自立自强的生活态度课件

2018中考思想品德备考研讨85第一部分中考方向篇一、2017年中考命题总体评价与内容分析(一)2017年中考试题总体评价随着思想品德教育的不断深入与发展，从总体上看，我省2017年中考思想品德试题还是呈现“保持常态＋不断创新”的特点，体现了时代化、生活化和能力化。试题紧扣新课程标准和2017年考试纲要，背景材料丰富，考查知识点多样，设问灵活，充满“新意”和“灵动”感，真正做到了“题在书外，理在书中”，体现了新课程改革的理念。2017年中考思想品德试题整体题型、题量、分值与往年基本一致，没有变化。但在时政考查这部分作了调整，弱化了对时政的识记要求，强化了对时政材料的理解和运用，把一年内的国内外重大时事政治的考察渗透于考题之中，以试题情境的方式呈现，以此考察对重大事件的理解，体现学科的德育功能。从整体难易程度来看，难度稍高于2016年：但没有难题怪题，题型规范，结构合理，形式新颖，内容鲜活，图文并茂，简洁明快。201620172018A343331B372927C253641总计9698991．凸显“大时代”。试题紧扣社会热点，将近一年来的国内外重大时事与学科内容完美融合。无论是选择题中的“李克强总理在《政府工作报告》”、“心动安徽·最美人物”、《青年信用体系建设规划（2016-2020年）》、《关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》还是非选择题“喜迎十九大”、“中国相册”、“中国故事”、“中国未来”等版块，都呈现出鲜活的时代性。2．关注“微生活”。试题注重贴近学生生活，关注生活热点，引领正确价值导向。如简答题“初中生活的竞争与合作、师生交往”；图片题“明辨是非健康生活”；选择题“自强不息”、“学会选择”、“异性交往”、“社交礼仪”、“个人与集体”等。3．突出“能力化”。试卷考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。如通过概括我省茶文化的特点考查学生的分析概括能力；通过考查对安徽茶文化的合理建议考查学生的发散思维能力；等等。(二)2017年安徽思想品德试卷知识内容分析题号题型试题设问涉及的考纲考点知识模块分值1单项选择自强自立能够养成自信、自立、自强的生活态度，体会自强不息的意义自尊自强22单项选择人生的意义认识到实现人生的意义应该从日常的点滴做起自尊自强23单项选择迎接挑战立志成才正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备认识自我2题号题型试题设问涉及的考纲考点知识模块分值4单项选择法律护我体验行为和后果的联系，理解每个行为都会产生一定的后果及对自己的行为负责的重要性自尊自强25单项选择法律护我理解法律在社会生活中的作用学法用法26单项选择人生多彩学会积极与同学、朋友交往，学会用恰当的方式与异性交往交往与沟通27单项选择交往礼仪知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的文明礼仪和技能交往与沟通2题号题型试题设问涉及的考纲考点知识模块分值8单项选择诚信知道诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性交往的品德29单项选择公民基本义务了解我国宪法对公民基本权利和基本义务的规定；懂得正确行使权利、自觉履行义务权利与义务210单项选择财产权知道法律保护公民的财产权，未成年人财产继承权和智力成果权不受侵犯权利与义务2题号题型试题设问涉及的考纲考点知识模块分值11单项选择集体主动参与多样化的班集体活动，在集体活动中体会温暖与力量积极适应社会的发展和进步212单项选择教育改革时事政治教育213图片题学法用法、家庭美德理解法律在社会生活中的作用；了解一般违法与犯罪（民事、刑事、行政违法行为）的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。了解中华民族的传统美德学法用法、认识国情，爱我中华8题号题型试题设问涉及的考纲考点知识模块分值14简答题竞争与合作、与老师的关系理解竞争与合作的关系，能正确认识社会生活的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质。正确对待老师的表扬与批评，积极与教师进行有效的沟通交往与沟通8题号题型试题设问涉及的考纲考点知识模块分值15情境探究题换位思考、未成年人自我保护、不良行为学会换位思考，关心和尊重他人，做到与人为善，平等待人，不凌弱欺生。运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康权。列举《预防未成年人犯罪法》中涉及未成年人容易沾染的不良行为和严重不良行为的表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害交往的品德、权利与义务、学法用法12题号题型试题设问涉及的考纲考点知识模块分值16安徽本土题可持续发展、基本经济制度、中华文化知道我国的人口、资源、环境等状况，了解节约资源、保护环境国策，可持续发展战略。知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度。艰苦奋斗精神，了解中华民族优秀传统文化。认识国情，爱我中华14题号题型试题设问涉及的考纲考点知识模块分值17活动探究题民族精神、中国在国际社会中的地位和作用、党的领导和承担责任分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。承担国家责任等。认识国情，爱我中华14二、安徽近五年中考命题特点分析(一)近五年中考命题考点统计安徽省近五年中考命题考点分布图表201720162015201420131自强的含义与表现“两学一做”活动文艺作品的社会效益和导向(会议)群众路线教育活动(政治)全面建成小康社会(决议)2实现人生价值供给侧结构改革南水北调工程上海自贸区(经济)2012年经济社会发展成就(经济)安徽省近五年中考命题考点分布图表201720162015201420133学会选择获诺贝尔奖《中华人民共和国立法法》修正案通过嫦娥一号(科技)北斗导航卫星发射(科技)4行为与后果的联系人民币入篮博鳌亚洲论坛2015年年会主题两个纪念日(和平发展)习近平出访俄国(对外关系)5法律的作用悦纳青春、正确认识自我漫画，学习上要克服依赖勤奋学习缓解考试焦虑安徽省近五年中考命题考点分布图表201720162015201420136学会与异性交往挫折、意志大自然生命多姿多彩自我保护的方法磨砺意志7社交礼仪自尊承担责任的意义校园禁烟影响生命的意义8诚信做人人身权利、受教育权理解民主、平等与和谐的师生关系孝敬父母社会保护安徽省近五年中考命题考点分布图表201720162015201420139我国公民应履行的基本义务未成年人依法维权旅游要讲文明诚实守信与父母有效沟通和交流10用法律维护合法财产权礼貌、礼仪、宽容关爱未成年人生命健康权尊重自己和他人的权利企业承担责任、诚实经营11个人与集体树立法治观念，维护法律权威好奇心、创新能力把握从众心理食品安全(关注热点问题)安徽省近五年中考命题考点分布图表2017201620152014201312构建和谐社会理想、学习、成才对外开放、我国国际形象司法公正教育的重要性13孝敬父母、一般违法行为、社会主义精神文明建设未成年人特殊保护、劳动习惯、自立自强、珍爱生命、自我保护分析漫画内容；团队合作、诚实守信辨识核心价值观；践行价值观交通违法行为的危害；做遵守交通规则的公民14团队合作、学会和老师交往竞争、正确处理与父母的关系阅读的意义；与人为善理智面对学习压力；青春寄语政治权利；正确行使监督权安徽省近五年中考命题考点分布图表2017201620152014201315(一)换位思考，与人为善；(二)不良行为与严重不良行为及危害；(三)善于同违法犯罪行为作斗争(一)情绪、与老师的关系；(二)交往的艺术；(三)消费者权益(一)拾金不昧；(二)保护自我；(三)维护国家安全(一)准确表达情绪；(二)肖像权；(三)消费维权(一)宽容他人；(二)勤俭节约；(三)维护智力成果权安徽省近五年中考命题考点分布图表2017201620152014201316可持续发展战略、创新的重要性、节约资源的基本国策、科技的重要性、中华文化、培养艰苦奋斗精神经济发展成就、传统文化、监督权民生举措的意义；受教育权；科教兴国战略；保护环境共同富裕；成才建议；推进城镇化；感受变化发展非公有制经济的原因；建设美好乡村的意义；安徽创造的启示安徽省近五年中考命题考点分布图表2017201620152014201317中华民族精神、中国共产党的性质和地位、世界舞台上的中国、立志报效祖国环保、协调、创新、科教兴国、党建知识、共同富裕、公平撰写调查报告；小康特点；改革开放的作用；宪法和党的地位；思想道德建设；法制观念初级阶段基本国情；经济社会发展原因；中国国际影响力(名言赏析)；确定个人理想弘扬民族精神、时代精神；“校园美、中国梦”展望；开展活动的准备；如何实现自己的理想(二)近五年高频考点索引为进一步把握命题规律，提高学生考试成绩，我们将安徽近五年的中考考点、考频进行了整合分析，以近五年连续或间断考查2次以上为标准，圈定了36个高频考点。1．高频考点索引(五年中考)(一)成长中的我考点考频考查年份考情分析珍爱生命及生命的意义考查4次2013年、2015年、2016年、2017年该考点为了解、理解层级，注意将考点与责任、传统美德等考点结合复习(一)成长中的我考点考频考查年份考情分析认识自我考查2次2016年、2017年该考点为了解层级，注意将考点与孝敬父母、尊敬老师、宽容、平等待人等考点结合复习挫折与意志考查2次2013年、2016年该考点为理解、运用层级，注意将考点与自立自强、艰苦奋斗等考点结合复习自立、自强考查4次2014年、2015年、2016年、2017年该考点为理解层级，注意将考点与挫折、意志、自尊自信等考点结合复习(一)成长中的我考点考频考查年份考情分析未成年人保护(含特殊保护、自我保护)考查5次2013年、2014年、2015年、2016年、2017年该考点为了解层级，注意将考点与生命健康权、明辨是非善恶、安全常识等考点结合复习学习压力与考试焦虑考查2次2013年、2014年该考点为理解、运用层级，注意将考点与情绪、终身学习、师生交往等考点结合复习升学与成才考查4次2013年、2014年、2016年、2017年该考点为理解、运用层级，注意将考点与终身学习、理想、人生价值等考点结合复习(一)成长中的我考点考频考查年份考情分析学习考查4次2013年、2014年、2015年、2016年该考点为理解层级，注意将考点与人生价值、情趣、理想、受教育权等考点结合复习(二)我与他人的关系孝敬父母考查3次2013年、2014年、2016年该考点为理解、运用层级，注意将考点与自立自强、自尊自信、挫折意志、学习等考点结合复习(二)我与他人的关系考点考频考查年份考情分析与老师交往考查3次2015年、2016年、2017年该考点为理解、运用层级，注意将考点与情绪、学习压力、考试焦虑、人生价值、责任、正义等考点结合复习尊重、宽容、平等、善良考查4次2013年、2014年、2015年、2016年该考点为了解、理解、运用层级，注意将考点与传统美德、精神文明、亲社会行为、责任等考点结合复习(二)我与他人的关系考点考频考查年份考情分析诚信考查4次2013年、2014年、2015年、2017年该考点为了解、运用层级，注意将考点与责任、正义、消费者权益、权利与义务等考点结合复习文明礼仪考查4次2014年、2015年、2016年、2017年该考点为运用层级，注意将考点与责任、亲社会行为、合作、竞争、权利与义务等考点结合复习合作与竞争考查3次2015年、2016年、2017年该考点为理解层级，注意将考点与责任、礼貌礼仪等考点结合复习(二)我与他人的关系考点考频考查年份考情分析权利与义务考查4次2013年、2014年、2015年、2017年该考点为了解层级，注意将考点与财产权、生命健康权、人格尊严权、监督权、违法与犯罪等考点结合复习生命健康权考查4次2013年、2014年、2015年、2016年该考点为了解、运用层级，注意将考点与公平正义、党建知识、权利与义务、人生价值、未成年人保护等考点结合复习(二)我与他人的关系考点考频考查年份考情分析人格尊严权考查2次2014年、2016年该考点为了解、运用层级，注意将考点与权利与义务、未成年人保护等考点结合复习受教育权考查2次2015年、2016年该考点为运用层级，注意将考点与科教兴国战略、未成年人保护等考点结合复习(二)我与他人的关系考点考频考查年份考情分析财产权考查3次2013年、2015年、2017年该考点为了解、运用层级，注意将考点与权利与义务、消费者权益等考点结合复习消费者权益与合理消费考查3次2013年、2014年、2016年该考点为了解、运用层级，注意将考点与权利与义务、财产权、精神文明建设、艰苦奋斗等考点结合复习(三)我与集体、国家和社会的关系考点考频考查年份考情分析公平正义考查2次2015年、2016年该考点为理解层级，注意将考点与科学发展观、分配制度、和谐社会、小康社会、党建知识等考点结合复习责任(含个人与集体)考查4次2013年、2014年、2015年、2017年该考点为理解、运用层级，注意将考点与人生价值、违法与犯罪、合作与竞争、维护国家安全、权利与义务等考点结合复习(三)我与集体、国家和社会的关系考点考频考查年份考情分析基本路线(含改革开放)考查2次2014年、2015年该考点为了解层级，注意将考点与指导思想、党建知识、公平正义、小康社会、和谐社会等考点结合复习党建知识考查4次2014年、2015年、2016年、2017年该考点为运用层级，注意将考点与指导思想、公平正义、小康社会、和谐社会等考点结合复习(三)我与集体、国家和社会的关系考点考频考查年份考情分析中国特色社会主义考查4次2013年、2014年、2015年、2016年该考点为了解层级，注意将考点与党建知识、公平正义、小康社会、和谐社会、基本国情、党的基本路线等考点结合复习科教兴国战略考查4次2013年、2014年、2015年、2016年该考点为了解、理解层级，注意将考点与学习、责任、中国特色社会主义、可持续发展战略等考点结合复习(三)我与集体、国家和社会的关系考点考频考查年份考情分析可持续发展战略考查5次2013年、2014年、2015年、2016年、2017年该考点为了解、运用层级，注意将考点与依法治国、监督权、科教兴国战略等考点结合复习民族精神与传统美德考查4次2013年、2014年、2015年、2017年该考点为了解、理解层级，注意将考点与人生价值、责任、艰苦奋斗、精神文明建设等考点结合复习(三)我与集体、国家和社会的关系考点考频考查年份考情分析多元文化与精神文明考查4次2013年、2014年、2015年、2016年该考点为了解、理解层级，注意将考点与对外开放、科学发展观、共同富裕、和谐社会、小康社会、民族精神、党建知识等考点结合复习宪法与依法治国考查1次2015年该考点为了解、理解层级，注意将考点与违法犯罪、监督权等考点结合复习(三)我与集体、国家和社会的关系考点考频考查年份考情分析监督权考查3次2013年、2014年、2016年该考点为理解、运用层级，注意将考点与依法治国、权利与义务、维护国家安全等考点结合复习维护国家安全、尊严考查2次2014年、2015年该考点为理解层级，注意将考点与民族精神、责任、监督权等考点结合复习共同富裕考查3次2013年、2014年、2016年该考点为理解层级，注意将考点与基本经济制度、分配制度、党建知识、科教兴国战略等考点结合复习(三)我与集体、国家和社会的关系考点考频考查年份考情分析小康社会与和谐社会考查2次2013年、2015年该考点为了解层级，注意将考点与基本国情、党建知识、共同富裕、共同理想、中国特色社会主义等考点结合复习世界主题与中国地位考查3次2014年、2015年、2017年该考点为了解、理解层级，注意将考点与对外开放、文化交流、共同理想、合作竞争等考点结合复习(三)我与集体、国家和社会的关系考点考频考查年份考情分析理想与现实考查3次2013年、2014年、2016年该考点为理解、运用层级，注意将考点与艰苦奋斗、学习、共同理想、小康社会等考点结合复习艰苦奋斗考查2次2013年、2014年该考点为理解层级，注意将考点与理想和现实、学习、共同理想、小康社会、传统美德、挫折、意志等考点结合复习三、2018年复习备考建议结合近年来安徽省思想品德中考命题规律，九年级总复习一般坚持“三轮复习法”。第一轮：全面进攻——理清考点，形成体系（---4月中旬）这一阶段，学生将初中三年全部知识点进行总体全面复习，以便能够扎实掌握所学知识。将基础知识掌握于心，考场上才能灵活解决实际问题。建议大家按照九---八---七的顺序复习。1.考虑权重；2.考虑学情；这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。此阶段的复习是保证总复习质量的关键环节，因此必须步步为营，稳扎稳打，明确目标，力求将三年所学知识掌握到位，形成体系。这一阶段的复习不能仅仅是简单知识的重复，要形成知识的系统化，面面俱到，既掌握全部教材知识，又要突出重点。如：九年级传统文化学习部分和八年级涉及到的胸怀天下内容可以穿插复习；九年级的思想道德建设部分和活动意义类题目中八年级部分活动收获可以穿插复习；等。重点知识就是考纲考点与教材相对应的内容，对于某些版本教材中没有阐述的考纲考点在这轮复习中必须