2018“法治示范学校”创建活动实施方案

2018“法治示范学校”创建活动实施方案游仙区小枧置信小学制定了创建绵阳市法治教育示范学校实施方案，旨在推进依法治校工作，提高学校法治教育水平，全面推进素质教育的开展。本实施方案根据游仙区法治办、区教体局、区司法局的相关文件精神，结合学校实际情况制定。一、指导思想本实施方案贯彻党的十九大精神，弘扬法治精神，促进学校全面发展，提高教师、学生法律素质和学校法治化管理水平。本方案将法治教育与法治实践相结合，与道德教育相结合，推进依法治教、依法治校，改善学校校风、教风、学风，推进学校教育和谐、健康、优质发展。二、创建目标通过开展深入扎实的法治宣传教育和法治实践活动，深化依法治校工作，修订完善学校规章制度，依法治定学校章程，充分发挥工会、教代会的积极作用，深入推进校务公开，建立健全校内申诉制度，加强对学生法治宣传教育和校园安全管理，增强广大师生法治意识，构建依法领导、依法管理的有效机制，实现依法治教、依法治校，使学校各项工作纳入法治化管理轨道，争取本年度使学校创建成为“绵阳市法治教育示范学校”。三、主要任务1．管理制度体制完善。学校将坚持校长负责制，实行岗位责任制，教职工各司其职。依法治定学校章程和各项管理制度。教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度健全完善，教育教学质量、工作质量、考评体系完善。有专门机构和领导负责依法治校工作，定期研究依法治校工作。2．办学行为依法规范。学校将自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，学校领导和管理人员熟悉教育的基本法律、基本原则及相关法律法规，明确学校的权利义务。全面贯彻国家教育方针，采取有效措施实施素质教育。学校领导和管理人员明确教育方针、办学方向、培养目标。依法保障教育教学管理秩序，校风良好，学校教职工、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。3．民主管理机制健全。学校将完善科学民主决策机制，有健全的教职工代表大会制度和工会组织，学校发展等重大决策经教职工代表大会讨论。实行校务公开，校内监督机制完备。学校教职工年度考核、绩效分配、职称评聘、评优选先、表彰奖励等涉及教职工权益的事项向教职工公布。4.学校保障教师的权益。学校实行教职员工聘任制，聘任的教职工具有相应的职业资格证，并且聘任合同内容符合《教师法》和《劳动法》等法律法规和政策规定。教师能够履行《教师法》等法律法规、政策规定的义务。对教师的处理处分依据准确、程序合法。学校还建立了健全的教师申诉制度。5.学校尊重和维护学生的权益。学校依法保障学生受教育权，参加教育教学计划安排的各项活动。学校也依法维护学生的人身、财产权利，尊重学生人格，杜绝体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。学校建立了学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。学校按照国家规定向学生收取费用，绝不会有乱收费行为。6.法治宣传教育成效显著。学校建立了普法责任制，成立了普法领导小组。认真贯彻国家和教育系统“七五”普法规划，法治教育成为学校重要的日常工作。学校根据教育部《中小学法治教育指导纲要》，采取多种形式开展法治宣传教育活动。学校按照规定开设法治课，做到“计划、课时、教材、师资、考试”五落实。学校聘请了法治副校长并开展活动。法治宣传教育取得了成效，学校依法办学，管理水平逐步提高，教师、学生法律意识明显提高。四、组织领导法律顾问：于树海法治副校长：李平清组长：贾方玉（校长）副组长：杨廷明（支部副书记）组员：何加齐（副校长）、何俊（副校长）、张茗津（工会主席）、魏加平（综治办主任）、黄灿亮（德育主任）、侯洪茹（教导主任）、赵勇（教科室主任）、班主任及道德与法治教师。五、实施步骤（一）宣传发动阶段（2018年4月）1.统一思想，提高认识。青少年是祖国和民族的希望，切实加强青少年学生法治教育，不断提高青少年的法治意识和法治观念，直接关系到国民素质的提高，关系到依法治国基本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。2.加强领导，加强协作。学校成立了法治教育领导小组，校长任组长，德育主任具体抓法治教育，切实加强法治教育工作的领导。学校主动与综治办、司法、公安等部门联系，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、社区联动的运行机制，健全青少年学生法治教育工作网络，建立家长法治教育小组，一学期开展一次法治专题报告会，逐步实现法治教育的制度化、规范化。（二）创建阶段（2018年5月至2018年11月30日前）1.全面提高学校领导和教职员工的法律意识和素养，是建设法治学校的关键。学校领导应该学习社会主义民主法治理论，掌握重要法律法规，努力提高现代法治理念，从而实现依法管理、依法治教。校委会成员和教师要集中学法，不断提高法律素养。2.教职员工是学生的榜样和引路人，他们应该加强对教育法律、法规和规章的学习，特别是与自身权益密切相关的法律法规。通过开设法治讲座、进行法律知识考试等形式，强化广大教职员工维护宪法和法律权威的观念，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务，当好主人翁。3.学生是法治建设的未来和希望，他们应该完成列入教学计划的法律课程学习，特别是与少年儿童密切相关的法律法规。法治教育要做到五落实，将法治教育列入学校的教学计划，充分发挥法治副校长和法治辅导员的作用，调动社会各方面力量，形成学校、家庭、社会“三位一体”的法治教育网络，有效预防青少年违法犯罪。4.法治宣传教育的针对性和实效性是建设法治学校的重要内容。要推进“法律进学校”活动，全方位拓宽宣传教育空间，创新宣传形式，通过举办法律知识竞赛、模拟法庭、开设法治宣传园地、“12·4”法治宣传日等活动，广泛开展形式多样的法治宣传教育活动。将法治宣传工作纳入学校领导、教职工的年度考核中，不断调动教职工学法的积极性。同时，建设法治学校，全面提高依法治教水平，也是推进法治建设的重要举措。2.为确保小枧置信小学创建“法治校园”工作的顺利开展，学校成立了依法治校领导小组，由校长担任组长，其他领导成员担任成员，负责安排部署“法治校园”创建工作。同时，学校工会具体负责督促落实创建工作。3.学校将“法治校园”建设工作的各项内容落实到每位教职工，并与绩效考核挂钩，对于在职责范围内不抓不管或抓而不力的教职工，坚决实行一票否决，并追究相关人员的责任。4.学校将依据创建标准，进一步规范创建工作台帐，有计划、有步骤、有重点、有成效地组织实施，注意收集创建活动的各种资料、照片、影像等，分类分项做好资