人教版统编教材初中历史优秀案例教学设计-八年级下册-第15课钢铁长城

编版历史教材八年级下册第五单元徕回中西校区张瑶队建设，介绍了两方面的内容。第一是我国陆军、海军、空军和导弹部队的发展。中国人民解放军是我国国防的主要力量，陆军、海军、空军和导弹部队的发展是我国国防和军队建设的重要成就。第二是新时代的强军之路。近年来，我国国防和军队建设深化改革，强国防和军队建设是我国社会主义现代化建设和独立自主和平外交的重要保障，学好此展的史实，认识到我国国防和军队实力不断增强。2.了解导弹部队的建立、发展及其在国防中的重要作用。3.了解新时代强军兴军事业持续推进的情况。4.通过对比近、现代国防的不同，分析原因，理解国防和军队建设对国家发展的重要因，理解国防和军队建设对国家发展的重要意义。同及原因，理解国防和军队建设对国家发展的重要意义。八年级学生掌握了一定的历史知识和学习方法，但对史实的分析缺乏深层次思考。本的深学生思维，让学生从直观感受到深入理解，考虑到疫情期间空中课堂的特殊性，无法组织学生活动、师生互动，教师进行了针对个篇章，层层推进，给学生传递清晰的学习思路；其次，收集整理了丰富的文字、图片、视频资料，给学生呈现丰富的学习内容；最后，设计了深析教材学情，收集教学素材，形成教学设计，制作多媒体课件。入新课于趣。授新课(一)近代悲歌，有国无防快跌2.分析鸦片战争战败原因及后果分析得出：鸦片战争中，英国以坚船利炮打开了中国的大门。清军落后的武器无法抵挡英军的新式武器，清政府战败签下《南京条约》，割地赔款，主权丧失。分析甲午中日战争战败原因及后果(甲午中日战争后)还算完整的镇远舰被日军俘虏，修整后编入了敌人的舰队。定远拍碎双玉斗，慷慨一何多。满腔都是血泪，无处着悲歌。三百年来王气，满目山河依分析得出：军事落后的清政府不仅败给了欧洲列强，甚至还败给了邻国日本。甲午中由于损毁严重被日本人当废铁拍卖。甲午战败后，国人深感耻辱，而列强们更是看到了清朝的腐败无能，掀起了瓜分中国的狂潮。欺凌。(二)自力更生，筑起长城我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过但有分析得出：中国人民解放军是我国国防的主要力量，陆军、海军、空军以及后来成立防和军队建设的主要方面。展——革命中诞生，发展中壮大能够看出，新中国成立时，中国人民解放军主要是陆军，兵种较少，装备也差。他们手中过几十年的发展，陆军装备不断更新，发展为多兵种的现代化部队。包括步兵、炮兵、装2.海军的建立与发展——从无到有，从弱到强。3.人民空军的建立和发展——不断飞跃，保卫领空我比如歼-20隐形战机，就是我国自主研制的第五代战斗机。不断飞跃的空军，是捍卫祖国领铁卫士。4.导弹部队的建立和发展——不断飞跃，保卫领空视频，引导学生结合视频和课文，完成导弹部队知识卡片：(1)建立：1966年组建第二炮兵部队(2)地位：战略威慑的核心力量(3)任务：遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击(4)组成：核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等(5)装备：主要有东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹等(6)更名：2015年第二炮兵部队更名为火箭军分析得出：我国军队从单一军种发展为诸多军种合成；武器装备从缴获、进口，到仿单一军种发展为诸多军种合成；武器装备从缴获、进口、仿制，到自主研发。理解我国走过渡：党的十八大以来，我国国防改革取得重大成果，走上新时代的强军之路。(三)国防改革，强军之路作风优良的人民军队”提供坚强政治保证。架构改革教师展示我国军队组织架构改革图示，讲解：为了适应新形势的要求，健全联合作战战区主战、军种主建的新格局，军队组织架构和力量体系实现了革命性重塑。改革成果展示兵图片，说明：两次大型阅兵，反映了新形势下我国国防和军队改革的重大成就，体现了总结提升，主题升华综合前面所学，可以清晰得出：近代因为有国无防，所以我们落后挨打；现代由于国防强大，所以国家安定繁荣，两者形成了鲜明的对比。而新中国成立后我国国防力量不断增强，原因首先是国家政权的独立自主，其次是综合国力的不断提升，第三，是党和国家的高度重视，第四是国防科技持续进步，还有科学家和官兵的无私奉献。依本节课在引导学生在近现代国防的对比中，学习和感受我国国防建设的成就。教师精以时间为轴，层层推进，带领学生回顾近代有国无防的历史悲歌，了解新中国成立以来我国国防建设的成就。为学生展现了广阔的时空下我国近现国防的不同状态，拓宽了学生的历史视野，形成强烈的体验和感受，提升了学生的时空观念和家国情怀。2.多样史料，呈现丰富的学习内容本节课运用了视频、图片、诗歌、著述等多样史料，制作了精美的多媒体课件。教师探索新知的乐趣，也提升了学生唯物史观、史料实证等学科核心素养。3.学思结合，搭建素养提升的阶梯本节课引导学生在了解相关史实的基础上进行思考探究，从直观感受到深入理解再得出结论，从而提升学生的历史学科核心素养。比如通过回顾近代屈辱史并分析原因，让学生理解国防的重要性；通过军种组成和武器装