2023年班级团队活动方案七篇(汇总)

第页共页2023年班级团队活动方案七篇(汇总)班级团队活动方案篇一活动有利于灌输公司新的理念，互动可以增加各部门人员之间的亲和力。通过周期性的活动，可以及时、有效的传达公司最新精神和指示，让员工更加清楚的理解公司新动向。选择不同部门进展联谊的活动，更能增强不同岗位、不同职责员工之间的协作、理解、包容，从而到达团结一心，有效沟通，高效益的团队。：以两个月为一个周期开展四公司全体员工(根据不同的部门和员工之间的情况，组织人员活动。大活动人员不超过60人，小活动人员不低于30人)主要场地以培训室为主，户外可以选择农家乐、度假山庄、市区内免费的主体公园为场所：周期性活动大致可以分为三类：拓展工程、座谈会工程、体育活动工程、知识兴趣比赛。根据活动主体不同，企划部牵头组织培训部和部门管理沟通，确定最后的活动方案，确保活动可以解决本质问题，让活动的价值最大化。(一)、拓展分为：室内拓展和室外拓展室内拓展：短期内对心态和思维的调节效果好、见效快，本钱低，可供选择活动内容丰富。户外拓展：可以形成触动和刺激，强化效劳意识，持久性好，可以增强团队之间的协作才能，到达团队互相协作与信任的目的。(二)、茶话会：形式灵敏多样，内容丰富多彩，可以分为：团队才艺展示、小游戏、个人才艺表演、座谈会、工作角色转变短时间体验感受、案例分享、思想和心得交流、真心话、传爱心等一些列小片段组成。既可以以团体的形象对公司进展宣传，又会为公司的业务累计资。(三)、活动：乒乓球比赛、拔河比赛、波斯飞毯、跳绳比赛、滚铁环比赛、接力赛、合唱比赛、卡拉ok大赛、景区的旅游进展的团体赛和友谊赛等一系列活动。还可以组织到老人院、留守儿童、问题儿童等地区送温暖活动，到社区为孤寡老人和空巢老人做效劳和慰问活动，不仅可以进步员工之间的组织与协调才能，还有益于进步公司形象，宣传力度。(四)房产专业知识竞赛、助理团队效劳礼仪竞赛、陌拜房、客角逐大赛、关于对待客户、寻找房、客方式、方法的辩论赛、带看经纪人技巧、技能大赛等知识兴趣比赛。通过比赛既可以促进员工之间的经历交流，又可以提升员工工作的积极性。每次活动最低标准以5元/人的标准，最高标准以10元/人为标准。班级团队活动方案篇二一、活动目的为了进步团队凝聚力，活泼团队气氛，分公司定于3月28日组织员工踏青活动。希望借此活动新参加的员工可以迅速融入这个集体当中，也希望大家能在之后的工作当中团结协作，朝着共同的目的奋进。二、活动主题：西湖半日游三、活动时间：20xx年3月28日14：00四、参与对象：全体员工五、活动地点：西湖六、活动组织1、15：00所有参加员工在小区门口集合完毕，合影纪念。2、列队沿着指定西湖踏青道路欣赏玩耍。(途中集体合影，单独拍照必须在组织视线范围之内，不允许单独组合活动。)3、后勤人员在金沙滩布置好场地等待其余人员到齐。七、游戏规那么1、由经理抽出一名幸运员工，由此幸运员工开场依次自我介绍。2、地雷阵：参与人员分成2队，每队2人伙伴，一人蒙上眼睛在另一人的指挥下走过布置好的地雷阵，用时最短的一队获胜。3、众志成城：每对2人伙伴，背靠背胳膊相挽，同时坐在地上，听到起立的号令后同时起身队员全部起立用时最短的一队获胜。4、你来比划我来猜：每队2人伙伴，选出3组伙伴参加。在规定的是将内猜对最多的一对获胜。班级团队活动方案篇三1、为加强企业团队凝聚力与团队协作才能;2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情;3、加强和稳固员工对公司企业理念的熟悉;4、休闲娱乐，缓解工作疲劳，公司团队活动方案。**明芯微电子全体同仁三天二晚**蜈支洲岛3天五星纯玩团队游(晚去晚回)行政部(负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活动的组织施行)旅行社(**网提供的导游效劳)第一天：**——q(乘飞机)**——酒店入住第二天：鹿回头山顶公园——大**旅游区——天涯海角——晚餐第三天：游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠——亚**沙滩——蜈支洲岛——**乘机回**1、价格：2210元起/人;2、费用包含：(1)往返机票、机场建立费、燃油费。(2)全程安排空调车。(3)2晚未挂牌五星酒店住宿(含**政府调节基金)。(4)专业导游效劳。(5)全程含三正二早(八菜一汤)(6)景点第一门票。(7)旅行社责任保险和个人旅游意外险。3、公司费用预算公司总人数45人×2210元/人=99450元班级团队活动方案篇四一、活动领导小组:组长:***副组长:***成员：***二、活动时间：20xx年6月30日下午13：00—15:00三、活动地点：体育馆四、活动工程和规那么1.投篮进筐负责人：***参赛人员：每队3人(一男两女)比赛规那么：男老师在罚球线、女老师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。2.蛙式车接力赛负责人：***参赛人员：每队4人比赛规那么：以用时最少队获胜。3.100米障碍滚铁环负责人：***参赛人员：每队2人游戏规那么：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响别人比赛，比速度。假设出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。4.呼啦圈负责人：***参赛人员：每队2人游戏规那么：听裁判哨声开场比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规那么。5.保龄球负责人：***参赛人员：每队2人游戏规那么：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。假设成绩一样，那么相关选手继续附加赛直到排知名次。6.跳长绳负责人：***参赛人员：每队4人比赛规那么：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。五、比赛报名及考前须知：1.以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与。2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。报名截止日期:6月27日放晚学前。3.参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。六、奖励方法：每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。友谊提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件，美化校园，丰富校园文化生活，两校的少先队将共同组织多种形式的活动。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织学生不定时为手拉手学校援助衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等活动。5、加大学生交流活动，把两校作为双方学生的社会理论活动基地。让我校学生更多地理解自然界及生态平衡等方面的知识，让天欣小学的学生加强科技信息、环保等方面的研究性学习。6、建立稳定的互访机制，一是领导互访。理解帮扶工作情况和两校各方面的需求;二是老师互访。开展教研活动进步学校老师在实际教学中的应用才能;三是学生互访。建立手拉手互助互学活动，从而到达共同进步的目的。班级团队活动方案篇五为进一步丰富我校教职工的精神文化生活，积极推进校园文化建立，倡导老师“每天锻炼一小时，安康工作50年，幸福生活一辈子”的理念，经工会委员会研究决定，组建教职工文体团队。根据目前实际，先行成立书画队、合唱队、舞蹈队、羽毛球、篮球队、乒乓球队。1.各文体队在校工会的领导下以业余时间为主按方案开展活动。2.各文体队队长选暂由校工会推荐。各队队长根据工会工作要求，明确活动方案，全面管理和协调队员训练、展示、比赛等事务。3.各文体队由以下老师担任队长：1.所有教职工均可根据自己的爱好，自愿选一个工程报名。2.请各队队长负责催促本队老师积极参与活动，做到活动有组织、有纪律、有质量，活动时间为每周四4点——4点30，双周集中活动，队长完成活动记载(包括时间、地点、参加人员签到)，单周自由活动。班级团队活动方案篇六团队活动课方案高三历史组：陈英一、活动主题：学会感恩二、活动班级：高20xx级1班三、活动目的1.让学生理解感恩，即让学生懂得为什么要感恩2.让学生懂得怎样去感恩四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式五、主持人：徐富达六、活动准备1、确定主题2、讨论整个活动步骤3、学生搜集有关资料七、学情分析^p这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。八、设计理念全面贯彻落实有关文件精神，通过深化开展感恩教育，全面进步学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面施行素质教育提供了有力的保障，同时大大进步了学校德育教育程度。九、活动步骤1、唱团歌、国歌2、老师宣布团队活动课开场3、辩论赛4、讨论5、演讲“感恩小故事”6、感恩小游戏：7、总结：8、手语歌曲《感恩的心》十、过程设计1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。没有父母养育，没有师长教导，没有国家保护，没有群众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的根本条件！面对如今日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。老师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。今天我们团队活动课的`主题就是“感恩”。中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是如今，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎话、尔虞我诈侵蚀呢？接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。3、辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上老师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，作为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面，请几位同学说说。4、讨论学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多谅解老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。〔1〕分组讨论、集中发言；〔2〕老师总结：刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。〔3〕辩论赛结果：正方胜5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是如今的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个给她；当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的，而你却抱着和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？同学们先自己考虑，然后再进展小组交流。7、演讲“感恩小故事”1-3位同学进展演讲8、感恩小游戏：游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上〔1〕、〔2〕、〔3〕的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人〔〔1〕为最想感谢的人，〔2〕次之，〔3〕再次之〕。再写出想感谢他们的原因。〔提示：写出想感谢的人的称谓。〕为什么要把他放在这一个位置呢？〔询问其中一个学生〕假如我们把〔3〕擦掉会发生什么样的情况呢？〔依次把〔3〕、〔2〕、〔1〕擦掉〕假如这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？〔提问一个学生〕9、总结：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。十一、活动总结这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深化的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些仁慈纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人理解到我们对他们的关心和感谢，