，哈德罗也是如此。一开始是，最后也是。中途虽然有很多跟随者，有像自己儿子一样维尔夫，有追求虚荣里奇，有善解人意凯特，有一条可爱小狗……一开始他是感动，觉得自己信念终被理解，自己不再是孤身一人。但他很快就发现自己错了，”我发现自己离起点越来越远，也离终点越来越远”,旅程速度由于成员冗杂庞大而不得不延缓，一路上不断有矛盾与纠纷，作为朝圣者们关键，他不再能安静地回忆与思考，而要顾及到更多人。每个人加入初衷都是不同。既然是灵魂之旅，每个人阅历无法统一，这份深刻孤独就该自己消化。最后，他选择了自己离开。最后最后，连一直跟随着小狗也离开了。这些跟随者们,其实都是生活中亲朋好友甚至路人甲抽象化。我们或许曾经形影不离甚至生死相依，但终要挥手告别，或许是各人发展道路不通，或许是时空终将让我们把彼此淡忘，或许是被疾病衰老拉进坟墓从此永别……缘分终究让我们只能一起走到这一程。这个故事其实并没有结局。奎妮最后还是去世了，这是情理之中，生活真实。哈德罗和妻子隔阂不再那么深，他们在这个年纪又重新认识了彼此。一切都淡淡，没有呐喊,没有顿悟，没有极不平凡轰轰烈烈那一刻。只要灵魂苏醒，哈德罗还会走下去。”她去世之前还带着笑容，好像找到了什么东西。””她又想到那些海浪，想到生命没有结束就不会完整。””她触碰过生命真实，也曾经游戏人生，终有一天，我们都将关上门，把一切都放下。”每个人人生都是一程孤独朝圣之旅，我们会在其中看到很多风景，领悟悲欢离合，待阅历渐丰，自己人生不再能用几个标签或三言两语能够道尽。因为我们人生，即使渺小、孤独，也是深刻，唯一。文/蒋问寒鸡毛信读后感字篇一：鸡毛信读后感在抗日战争时期，在山坡上有一位放羊娃，他把羊鞭甩得”啪啪”直响。一群日本鬼子，拿着枪威胁着他，让他带路，不久，传来了几声枪响，紧接着，又是一阵枪声，八路军和日本鬼子又一场激战开始了。这个放羊娃是谁呢？他便是《鸡毛信》里主人公、年仅岁龙门村儿童团团长一一海娃。读完这本书，海娃那机智勇敢形象便深深印在我脑海里。一封普通信件在抗日战争时期就可能影响到战斗生死存亡和胜利失败，《鸡毛信》里海娃在面对强大敌人时，能够千方百计和日本鬼子周旋，冒着生命危险把信送到了目地，交给了孙连长。当我读到海娃在送信时不小心把这封顶顶重要信给弄丢了时候，我心十分紧张，我心里想：鸡毛信会不会被日本鬼子拿走呢？虽然海娃原路返回，在山坡下找到了鸡毛信,但是却浪费了宝贵时间，这都是在紧急情况下粗心大意而造成，这个情节告诉我们在紧急情况下一定要冷静，不要慌张。这个故事给了我很大启发：遇到什么事都不要惊慌，要见机行事，不要被困难给吓倒，要学习海娃这种机智勇敢、临阵不慌精神。海娃故事让我受到了心灵触动，在抗日战争时期，同龄人能做出如此惊天动地大事,现在我们生活在和平幸福时代，更应该珍惜美好时光，好好学习，长大为祖国建设做出篇二：鸡毛信读后感前几天，我学习了《鸡毛信》这篇课文。这篇文章主要写了海娃为了送一封十分紧急鸡毛信，两次被日本鬼子抓住，两次巧妙逃脱，最后他不仅完成了任务，而且还帮着八路军消灭了日本鬼子故事。当我读到”海娃揣好信走到山崖，突然看见西山顶上消息树倒了”时，我对海娃油然而生一种敬佩感。海娃只比我大四岁，却敢接受这么危险和严峻任务，这需要多大勇气才可以完成呀；当我读到”他看到胖乎乎羊尾巴，心头一动，……把鸡毛信折起来绑在尾巴底下”时，我觉得他很执着，碰到问题时，他没有害怕，没有放弃，而是积极想对策，尽自己最大努力，保全了鸡毛信；当我读到”海娃一点也不怕，他故意歪着脑袋、长大嘴巴，傻愣愣望着小胡子”时，我感受到了海娃机智聪明，当敌我力量悬殊时时候,通过装疯卖傻使用迂回战术骗过了鬼子，保证了鸡毛信安全。当我读到”他看到蹲在身旁正是张连长，连忙说‘鸡毛信……信……”时，我被他坚强责任感打动，他都已经受伤晕倒了，还记得自己任务，他真是小英雄！海娃真是一个勇敢、机智、聪明、有责任感英雄，我要向他学习，学习这些优秀品质。篇三：鸡毛信读后感海娃岁，他爸爸是游击队侦察员，海娃是龙门村儿童团长。一天他爸爸来了给海娃一封鸡毛信让他送到三王村。海娃把信折起来，绑在一只羊尾巴底下。鬼子挡住了海娃，要海娃给他们带路。海娃在鬼子睡觉时出去送信被鬼子发现了，乃让海娃给他们带路。海娃走进了埋伏圈，八路军猛打鬼子，海娃受伤了。被八路军发现了抢救过来，就这样海娃冒死把信送到了三王庄。在这种危险情况下，你敢冒死把信送到三王庄吗？肯定不敢吧！但是海娃就勇敢地挺过来，为了国家前途，牺牲了自己，幸福了大家。我们先不谈牺牲，就谈平常小事。在我们平常生活中，如果有一张电影门票你会自己使用还是给别人呢？这可是你最喜欢电影哦！有人会想：肯定是自己看了，这么好看电影如果不看是多么可惜呀！为什么不自己静静欣赏呢？有人会想：这么好看电影，送给那些十分想看人不就满足他人愿望了吗？如果是你，你会怎么办呢？而海娃作为一名小八路军，不为自己性命着想，而是完成自己任务，为国家献上自己微薄力量，这样精神难道不知得赞扬吗？虽然我们学习不了海娃这种”冒死送信”精神，但也要做事以大局利益为重，才会有更好结果！篇四：鸡毛信读后感 杜雅慧今天，我再次读了《鸡毛信》故事，又一次被小英雄一一海娃事迹感动。这个故事讲述是在抗日战争时期，一个名叫海娃小孩给八路军送信故事。主人公海娃是个小放羊娃，只有岁，他每天利用放羊时候为八路军站岗放哨，监视山下日本鬼子，如果鬼子来扫荡，他就推倒旁边”消息树”，通知村里人赶快转移。一天，海娃爸爸交给他一项艰巨任务，让他把一封非常紧急”鸡毛信”交给八路军张连长。海娃在送信途中，不巧被日本鬼子发现了，海娃巧妙地将”鸡毛信”藏在一只老羊大尾巴下面,并与鬼子巧妙周旋，主动寻找机会。海娃把鬼子引到一个山沟里，趁机向山上跑去。鬼子发觉后，立即追赶他，并向他开枪。海娃手中了枪，但他非常勇敢，奋力向山上爬去,最终将信送到张连长手里，为战斗胜利立了大功。通过读《鸡毛信》故事使我懂得了：我们现在和平、幸福生活来之不易，他是用无数革命先烈鲜血换来，海娃还只是这千千万万英雄中一个。我们一定要珍惜现在美好生活，要向海娃学习，学习他机智、勇敢和不畏牺牲革命精神。因此，我们要更加努力学习，掌握科学知识，将来把祖国建设得更加富强，更加繁荣昌盛！篇五：《鸡毛信》读后感今天，我读了《鸡毛信》这个故事。海娃十四岁了，是龙门村儿童团长。有一天，海娃赶着羊群在大树底下放哨。爸爸叫海娃送一封上面插着三根鸡毛信到三王庄给张连长，海娃知道这是重要、紧急信。他就赶着羊群出发了。走到半路他看见山上消息树倒了，就知道有鬼子了。海娃就把羊群赶到了大路上，他看见抢粮鬼子正往这边走，越来越近，海娃一点也不害怕，他把老绵羊尾巴拧成细毛绳，把鸡毛信绑在老绵羊尾巴上。鬼子抓住他，把他全身都搜了一遍，连鞋子也没放过。他们让海娃给他们带路。到了晚上，鬼子把羊杀了几只，吃饱喝足睡觉去了。海娃趁着鬼子睡熟了，把鸡毛信解下来放进兜里，轻手轻脚地跑了。海娃一口气跑到了山梁下，一摸口袋发现鸡毛信没了。他跑回