早恋主题班会

早恋主题班会

早恋主题班会

目的：

早恋是一个比较敏感又不行回避的话题，也是德育工作的一个难点。学校中同学已进入人生的青少年阶段，情感开头萌发，对爱恋有一种朦胧的感觉。但是学校阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，假如我们的同学不能正确的熟悉到两者间的关系，终将酿成苦果。所以本次班会的目的是引导同学正确熟悉早恋的危害，学会正确处理早恋问题，从而从根本上拒绝早恋。

引入

师：年轻真好！由于年轻，所以同学们激情澎湃，有抱负有理想，对将来有很多期盼和幻想，更重要的是，年轻，让你们有充分的时间去努力奋斗来实现自己的抱负。

可是，也由于年轻，所以你们的将来还是未知数。成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。早恋就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道；错了，就要付出成长的代价。今日，就让我们拨开早恋温情的面纱，共同探讨作为学校生应当怎样正确面对，正确选择，正确处理早恋的问题。为成长之路找到一个好方向！

一、请同学们观赏歌曲《蒲公英的商定》（课件展现）

师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都盼望自己的爱情甜美幸福。

请问：

1、请同学们来说说真正的爱情需要些什么条件呢？

师：科学家总结说，要想获得抱负爱情必需具备这样几个条件：

（课件展现）

①经济独立且较富裕。

②有担当责任的力量（包括心理力量和行动力量）

③了解、容纳、关怀他人的力量

④感情稳定长期，一生相伴。

2、请同学们对比一一自评。（给同学1分钟自评）

请一位同学说说自己的自评结果。

①同学们现在经济独立了吗？没有。你们的经济来源是什么？父母给的。父母挣钱简单吗？不简单。我们班同学的父母，有的面朝黄土背朝天，更多的是四处飘泊在外打工挣钱，不简单呀，干的是苦活脏活累活，拿的却是很少的工资。可是，父母仍旧省吃俭用，把钱省给我们，给我们是盼望我们怎么样？好好读书。那么，请问，同学们，我们能不能拿着父母的血汗钱，为我们还在高一的所谓爱情来买单？那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗？

②你们具有担当责任的力量（包括心理力量和行动力量）吗?爱情不是只有甜美和温馨，也有意外和损害。争风吃醋大打出手了，你有力量去解决吗？吵架分手后，若其中一方一哭二闹三上吊，你有力量化解吗？没有。那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗？

③再看，你们具有了解、容纳、关怀他人的力量，并且感情能稳定长期吗？试问同学们，你了解他的过去、现在、将来吗？你喜爱他的漂亮或者帅气，但你确定你能包涵他的懒散和挥霍吗？你能保证当他遇到比你还美丽、或者比你还帅、比你还有才、比你还有钱的异性不去移情别恋吗？不能。那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗？

为什么要拒绝早恋？由于你们还太年轻，由于你们还没有具备获得抱负爱情的这些条件，由于你们现在还必需为你们的抱负而努力学习。所以，早恋注定是一场没有结果的爱情，那我们也何必去铺张青春，铺张感情，铺张金钱，铺张时间，最终荒废了学业呢？那么，面对早恋，我们要怎么办？拒绝早恋。

二、怎么样拒绝早恋

有的同学很苦恼，明知道早恋不好，可就是忍不住地对某一位异性同学有好感，怎么办？其实，对异性同学有好感，那是特别正常的，不必过分担忧，这只是青春期给你出了一道难题，关键是要知道，我们该怎么样去解决这道难题。下面，就让我们一起来争论几个情景模拟：

第一集：心烦意乱（课件展现）

1、请同学观赏

我进入学校之前曾经暗暗宣誓：在学校我肯定要努力学习，为心中抱负的中学努力奋斗。上了学校，学习上我始终很用心，上课乐观发言，乐观思索，课后仔细复习，预习，写作业。但是，最近，状况发生了变化。上课的时候我的目光不知不觉被一个身影吸引，她布满了活力的马尾，漂亮的侧脸，总是让我情不自禁地把目光投在她的身上，更令我苦恼的是课间的时候我总是掌握不住自己悄悄地凝视她的一举一动，我知道这样很影响学习，我该怎么办呢？

2、请同学思索"你觉得男生要不要向女生表白呢？'

3、举手统计，争论回答问题：

1）为什么男生不要向女生表白？说说理由。

2）为什么男生要向女生表白？说说理由。

3）假如男生向女生表白，可能会有哪两种结果？

假如女孩拒绝的话，男生会有什么样的感受？

假如女孩接受了的话，早恋会有什么后果？

4、同学反思

那现在，再给你一次重新选择的机会，你认为男生还要不要向女生表白？不要表白的请举手。看来，刚刚选择要表白的同学，已经转变想法了

5、老师归纳点评

可见，无论男生女生，当你对某人心存好感的时候，不要急于表白，这样对你和对方都有好处。但也并不意味着你肯定要压抑自己的感情，你可以大大方方地与对方在公开场合友好地交往，这样你更能客观地了解对方的为人。同时两人在学习上可以相互关心、共同进步。等到学有所成了，若你还对他有感觉，不防再说。

记住一句话：有一种感情，藏在心里是一种漂亮，说出来是一场灾难!

接下来，连续观赏其次集，迷茫困惑。

故事二、迷茫困惑（课件展现）

今日的晚自习，我收到了一张纸条：我期盼和你一起享受生活中的七彩阳光，我情愿帮你承受生活中的狂风暴雨，你情愿给我这样一个机会，让我成为世界上最幸福最幸运的人吗？我紧紧攥着这张纸条，手心都出汗了。我答应他吗？老师和家长都反复告诫我们不要让不恰当的感情干扰学习。我拒绝他吗？可是他长得好帅哦

1、请同学思索问题"你认为女生要不要接受男生的表白？'

2、举手统计，举手统计，争论回答问题：

1）为什么女生要接受？说说理由。

2）两人将怎样相处？

追问：

A、学习成果下降让女生苦恼，她会怎么想？会不会有怨言？

B、吵架伤了女生，她会有什么感受？

C、父母、学校知道了会有什么后果？

D、（虽然很羞怯，但却不容回避的问题，我们肯定要探讨。高中生自制力差，一旦）两人过于亲热将产生什么后果？对生理和心理有什么损害？

3、小结早恋的危害：

1)、危害自己的身心健康

2)、对学习干扰极大

3)、可能导致犯罪

（正反例子说明）

4、如何面对早恋

1)为什么女生不要接受？说说理由。

2)她如何来拒绝男生？

3）小结：拒绝的方法：（课件展现）

1、留意爱护对方的自尊心，不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方；

2、必要时恳求老师、家长、伴侣关心。

3、要自尊自爱。传眼神、递纸条、逛公路、赴约会等都是轻浮的表现

4、老师点评

原来爱情并不是只要好好相处这么简洁，还应当考虑更多的问题。记住：春天要忙春天的事情，不要品尝秋天才能收获的果实，让我们等等吧。

老师点评：不要到失恋的苦痛冲淡往日的甜美时才明白早恋其实是一杯苦酒。

三、宣誓仪式

宣誓：拒绝早恋，是我们必定的选择；拒绝早恋，更是我们青春的誓言。那就让在坐的每一位老师，让我们每一位同学见证我们青春的誓言。请举起你的右手，放在你的心口，说出我们内心的誓言。

一、班会背景：

来自生理医学专家的统计，有一个"早'的问题。现在的孩子不仅思索的问题比上一代人来得早，考虑得深，而且在生理上也呈现早熟的势头。有人说是食品中的激素多，催生了早开的花朵。也有人说这是时代进步人类进化的必定结果。不论怎样讲，早开的花朵已经摆在我们面前，这是我们必需应对的现实。

二、班会目的：

1.让同学熟悉"早恋'这个词语。

2.分析早恋的弊，明确中同学不宜早恋。

3.学会正确地与异性相处。

4.理智冷静地处理早恋。

三、班会预备：

1.每个同学写好一篇小作文《我说早恋》。

2.搜集关于早恋的悲剧故事。

3.邀请两位同学家长，就孩子的早恋发表看法。

四、班会过程：

A程序

1.班主任发言。

2.说早恋的悲剧故事，听故事谈感想。

3.争论并明确"中同学不宜早恋'。

4.听歌曲，进一步明确中同学不宜早恋。

5.班主任分析中同学早恋的缘由，并做总结发言。

B活动记实

：友爱的同学们，大家好。今日，老师要与大家谈论一个敏感的话题早恋。许多同学一看到黑板上的这个词语，都静静地把眼光瞥开了。我知道，你们心理确定在说："老师，我知道了你要说的话了。那玩意不好。'这我并不否认，伴随着各种大众传播媒体的消失与普及，大家知道的的确比较多了。但是，老师在这里还要老生常谈两句。我们一起来把早恋这朵羞答答的玫瑰摆到桌子上来评说，好吗？

（男）首先请听一则真实的故事。（配乐〈梁祝〉）

尽管2月14日情节人已经过去有一周多，但是锡城的一对父母至今还沉醉在情人节带给他们的苦痛中由于他们惟一的儿子在情人节那天向意中人求爱遭拒绝后，15日竟想不开在校内拔刀自杀，5天后永久地离开了人世。

据《江南时报》报道：2月14日情人节那天，在锡城某中等学校上学的一16岁男同学像全部的求爱者一样，拿着玫瑰花向自己的意中人求爱。谁知，这下却遭到对方的拒绝。经过一夜的思索，他还是想不通为什么会被拒绝，于是其次天便在校内内拔刀自杀，5天后，永久闭上了双眼，带着一丝圆满，到了另一个世界。男孩的父母得知这一噩耗后，当场哭得死去活来，母亲当场晕厥。但是，这一切都太晚了，直到儿子离开人世，他们才意识到儿子的心理太脆弱了，怎么这一点点挫折就夺走了儿子那珍贵的生命。

无独有偶，近日锡城某中学一名年仅14岁的中同学也同样由于情感困扰多时，无奈之下，他竟选择了跳楼自杀，结果当场身亡。在一周时间内，锡城竟有两名青少年因情感问题得不到解决而选择了自杀这一极端行为。

故事已经听完了，现在请大家乐观地争论两个问题。为了激发同学们发言的乐观性，我们实行记分的方式，每发言一次记100分。全班分成男女两个队，比一比，哪队得分最高？请听问题1.你认为这两名中同学在情感受挫的状况下实行自杀的方式结束生命，值得吗？（同学发言略）

同学们的发言很精彩。我还想听听同学们更精彩的发言。请听问题2.假如是你，遇到这种状况，你会怎么做？（同学发言略）

感谢同学们精彩的发言。现在我们来听听同学们搜集的关于早恋的故事吧。（同学讲故事略）

听了这么多不该发生的故事，我的心久久不能安静。我想同学们的心情确定与我一样。有人说，早恋是一场流星雨，漂亮，但却会给你带来苦痛；有人说，早恋是一枚青橄榄，苦苦的，涩涩的；还有人说，早恋是迟早会来的，迟来早来都是很正常的事儿。毕竟谁对谁错，请听在坐各位的评说。现在，请同学们热闹地争论一下，你认为学校生谈恋爱正常吗？应当吗？（同学争论，然后发言。同学发言略）

（参考答案：我觉得中同学谈恋爱是很正常的。一般来说，我觉得自己能接受。老师和父母之所以不同意，主要是由于他们不理解我们，他们的思想有点落后，也不开放。另一种说法：我认为中同学谈恋爱很正常，我们班就有，但不应当。我们正处于长学问、长身体的最佳时期，现在的主要任务是学习。再说，我们的自控力量很弱，一旦分心，很简单耽搁学习。我们的条件也不允许，我们没有经济基础，也就没有力量来担当这份感情。所以，我觉得中同学谈恋爱不应当。）

同学们说的都很有道理。下面我们来一起听听专家的看法"中同学不宜早恋'

中同学早恋具有"五性'。即，盲目性：中同学早恋没有明确目的，他们的相恋只是动荡的不稳定的情感的体现。短期性：中同学早恋一般不会保持多长时间，短则一两周，多则不超过两年。朦胧性：少男少女的爱是特别浪漫的，有时他们由于相当轻浮的原因坠入爱河。幻想性：他们想象在他们的恋爱对象身上集中着一种不行思议的好品质，甚至把对方的缺点当作优点，又往往夸大了这些缺点。隐藏性：中同学早恋多采纳较为隐藏的方式，如传递信件、静静约会等。尽管中同学试图查找早恋能有几个解，但现实是早恋只有一个解失败。究其缘由；一是经济上尚未独立，事业上尚无定向；二是思想上尚未定型，心理上尚未成熟。

或许人们更想知道如何正确看待早恋。早恋当然不妥，但一旦发生了早恋，也并非是做了什么坏事和错事，一个人爱别人和被爱都是一件特别幸福的事情。只不过处在青春期的中同学由于生理和心理尚不成熟，正处于求学时期，不具备处理恋爱、婚姻的各方面条件。假如一个真的爱另一个，应当努力使自己各方面完善，努力使自己成就一番事业，为对方去制造各种通向幸福的条件。恰当地与异性相处，交异性伴侣，保持肯定距离，相互关心，共同进步也不应受到任何非议。

是啊，我们中同学有爱的冲动，这很正常。也并不是全部的老师和家长都不理解我们。他们之所以阻挡我们，主要是可怕我们没有自控力量，可怕我们误入歧途。刚才，我们同学自己谈到了早恋不行取，我们又听取了专家的不宜早恋的意见。那么，我们有没有一种更好的方法来表达心中的感受呢？下面，请观赏男生小合唱〈窗外〉。

（歌词：今夜我又来到你窗外，窗帘上你的影子多么可爱。静静的爱过你这么多年，明天我就要离开。多少回我来到你的窗外，也曾想敲敲门叫你出来。想一想你的漂亮，我的平凡，一次次悄悄走开。再见了心爱的梦中女孩，我将要去远方查找将来。假如我有一天荣归故里，

再到你窗外诉说情怀。再见了心爱的梦中女孩，对着你的影子说声珍重。假如我永久不再回来，就让月亮守在你窗外。）

［主持人］大家对这首歌都很熟识。许多同学一边听，还一边情不自禁的唱了起来。不知同学们听出来了没有，这首歌中的男孩用他特别的方法在表达他对女孩的宠爱，他把这份爱埋在心底，每天为她祝愿。"多少回我来到你的窗外，想一想你的漂亮我的平凡，我一次次悄悄地走开。再见了心爱的梦中女孩，对着你的影子说声珍重。'是啊，爱是要付出代价的，爱是要担当责任的。下面请观赏张信哲的歌曲《别怕我难过》

（播放歌曲，亮出歌词：好久没有你的信，好久没有人陪我谈心。怀念你柔情似水的眼睛，是我天空里最漂亮的星星。异乡的午夜特殊冷清，一个男人和一颗热切的心。不知在远方的你是否能感应，我从来不敢给你任何诺言，是由于我知道我们太年轻。你追求的是一种浪漫感觉，还是那不必负责任的热忱。心中的话到现在才对你表明，不知道你是否会因此而糊涂。让身在远方的我不必为你担忧，一颗爱你的心，时时刻刻为你转不停。我的爱也曾经深深暖和你的心灵。你和他之间是否已经有了真感情，别隐瞒对我说。）

"或许你追求的是一种浪漫的感觉，或许是那不必负责任的热忱。心中的话到现在才对你表明，不知道你是否会因此而糊涂'。唱的多好！是啊，同学们，我们还太年轻，我们还承受不起那份沉重的感情。就算我们今日有了这种感情，我们也不能保证明天啊！这份感情，能经得起时间的考验吗？能天长地久吗？下面请连续观赏歌曲《牵挂你的我》

（播放歌曲，亮出歌词：大风他吹进了我想要宁静的地方。白浪偷偷的翻阅了我心中深藏的国王，今夜特殊长，由于你在远方，迟疑也变的不一样，比天更蓝。大雨它带走了我想要留下的脚印，白云静静的遮住了我眼中明天的向往。孤独那么久，由于有个承诺，牵挂也变得不一样，比海更宽。牵挂的是我明天的梦是否依旧有你的天空，牵挂的是你很多年以后心里是否还有我。或许大风它吹散的，大雨它带走的，谁也不能再强留。可是岁月的浪花，永久的白云，谁又能没有梦。）

是啊，牵挂的是我明天的梦是否依旧有你的天空，牵挂的是你很多年以后心里是否还有我。或许大风它吹散的，大雨它带走的，谁也不能在强留。我们今后的路还很长，谁也无法知道我们这份不成熟的感情究竟能维持多久。我们是真正的无产阶级，我们更没有任何经济基础，更没有用自己的一生去守侯去担当的力量。由于，我们太年轻，我们还仅仅是个学校生。

伴侣，人生的大事能有几件？假如做错了，你会懊悔终生的。假如现在有一个录音机和一个复读机放在你的面前，你会选择哪一个呢？

复读机。

为什么？

由于复读机的性能比录音机好。由于复读机的外观更好。由于

以前，没有复读机，所以，我们都选择录音机；现在，有了复读机，我们就不再选择录音机。同学们，你们能保证，现在所遇到的就是最好的吗？

（同学们纷纷地摇头）

是的，我们不能保证。正处于中学时代的我们，还有更重要的事情等着我们去做。请大家连续来观赏歌曲《告辞昨天》

（播放歌曲《告辞昨天》，亮出歌词）

是的，同学们，十几岁的我们也有一些苦闷，也需要一点劝慰。但是，我们也需要向昨天说一声"再见'，写下属于自己的明天。将来，等待我们去追，去搏，去赶。相信吧，只要我们今日努力学习，打好坚实的基础，我们的明天定会无限美妙！让我们一齐对早恋礼貌地说声（生齐：对不起）。下面，请我们的班主任做总结。

同学们，你们的表现我特别满足。中同学的早恋主要有四个方面的缘由。

一、是生理的发育。十四五岁的青少年正处于人生的其次个身体发育高峰期，其次性征也已开头消失。男同学会发觉自己一夜之间喉结突出，有了胡须；女同学也会发觉自己的身体曲线有了变化。正是这些生理上的变化，使我们彼此之间产生了神奇感，产生了奇怪   ，使我们不由自主想接触异性。

二、是舆论的影响。有时候，我们男女同学的交往开头是很正常和纯净的。但是，我们四周有些同学就会在那里谈论纷纷，什么什么他们正在谈恋爱之类的。家长也严峻地责骂，老师也无端地批判。时间一长，自己有可能就不由自主地恋爱了。

三、是虚荣心的影响。我们青少年有着争强好胜的心理特点。当看到身旁有人有了男伴侣或女伴侣是，自己就会想，他（她）并不比我强，为什么人家有而我没有？于是，要找一个异性伴侣的想法油然而生。

四、是家庭的影响。随着单亲家庭的增多，在家里缺少父爱或母爱的同学，开头在学校里查找暖和，查找爱。久而久之，有可能进展成为谈恋爱了。

同学们，当你或你的同学早恋了，你能冷静下来，参照老师的分析，找到缘由吗？解铃得须系铃人。把心中的结解开了，一切都成了过去。我们正年轻，珍惜好今日，把握好今日，明天才会更美妙。同学们，努力奋斗吧。不远的地方会有美妙的生活在等待着你，有份好工作在等着你，有一位好姑娘、好小伙子在等待着你！

五、活动总结

始终以来，我都不敢底气十足地把这个话题拿到讲台上。一是怕损害了同学脆弱的心灵，二是怕自己措辞不当，有损了师长尊严。但我又经常在想，我该如何面对这个问题。由于我在孩子的日记中已不止一次看到过这样的字眼，我观看到个别同学的言行也已经达到了这种边缘。我苦苦地思考着，查找着出路。

最终，借这次班会，我把我想说的想做的都如愿以偿了。我找来中同学早恋的悲剧故事让那些有早恋苗头的同学说、谈，我找来那些美丽的歌曲让喜爱在异性堆里查找感觉的同学唱、想，我让主持人有意把发言争论的优先权交给那些常在公众场合出风头的同学。我的想法是，让早恋了的不再早恋了，让想早恋的打消掉这个念头，让全部的同学都知道早恋不好，弊大于利，害处多于好处。

不管成效怎样，我想，总是说了比不说好，说出口来比闷在心中好吧。

一、班会目的：

1、通过这节主题班会，让同学对"早恋'有一个全面的熟悉，明白当前早恋具有肯定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。

2、通过这节班会，让同学树立正确的情感价值观，确立远大的抱负和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。

二、班会预备：

1、老师召开班干部会议，明确班会"不早恋'这一主题。

2、组织同学扫瞄一些青春期生理、心理方面的资料。

3、选定主持人，预备串词。

三、班会过程：

女主持人导入：

同学们，我们是处于花季中的少男少女，我们开头进入人生的青少年阶段，与此同时，我们的情感开头盟发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说，青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们经常被他们的纷芳所吸引，然而一旦情不自禁的触摸，却经常就被无情的刺伤。尽管如此，我们身边依旧有些人消失了早恋的现象。

男主持人：现在，我们仔细看一下由同学A.B扮演的早恋现象之一。

第一环节：情景模拟，熟悉早恋

同学A：李慧活泼、好学、和善，王明乐于助人富有才智，他们坐在前后桌，经常一起谈天，争论学习上的问题。一次，在周五放假回家的路上，王明神奇地塞了一封信给李慧，并嘱咐她回家才看，李慧赶忙回到家打开信，原来信的内容是如此简洁（语速慢而又慢，肤浅的）。

（同学B）：友爱的李慧：

自从你坐在我的前面，你学习的热忱让我佩服，你甜蜜的笑脸和声音让我难以忘记，和你在一起我是多么的欢乐，我情不自禁地喜爱上你，为你沉醉！

爱你的王明

女主持人：李慧和王明的行为属于恋爱吗？（若干同学各抒己见）

男主持人：从同学们的回答，我们说，处于"花季和雨季'年龄的我们，简单对彼此产生好感，从而相互吸引、相互仰慕对方，产生喜爱之情，可是这种喜爱之情是不是真正的恋爱呢？

女主持人：那么，我们一起来看看心理学上是怎么分析的？

（播放幻灯片：心理学上对早恋的分析）

早恋，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特别的心情体验，并有意识地喜爱异性的行为，缺乏思想情感方面的考虑，具有朦胧性、冲突性、变异性、差异性等特点。

男主持人：由此可见，"早恋'是我们对异性的一种奇怪   ，并不是真正的恋爱。

其次环节：认清早恋的危害，学会处理情感，时刻敲响警钟

男主持人：总结了同学们的观点，我们可以清晰地知道，"早恋'是弊大于利的，而且对青春时期的我们具有肯定的消极影响及危害。那么，除了以上提到的一些关于早恋的消极影响，有没有同学要补充一下自己的观点来说明早恋具有危害性呢？

女主持人：同学们的发言，都具有自己的独特见解，很不错。现在我们一起来看看幻灯片上的一些早恋事例，了解早恋的危害。（点击幻灯片"早恋案例'）

事例一："失恋少年自杀，体内鲜血流出一半'；事例二："北京：学校生情侣相拥卧轨自杀'身亡；事例三："学校生情陷三角恋酿惨剧'。

男主持人：以上的事例，看了让人心酸。我们说，人的心灵是脆弱的，而处于花季期的我们更是如此，当遇到一些不顺心的事时，心里难免纠结，甚至还会想不通。所以，在熟悉到早恋危害性的同时，我们还要学会处理自己的情感。

女主持人：我们说，渴望向往美妙的爱情并没有错，俗话说："什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。'年少还不懂事的我们，应当把握好这妙龄时间，树立远大的抱负，好好学习，做到心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。

请同学们观赏配乐诗舒婷的《致橡树》：（点击PPT：《致橡树》原文）

我假如爱你

绝不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己；

我假如爱你

绝不学痴情的鸟儿

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源

常年送来凉爽的安慰；

也不止像险峰

增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必需是你近旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下；

叶，相触在云里。

每一阵风吹过，

我们都相互致意，

但没有人

听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干

像刀、像剑，

也像戟；

我有我红硕的花朵

像沉重的叹息，

又像勇敢的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳；

我们共享雾霭、流岚、虹霓。

仿佛永久分别，

却又终身相依。

这才是宏大的爱情，

坚贞就在这里：

爱

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，足下的土地。

男主持人：多美的诗句啊！诗人不愿要附庸的爱情，不愿作趋炎附势的凌霄花，依附在橡树的高枝上而沾沾自喜。诗人也不愿要奉献施舍的爱情，不愿作整日为绿阴鸣唱的小鸟，不愿作一厢情愿的泉源，不愿作盲目支撑橡树的高大山峰。诗人不愿在这样的爱情中迷失自己。诗人要的是有共同的伟岸和高尚，有共鸣的思想和灵魂，扎根于同一块根基上，同甘共苦、冷暖相依的宏大爱情。们共同分担困难的威逼和挫折的考验；同样，他们共享人生的绚烂，大自然的壮丽。

女主持人：年轻的我们，要做的事还许多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯净的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。

女主持人：现在，让我们一起来朗读《致橡树》，感受诗人的情感价值观。

男主持人：读完《致橡树》，我们说，虽然早恋不行取，但是我们不能由于担忧早恋而失去与异性同学健康交往的机会，我们不行以丢失在开花季节应当培育的真诚友情，我们还是要提倡健康的男女同学的真诚交往。

女主持人：是的，我们这一群少男少女们每天学习在一起，共同成长，离不开我们彼此的相互关心和关怀，那么，怎样做才能让我们今日纯净的友情化为明天成长的力气呢？让我们一起走进主题班会的第三环节。

第三环节：友情天长地久

小品：《大扫除》（教室里，一幅大扫除劳碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光灯，特别吃力，底下女生扶着，男生甲提水来了）

男生甲：哎，还是我来吧。

女生甲：感谢，（当心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲灵敏地上椅子）

女生乙：（连忙扶着椅子），哎，当心啊！

女主持人：同学们，在刚才的小品中，我们看