数字化校园方案课件

数字校园解决方案惠农中学张华数字校园解决方案惠农中学张华P2A数字校园的建设方案1、基础设施2、资源数据库3、业务服务系统4、校安系统P2A数字校园的建设方案1、基础设施A1|数字校园概念数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境、资源到活动的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平和效率的目的。P3A1|数字校园概念数字校园是以网络为基础，利用先进的信息A2|数字校园建设意义P41数字校园的建设为学校的教学科研提供交流、通用的服务平台，促进教学科研的发展;2为学校的管理提供高效、共享的管理平台，提高学校内部行政管理的效率;3为教师、学生、家长提供开放的数字化生活环境，师生尽快融入信息社会的氛围。A2|数字校园建设意义P41数字校园的建设为学校的教学B1|数字校园总体构架P5模块化系统架构用户可以选择任意一个模块进行实施系统无缝链接，整合已经开发的应用系统系统模块即插即用模块化的架构便于用户分步实施，降低一次性投入，避免重复建设B1|数字校园总体构架P5模块化系统架构用户可以选择任B2|数字校园总体构架P6B2|数字校园总体构架P6B3|数字校园网基础设施建设有线接入网络覆盖整个校园部分主要楼宇接入无线网络中心机房的建设数据中心建设P7B3|数字校园网基础设施建设有线接入网络覆盖整个校园PB4|数字校园网基础设施建设中心机房建设

遵从“多网合一”的设计基准，使得将“数字校园”各个系统功能组件模块集中起来、通过一个统一的平台进行管理变得十分容易。通过中心机房的建设及监控中心的建设，将所有的应用系统管理权限集中到IT平台，实现“中央集控”的目的。

中心机房及校园网监控中心建设又分为机房装饰工程、机房空调系统、机房供配电系统、机房门禁系统、机房机架系统、监控中心操控台及电视墙等系统组成。 中心机房与管控中心采用钢化玻璃隔断，实现隔温隔热、隔离噪音的功能，同时，透明的玻璃使得管理人员在机房外亦可观察到设备工作状态。P8B4|数字校园网基础设施建设中心机房建设P8B4|数字校园网基础设施建设校园网拓扑图P9B4|数字校园网基础设施建设校园网拓扑图P9B5|数字校园网基础设施建设综合布线光纤主干布放：教学楼、图书馆、食堂、校园大门，汇聚点设在中心机房；后期工程可根据新的节点需求，继续增加布放。有线网络节点：采用超五类双绞线进行布线；采用金属封闭式桥架及PVC管材进行布放、确保可靠、美观、耐用；每间教室布放3-4个网络节点；无线网络节点：主楼安装AP，进行无线信号全覆盖；图书馆安装AP，保证阅览室无线信号全覆盖；P10B5|数字校园网基础设施建设综合布线P10B6|数字校园网基础设施建设网络设备

设备选型可根据费用预算选择，可以万兆主干、千兆交换到终端桌面的网络模式。也可更换网络设备，达到千兆主干、百兆交换到桌面。核心交换机：电信级H3C万兆交换机，兼作中心机房及总控室设备交换机；汇聚&接入交换机：电信H3C千兆上行、百兆接入二层可网管交换机；与核心交换机采用千兆单模SFP模块连接支持多业务网Vlan分隔与管理；防火墙&路由器：RouterOS路由防火墙，功能强大，处理性能较好；8个千兆接口；支持多种路由组网方式及PPTP/PPoEServer，支持Web认证服务P11B6|数字校园网基础设施建设网络设备P11B7|数字校园网基础设施建设中心机房建设

遵从“多网合一”的设计基准，使得将“数字校园”各个系统功能组件模块集中起来、通过一个统一的平台进行管理变得十分容易。通过中心机房的建设及监控中心的建设，将所有的应用系统管理权限集中到IT平台，实现“中央集控”的目的。

中心机房及校园网监控中心建设又分为机房装饰工程、机房空调系统、机房供配电系统、机房门禁系统、机房机架系统、监控中心操控台及电视墙等系统组成。 中心机房与管控中心采用钢化玻璃隔断，实现隔温隔热、隔离噪音的功能，同时，透明的玻璃使得管理人员在机房外亦可观察到设备工作状态。P12B7|数字校园网基础设施建设中心机房建设P12应用系统支撑库其他应用服务系统所需的支撑数据库。科研资源库包括科研项目、科研成果等，主要提为科研人员提供辅助参考，增强学校的科研实力。C1|资源数据库建设P13教学资源库包括各学科课件库、教学视频、各学科试题库等，主要用于远程教学和考试。学习资源库包括学位论文库、期刊图书库等，主要提供给教师和学生做课后辅导和参考资料。应用系统支撑库其他应用服务系统所需的支撑数据库。科研资源库包C2|业务服务系统建设P14班班通校园一卡通随时加入更多的应用系统远程教育系统财务管理系统教务管理系统科研管理系统人事管理系统学籍管理系统档案管理系统设备管理系统模块化的架构设计便于用户随时添加新的应用系统。电子政务系统C2|业务服务系统建设P14班班通校园一卡通随时加入C3|业务服务系统建设校园一卡通解决方案P15一卡通校园端管理系统双频终端机具门1门禁读卡器门禁控制器门2门禁读卡器门禁控制器互联网校园侧食堂POS考勤机BOSS行业网关IC卡图书馆终端校园一卡通业务是以IC卡为核心，以RFID非接触技术为基础，为客户提供的包含门禁、考勤、内部消费管理等功能在内的企业信息化解决方案C3|业务服务系统建设校园一卡通解决方案P15一卡通校D1|业务服务系统建设班班通“班班通”系统建设主要包括触控一体机、多媒体讲桌、教室扩音系统、中控、少量实物展台等组成。交互式触控一体机优点50寸左右触控一体机，多种输入接口支持、无线接入、多种电脑分辨率接入支持；多媒体讲桌订制多媒体讲桌，带锁带抽屉，并提供可放置实物展示台的抽屉；P16D1|业务服务系统建设班班通P16D2|业务服务系统建设班班通教学扩音系统有线麦克风、功放和音箱与IP广播系统合用，节省投资、并降低系统复杂性，同时系统仍然具有消防优先、紧急广播优先插入功能；网络中控除具备普通本地中控的功能外，更具有以太网功能控制、监控功能。本地、网络、串口三种控制方式，并可设置控制权限。在总控中心就可以对所有教室里的中控系统进行设置、状态监控，可以实现不固定定时任务如某天下午15:00临时插播校长讲话，网络中控系统届时会自动打开电视、切换到相应的信号，调节音量，实现全自动化的功能控制。更符合“多网合一”的系统设计初衷。P17D2|业务服务系统建设班班通P17D3|业务服务系统建设班班通实物展示台130万像素，22-26倍光学变焦,8倍数码变焦，视频输出大于750线，LED长寿命臂灯、冷光源、12V外置支流电源供电，同屏对比、图像冻结、自动聚集、正负片、转换功能、自动白平衡、文本/图像模式镜像、轻触感式按键、图像存储与回放（可选）、镜头自带负片插槽，镜头展开机构无附加按钮，解像度不小于750线，自带2*2音视频矩阵。P18D3|业务服务系统建设班班通P18E1|校安系统建设在总控中心，通过网络控制键盘对每个DVR（硬盘录像机）进行控制，对每路摄像机进行画面拉近拉远、巡航等控制。所有教室监控实现全D1画质监看与录像、回放。通过对总控中心DVR、网络控制键盘及投影仪的集成，实现被控制画面始终出现在投影画面上，并根据需要进行多分屏或单屏大画面的显示。通过DVR的网络接口，使得在校园网内任何终端，均可在授权情况下对每路监控画面进行监看或授权的控制。P19E1|校安系统建设在总控中心，通过网络控制键盘对每个DVE2|校安系统建设P20校园网市级高考巡查平台校内监看校外监看后期改造E2|校安系统建设P20校园网市级高考巡查平台校内监看E3|校安系统建设智能快球预置点：128个（1〜16号预置位标题可设置）titlesettable水平转动：水平360°连续旋转360°ContinuousRotation，水平控制速度：0.1°-280°/S垂直转动：垂直90°，自动翻转180°90°Vertical,180°Autoflip，垂直控制速度：0.1°-280°/S22倍光学变焦，10倍电子变焦，480线以上、有效像素752*582全天候防护罩，壁挂或吊挂安装方式P21E3|校安系统建设智能快球P21E4|校安系统建设硬盘录像机DVR嵌入式系统，性能稳定、可靠，适应7*24工作16路音、视频输入接口，支持16个教室设备D1监看、D1录像、D1回放，H.264编码