2023年小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》(实用五篇)

第页共页2023年小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》(实用五篇)小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》篇一设计意图：小班幼儿喜欢情境式活动。根据其年龄特点，本次活动采用小鸭洗澡、变魔术的游戏情境，激发幼儿参与活动的兴趣。通过玩刷子、刷色活动，引导幼儿学习刷画的技能，让幼儿在学中玩，玩中学，化被动学习为主动参与。刷画最后出来的效果比拟突出，在视觉上有冲击力，合适小班幼儿的审美特点，从而激发他们的创作欲望，进而培养他们对艺术活动的兴趣。活动目的：1．学惯用刷子来回涂画的技能。2．享受共用游戏，共同刷画的快乐。3．通过玩刷子，刷出图案，培养幼儿对艺术活动的兴趣。活动准备：幼儿人手一把刷子，塑料盆5个〔内有各色水粉颜料〕，白色铅画纸6张〔画有白色图案〕，小鸭头饰幼儿人手一个，母鸭头饰一个，抹布假设干，音乐磁带。活动过程：一、开场局部1、〔放音乐〕鸭妈妈和鸭宝宝进入场地。2、认识刷子。二、玩刷子1、玩玩刷子：用刷子刷刷身体，与刷子亲近，学习来回涂刷的技能。2、跳跳刷子：跳到池塘，用刷子洗澡，感受玩刷子的快乐。三、刷色活动1、老师示范，刷出图案。引导幼儿发现，激起幼儿刷色的欲望。2、幼儿刷画，老师指导。鼓励幼儿大胆涂刷，体验和欣赏自己刷出的美丽色彩和图案。四、完毕局部1、欣赏刷出的画，说说“小刷子刷出了***”。感受成功的喜悦。2、〔放音乐〕跟鸭妈妈到草地上玩。小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》篇二活动目的：1、掌握诗歌内容，能跟着音乐有节奏地念儿歌。2、根据自己的生活经历创编儿歌。3、在快乐的节奏活动中大胆表现自己。活动准备：课件、双面老虎图标8张、松鼠图标5张、各种常见小动物图标。活动过程：老师：小朋友，伸出你们的小小手，给高老师看看在哪儿呢？如今我们和小小手做个游戏。“小手、小手、变变变，变成鸭子，嘎嘎嘎。“小手、小手、变变变，变成蝴蝶，飞飞飞。”“小手、小手、变变变，变成小兔，跳跳跳。”老师：小朋友真能干。一只手上有几个手指头呢？请小朋友手心对着自己的小脸，小棒准备好，我们一起来数一数。从大拇哥开场数，“1、2、3、4、5”，再来一遍，“1、2、3、4、5”。倒过来会数吗？从小指弟开场数，“5、4、3、2、1”，再来一遍，“5、4、3、2、1”。我们连起来数一数，“1、2、3、4、5，5、4、3、2、1”，真棒，再来一遍，“1、2、3、4、5、5、4、3、2、1”.小朋友真聪明！我们知道了一只手上有五个手指头。老师：老师今天带来了一首好听的儿歌叫五指歌，我们一起来看一看，听一听，想一想，这首儿歌里讲了一件什么事情？第一遍观看。老师：这首儿歌里讲了一件什么事情呢？幼儿自由讲述，提醒幼儿连成一句讲述。老师：小朋友说的真好，我们再来看一看。第二遍观看。老师：原来今天来了一位小猎人。他去上山干什么呢？用什么打的？老虎打到了吗？后来打到谁啦？打到了几只？〔老师一边出示图片，小班语言教案五指歌一边用儿歌总结。〕老师：我们连起来说说这件事情。〔幼儿跟着老师一起念儿歌。〕老师：这个动画片里藏了一个有趣的故事，我们已经把它说成了一个很好听的儿歌，小朋友真棒！那请小朋友听一听，除了说话的'声音还有好听的什么呢？第三遍观看。老师：这首儿歌是有节奏的，我们来学一学节奏的声音。加了节奏的儿歌你觉得怎么样啊？组织幼儿重点练习根据节奏念儿歌。老师：那我们跟着节奏来说说吧。幼儿跟随老师念儿歌1遍。老师：我们的小手也加进来，一边说，一边拍手打节奏，好吗？幼儿跟随老师念儿歌2遍。老师：小朋友，你想做小猎人也去大老虎吗？假如你去打老虎，你可能会打到什么小动物呢？幼儿自由讲述。老师：我们把那个小男孩打到的兔子编进儿歌里去，好吗？老师：我们一起来说一说。老师：你可能会打到谁呀？你会自己把小动物编进儿歌吗？幼儿自编儿歌2~3个。老师：我们今天把小猎人打猎编成了一____长的五指歌，我们把它们连起来说一说。第一首原创儿歌，第二首开场为幼儿自编儿歌。幼儿和老师一起，听鼓声音乐，边朗读儿歌边表演拍打身体部位〔手、肩、腿、腰、屁股等〕，在鼓点声中完毕小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》篇三1、知道冬天雨雪天时要注意的平安常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。活动重点：知道冬天雨天的平安常识。活动难点：常识解决雨天遇到的小困难。活动准备：幼儿用书一、结合幼儿用书理解雨雪天在路上行走可能会出现的不平安事项。1、老师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?老师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了!2、老师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了?老师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!有什么方法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。1、老师：你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么方法解决的呢?2、老师：你在下雪天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保平安的呢?老师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，渐渐的行驶。三、观看雨雪天气路上人们遇到的不平安因素。1、老师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不平安情况吗?(观看图片让幼儿说一说)2、老师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现不平安情况吗?3、老师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现不平安情况吗?老师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通平安。四、师生共同总结雨雪天要注意平安的地方。老师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否那么会不平安;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。五、游戏"应该用什么"老师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿说一说)小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》篇四1、初次尝试阅读活动，能感受阅读的乐趣。2、理解故事内容，能根据图画合理推测故事开展，大胆表达对图画的理解。3、理解书本的一些简单的构造。大书一本、对话框、报纸、娃娃教学过程：一、导入活动师带幼儿以坐交通工具的形式进入。二、阅读大书1、动物园到了，老师还发现了一样奇怪的东西，看看是什么？〔出示封面一张吊床〕这里怎么会有一张吊床呢，干什么用的？突然听到"砰"的一声，发生什么事了？〔出示封底床倒塌了〕到底发生什么事了呢？〔幼儿自由发挥想象〕2、介绍书本：封面、题目、封底。3、这个机密就藏在这本书里，小动物们看到这张吊床都想去睡觉，哪个小动物会先看到呢？〔幼儿猜想〕4、第一页：看看谁来了，〔小蛇〕小蛇是怎么上去的，〔扭啊扭〕介绍对话框："哈哈睡在这里真舒适"。下面还会有哪个小动物来呢？5、第二页：看看谁来了，〔小猴〕小猴是怎么上去的，〔爬上去〕出示对话框："哈哈睡在这里真舒适"，小猴睡上去后吊床有什么变化？〔吊床有点塌下去了〕下面还会有谁来呢？〔狮子〕6、第三页：狮子是怎么上去的？〔窜上去〕出示对话框："哈哈睡在这里真舒适"，狮子睡上去后吊床又有什么变化呢？〔吊床又塌下去了〕下面还会有谁来呢？〔大象〕7、第四页：大象来了，小动物们是什么样的表情啊？〔惊讶〕假如你是小动物会怎么跟大象说呢？〔幼儿自由发挥〕，大象最终有没有上去呢？8、第五页：发生什么事了？〔吊床倒塌了〕是啊，大象还是没有听小动物们的劝告，一脚踏上去了。三、总结分享1、"这个故事有趣吗？让我们再来看一遍，体会故事的兴趣。平时小朋友也要注意平安，不要很多人挤在一起，这样很危险。"2、"给小动物想个好方法，怎样才能让每个小动物都睡好觉。"四、完毕活动两个小朋友一组拿吊床让小动物睡在吊床上，唱摇啊摇出活动室。小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》篇五1、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐2、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只*****。学会猜谜语、投影仪、手影一、猜一猜、说一说1、今天老师请大家来猜个谜语：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”(小手)2、今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本领?(请个别幼儿讲述)你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起!二、变一变，学说短句1、师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢?想看吗?(想)师做各种动物的手影(师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变