小班级下学期工作计划6篇

小班级下学期工作计划模板6篇小班级下学期工作计划篇1

下学期开始了，为了更好地开展本学期各方面的工作，现依据本班的实际状况，制定班务计划如下：

一、班级状况分析

我们中班共有48名幼儿，其中插班生6名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还把握了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能根据活动的规则进行活动。有肯定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动主动的参加幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。

二、工作目标及措施

(一)保健工作

1.加大教育工作力度，把安全放在首位，用“心〞去观看孩子，把“平安〞落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增添幼儿的自我维护的意识和能力。

2.仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。

4.继续全面规范开展值日生工作，培育幼儿的动手能力及服务意识。

5.继续协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

6定期在家园栏栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。

(二)教育工作

1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。

2.继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培育，并做好平常的渗透教育。

3.日常生活中留意渗透爱心教育与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。

4.能主动地、用心地进行数学操作活动;观看、比拟、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。

5.进一步加强良好教育环境的创设，注重表达幼儿的可操作性和参加性。

6.有创新的自制牢固耐用、操作方便、生动合理的蒙事学具。

7.保证幼儿的游戏时间，依据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，协助孩子形成肯定的合作能力，大胆表示交往的能力，解决问题的能力。

8.结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案讨论，写好教科研个案记录等等。

9.结合本园实际，本着促进幼儿进展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如：庆“六一〞游艺活动等。

(三)家长工作

1按时发放《家园联系册》解幼儿在家状况，家园合作，共同培育幼儿良好的行为习惯。

2准时更换《家长桥》向家长介绍幼儿园的学习、生活内容及教子育儿的学问、阅历。

3向家长开放亲子活动，让家长参加班级管理、教学等活动。

4准时召开家长会，请家长代表参加班级管理工作。

在今后的工作中，要仔细执行计划，逊色地完成各项教育教学工作。

小班级下学期工作计划篇2

为使高一的新生们尽快适应高中的学习和生活，尽快步入稳定的学习阶段，在各方面能得到全面进展，充分展示自己的才能，特制定计划如下。

一、思想建设

1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下欢乐成长。对出现心理异样的学生，给予更多的关怀和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。

2、要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要擅长并专心观看，发觉学生存在的问题，准时解决问题，擅长用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生掉队。

3、大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会，班干部组织，集体参加，进行爱国主义教育，团队协作意识的培育。

二、组织建设

在班级干部任免中，采纳民主集中制、自我推举、班主任任命的方式进行，使一部分热心为大家服务，并有肯定的领导能力的学生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。

三、制度建设

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪为根据，依据本班学生的特点实际状况，放手让学生自己制定本班的班规班纪。

四、学习方法

主动探究素养教育的新途径，协作各任课老师，开展各课兴趣小组，培育学生深厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班级深厚的学风。班主任工作计划肯定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处，则争取在实践中渐渐完善。

小班级下学期工作计划篇3

今年我继续担任八年级6班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本事，进展自己的独特，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提高自己。虽然我在班级管理方面没什么阅历，但我期望能在如今这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上，毕竟半上的学生每一个都是重要的，班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作计划：

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增添集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，仔细填写学生成长记录，提高德育的实效型。

二、工作目标：

班级基本状况：本学期6班共有学生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名为半寄宿生;省外随母亲迁入学生1人，省内随农民工迁入的学生4人，留守学生3人，孤儿1人，单亲家庭学生3人，服刑人员家庭学生1人。由于单亲、父母劳教、离异、外出打工、死亡等特别缘由，班里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难协作学校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。

由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较差，学生的学习热情不高，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们准时克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)、加强班风建设

1、支配班级活动

依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，面向全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。

2、营造向上气氛

依据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力，表达学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。

第一，帮助班委干部树立威信;

第二，鼓舞班委干部大胆工作，指教他们工作方法;

第三，严格要求班委干部在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;

第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

(二)、针对特别学生，开展特别教育

1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。

班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和看法，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教育和训练。

四、工作内容及措施：

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成我以班级为荣，班级以我为傲慢的良好气氛，进一步增添班集体的凝聚力。

(2)结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会自古英雄多磨难的内涵;教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法;向学生推举《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人胜利录》等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不理想的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。

(3)充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。

(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

(6)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。

(7)加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。

(8)培育学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并仔细完成课后作业。

小班级下学期工作计划篇4

伴随着寒假的结束，幼儿园新的一学期已经开始，我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最终一学期需要十分的重视，全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来，这是幼儿们升到小学的关键时期，为此，我结合班级当前的状况，以及班上每个幼儿的个人状况，制定出了以下的工作计划：

一、班级状况分析

大班的学生都有肯定的生活自理能力，动手能力也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言，好教许多，班上目前大部分的幼儿，还是特别懂事的，主要是能把老师们的话听进去，能够自我反省某件事自己是否做错，错在哪，也能十分的体谅老师们上课的辛苦，十分的珍惜老师们的上课成果，也会关怀自己的同学，比方看到自己身边的同学心情低落会主动的去劝慰询问是怎么了，幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来，也会更好的进行沟通，所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理能力强、通情达理的幼儿们的帮助。

二、大班教学工作的支配

首先依据班上全部的幼儿个人状况进行选择任命小组长，小组长的任命人，必需满足以下三点要求：

1、能够很好的完成自己的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太需要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长，自己做的好，才有资格言传身教的管束别人。

2、个人特别的自律，十分的遵守上课的秩序和规矩，从不给老师找任何的麻烦。只有自己都不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错，不然是完全没有劝说力。

3、学习也是要十分的优秀，每个开设的课程要能到达优秀的程度，再不济放低要求也必需都能跟的上老师的进展，这样才能带着组员一起进步。组员们也有看齐的对象，进步的目标。

其次就是要重点抓那些课程学问薄弱的幼儿，比方说有些幼儿算术能力很强，但是拼音写字的能力很差，那么这将是我这个学期重点抓的对象，我要保证每一个幼儿都能全面的进展，不有任何的短板，这样他们在晋升小学的时候，才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面，我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是肯定不会做强制学习的，我会依据每个幼儿的独特，从他们的兴趣方面去引导他们学习，一旦让他们喜爱上自己的临时弱势的学科，进步起来也会是事半功倍的。

三、家长方面

这一学期的家访工作势必是要多起来的，除了我们老师，最关怀最了解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑，跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人状况，也能更有助我的教学工作支配。

小班级下学期工作计划篇5

新的学期已来临，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐的进展，特拟定工作计划如下：

一、班况分析

我班现有幼儿十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于这些孩子已经上过一年大班，所以各方面能力都比较强。有的孩子识字量很惊人，也有的小朋友在美术

方面有很高的天赋。他们大都很懂事,有礼貌,情愿与四周人友好相处,来园离园时能主动与老师同伴问好道别,能较流畅地应用一般话与同伴沟通。在生活上,大部分幼儿能在老师的指导下,自己的事情自己做,吃饭进步了很多,还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都能够发觉闪光点。

但由于幼儿个体进展的差异及家庭教育环境的不同,幼儿进展悬殊较大,存在着较大的不平衡性。部分幼儿在集体活动中留意力较简单分散,不能用心倾听他人说话,坐姿不正确。有的幼儿不能主动参与活动,较内向;有的却很好动,不能很好的掌握自己的行为,有的幼儿生活自理能力较差,饮食习惯,进餐习惯不好,有挑食、厌食的现象。个别幼儿缺乏合作精神,常与同伴发生争吵,做事也不会坚持到底,书写的姿态不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有计划的加以解决。

二、教学计划

本学期我们将结合本班幼儿的实际状况,依据幼儿学习的兴趣、需要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的生成课程,本学期我们将重点放在特色教学方面。

第一方面是美术特色教学，我们将加大幼儿在画、拼、贴、剪、折等方面的练习。

第二方面是绘本教学，由于我们是第一次接触绘本教学，可能有一些迷茫，但经过这几日在网上的学习，我对绘本教学已经有了初步的认识，这学期我们将努力仔细的上好绘本课。

第三方面是加强环境的教育影响力，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主安排，充分利用幼儿及家长资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人，

第四方面是注重爱的情感教育，提倡人文关心，丰富幼儿的情感，培育幼儿团结、谦让、互助、关怀弱小、协作的品质。

第五方面是加强幼儿学习习惯学习方法的培育，如坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读倾听等学习习惯。

三、保育工作计划

1、培育幼儿良好的卫生健康习惯,严格根据作息时间的支配组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。本班四位老师相互协作、相互催促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。

2、加强安全工作,依据本班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的安全隐患,拟定学期安全工作计划,并严格实施。提高幼儿的安全意识,学习基本的自我爱护方法,确保幼儿在园,开心健康安全地成长。

3、把好接送关,预防走失、冒领等。做好药物记录工作，避开错服、漏服。

4、依据本班幼儿的实际状况,对个别生活自理较差的幼儿,家园协作进行教育培育,实行多种方法鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯,支配丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增添幼儿体质。

小班级下学期工作计划篇6

一、基本状况分析

我班现有幼儿26名，其中有3名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增添，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小朋友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，幼儿做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱游戏。但有许多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会"协商、合作、交往、共享"。

二、主要工作任务