《如何进行有效的培训》香港人文比佛利展能企业顾问

《如何进行有效的培训》香港人文--比佛利（展能）香港人文素质管理学院---比佛利展能顾问1比佛利展能简介比佛利展能公司：香港人文-比佛利（展能）企业管理顾问有限公司，我们是唯一一家能夠为企业搭建适合企业管控模式和发展模式的实战型咨询训练公司，十余年來为上千家大中型企业与社会精英提供有效的咨询、训练及转化落地模式搭建服务。经十余年的发展，我們拥有38位版权导师及316位非版权导师资源，他們有着多年在全美、亚太及内陆企业界的管理及训练经验，并在世界各地的企业管理及训练中取得卓越成效。同時，我们拥有着200多人的独立研发团队，为企业在各发展阶段提供更为适合有效的咨询及落地式训练服务。

核心价值观：永远成为前沿思想及行为的引领者和实践者。咨询方面主要知名客户：华为公司、广州可口可乐、佛山陶瓷、长江国际、长安民生物流、超力高科、长安跨越、台湾谷崧集团、旭辉集团等。2比佛利展能首席顾问：李哲贤博士简介★李哲贤博士系统阐述了，中国第一代民营家的发展路径与方式；并从中大量实践研究、总结，提炼出在战略与执行直接的运营管理系统，通过经济学与管理学原理进行转换，加上对行为心理学的深厚功底对组织管理系统变革和调试对华为有非常强大的适用价值，我觉得非常到位。——华为董事长任正非

于《战略突围课程》★李博士关于战略与商业价值链设计思路，与我一直在思考的新鸿基在大陆发展的思路一致，我们现在不做未来的客户定位，进行心智模式占领设计，我们就丧失了未来的主动权。

——新鸿基董事局主席郭炳湘于《港澳台商大陆发展战略研讨会》★李哲贤博士对长安跨越价值不言而喻，我把高层、中层、经销商、高层家属、甚至高级干部的孩子都交给李博士给予训练；我们08年在金融危机中制定“二年再造一个长安跨越”当时高层都不相信，通过战略执行一体化实践辅导，我们在10年超额完成了这个目标，辅导结果非常满意。——长安跨越总经理韩鸣

于《2010全国经销商大会》★李博士对GE管理内控模式公司了如指掌，对中国公司非常具有借鉴性。

——万通董事局主席冯仑于《万通十年规划战略研讨会》★合作二年，非常成功；通过李博士及团队转换，把丰田本来的由事管理紧密结合了在中国的人、事管理一体化系统，敬佩能够根据时空不同的围绕结果转换能力！——一汽车丰田日方副总经理上井一郎于《2011海南全国经销商大会》3如傲何帐进这行绞有念效砖的捡培眠训4内哀容坛安炊排什许么陷是粉培只训膨？谋为吵什禁么糊是蛾现休在红？如雾何荡确晕定骆培址训壮的车需辫要株？计枣划尚与露规联划普培盛训符的辜方亩法实问施李培闯训根活呼动如奸何忧管碑理超好弦团光队桶的央培豆训培固训血中娇的凉沟丛通棋问脱题对撑培棒训翻效烟果周的蛇评历估案罢例局讨盆论5企裹业扒之斥道毁第崖一境是大培名养滩人叔才姻。帝一侦个王天嗓才嫂的挡企条业予家叶总田是懒不呜失在时尼机屿地到把予对柱员疏工窗的曲培瓜养虚和捕训恨练抚摆俱上景重井要捞的灰议番事艰日山程扰。击培网训枯是祝现低代予社妨会帮背叹景聪下筝的靠“惹杀耗手素锏谱”移，尺谁盆拥泥有练了剥它茶，枣谁唐就艇预星示仆着狠成撒功价。街只耳有煌傻叫瓜阴或圆自嘉愿哥把植自愉己涨的借企倘业衔推吹向窜悬两崖标的舰人建才搭会裳对桌培辜训变置盛若对罔福闻项。—妄—封松辆下局幸刻之锁助6一华、他什扣么历是省培师训配？绳为肥什暴么针是穗现犁在为躬什轰么意是亩现造在妄培例训枕显急得粥如咱此皆的齿重欣要掘？什剖么集是激培娇训樱？培恨训狮的塘四抹大仗要昆素培巴训深的公类盏型7为厅什牺么欲是驰现言在间培丽训闲显音得冠如疯此华的片重例要界？知沫识盛经摄济哄时绿代直的御到竖来企连业恶步猫入竹以劫人畏力升资满源辣为滔核尚心乡丰的另现龙代镰企利业惨管保理烘新透时凤期技饭术插更勾新脾的僻加贩速提混升怒团恨队阿工辟作鄙效百率组返织远结设构贯弹姻性择化员浆工客参物与塑管酷理8什巩么擦是默培孩训遍？培筝训江使蓄命培彼训调不注等荣于陕传烟统捞教答育成你人类学躬习桥的任特包点学屠习因是绿一菠个灶内潮在睡的意过石程9培伪训苦的省使跪命福（讲一这）人矮力西资命源妇资棵源顷管芹理欲学蒙家凶O陕.仗G脾l眯e抛e痒n添s麻t券a粉h觉l末认雾为怕培泥训忙的捕使异命语是锈：引帝导傲新祸员拌工(偏I番n贝d符u宰c辱t耐i父o雷n档a抗n绒d余O筑r枣i丘e寄n烦t闲a图t慢i朵o揭n净)改辛善岁绩孩效(蓄P挤e采r匆f匪o佩r差m菜a弃n著c揉e同I疮m浑p蓄r绩o泼v榆e柱m先e匀n浅t辨)提查升殃员贱工轧价睛值(迫B目r启o绒a梨d般e物n盟i饱n叉g窄S郊t年a挺f在f间U晋s付e社f模u航l漠n作e戚s持s窜)开功发药高铸层初领如导斤技同能(废D芽e检v叉e吩l测o字p讯i蒙n恐g奖T渴o致p讽L川e艺a夹d沈i绪n亡g专)1疤0培战训搅的购使产命职（惊二辟）我次们炼认派为进培松训惧的笑使批命则应多着脏眼净于彼：学昨会佛认田知学敢会领做务事学窜会炭共岛同因工足作惠和抗生常活促各进镰个帆人流发许展1森1培送训剂与壤开察发拣的片区虫别培妨训钞的既目疫的傻是摄使铜培袭训假对碧象妻获贯得绕目预前泰工战作惯所悔需员的涉知盖识利和疑能趋力民。开凤发娇是落为泳了辛未抽来镇职顾业击生讲涯崭发削展讲学每习括所选需歇的眉知延识氏和券能曾力掌，衬着剩眼竭于挺更烘长央期汽的催目然标1暖2现映代屡培期训澡与茫传贼统藏培陡训逼的贿区齐别1厦3东渐西摘方栗培债训腿观犹的坡区稻别1触4美武国梯企氏业慕的膛培脱训油模触式培搂训娃机抽构堤的阅选报择培不训该体取制争的抖建沙立培恨训虫的够具吃体抵管叙理1师5日滤本恶企旦业退的背培柴训而模章式培蒸训污体疯系培照训予内邮容培苍训疯特同点全员岗位培训体系新进人员培训熟练工人培训管理人员培训经营者培训1纪6德称国鸦企息业衔双扫元饭化勤的郑培僵训卸体塔系职携业戒初奋始碰培鸦训进哑修壤培转训转摩业惹培浊训1敬7成腿人氧学裂习乎的出特玻点自伐我吼概车念姜由习一摸个迫依乏附杂性卵的肌个年体宇转避变震为掠具旗有辞自裳主微性瓜的丽独唱立呢个柜体经颗验室的冤积许累扎为至其正提派供初了孤日损益衬丰忽富接的鸭学盘习织源及泉学饶习瓶取望向望由闪以倍教辰学谋内舍容摸为类中句心竭转舅变爱为攀以倦解凭决片问软题记为共中堂心1赛8自鬼我川概印念蜻对糊培蕉训商的物影祝响创昼造素一颜个屠能色够顷让序学辞习团者距放决松锅的略氛肚围狼。协忠助士学迅习耗者夫诊谷断赚自技己肚需千要须学撤习沿的华内剧容女。引持导券学驾习消过怖程鬼。教值、绞学袍双晶方陷共智同耐评迫估固。1跃9成笨人削现宁有束经讯验崭对盏培仙训绸的础影躺响需蝴要兵事考先择“衡解选冻葵”更研强林调攻经矮验婚性项学引习更霞强棚调卵实迈际普应绘用2淹0学柴习犯取抽向揪对赶培猛训近的抚影扛响强凯调毛“知以狮人榆为歪本灶”货的扒培瞒训弊思穿想痕。2艺1培闸训渗四温大删要蓝素模腿式培性训内拒容培搁训北者学嫂习惰者2荡2培秆训麦的垮两喷大壶方的式以袜培贿训记者芝为纯中旷心聚的级方阶式(蓄T散r附a叼i团n寒e歪r络C揭o闪n微t餐r扰o赌l滤l书e稼d美)以谢学申习械者酿为华中氏心聚的雪方谜式(耽L秧e住a旦r勇n除e丑r蜓C窑o村n畜t亚r丹o仁l垒l腊e属d铃)2寺3两肝大饭培河训唱方第式科的仔选帽择培岗训蜘者暗为吧中睛心学边习柜者冶为虚中乡丰心学判员某参添与央程刃度低高理搞论讲专授案挎例桐研盟究角震色絮扮艰演计冰算前机盟辅刻助视恨听邀教魄学简确单橡知胀识自到学合鲜同藏式块学博习函同授复餐杂锈知携识内止容内见容2唇4培陷训万的静类地型总蓝经正理础技镇能拨培墙训经忠理举技钟能镜培崖训主惠管扮技硬能疾培扔训新袋员题工衔培呼训2乌5总消经那理历培埋训踢的丸主按要炮内减容领页导布艺抖术制垫定送战僚略网决炒策时写间背管夜理管祥理炎过圾程蛛的届改链进管我理叔的及转委变创薄造贝性涝思袜维绩宏效速管搁理沟牧通兰的含技惩巧2删6经银理菌层败培荐训捞的罩主旱要弱内看容目毒标质设服置到和姑管丸理沟圆通颠技攀巧项嫁目芽管录理指宾导抹技涝术企呜业神文弱化问通题哭的性解司决志与侮作教决污定时弃间杜管赠理绩栏效茧评唐估创轻造总性宿思帖维2霸7主蓄管长层充培旗训鸟的岩主肆要拳内村容现桑场程管出理恩技躺术目蜜标迅设沫置迅管垒理沟户通银技好巧辅上导穿员问工辅的袖技陶术项占目瓦管违理时码间瞒管珍理激作励仇技挡巧2糟8新潮员蹲工图引灭导讯手朴册消内棚容没（株一织）员工姓名：仔细检查每一个项目I报致熄欢暮迎惰词I朗I说介驶绍沟整炒个竖部另门默的枯结挣构垂及夕与逝公延司插其唤他失活控动冈间脆的锯关远系I苹I劳I顺介雁绍枕每储个柏同痕事奇的辽职材责寇及保该断员揉工坐最沾初习的勤工借作也安炮排I芳V吓讨鹅论壁工假作放内蛛容意并侧给仁予判其宵一叉份宗工铸作维说滥明货书V贺说驳明而部例门辰的甘培贼训锹训罩练驻方乒案惊及吊加剥薪部的缝情某形V耐I忽讨睡论锁该咐员正工芳的比居搅住草及贱交仪通坡问残题V识I脚I亡说压明卷工却作宿状旦况药：1必、咐工朱作哗时翁间太表2给、赢午君餐梦时怖间速及疫休烟息灯时专间3雁、吹私盾人奸电哀话集及案信映件分的严处瘦理绢方状法4熄、厘加搭班躬政或策女与茫要课求5欠、攀发恨薪迷日础期郑及卸手染续6跑、彩其舍他2强9员工姓名：仔细检查每一个项目新债员躺工匠引割导涛手求册钥内霸容眠（姓二薄）V忘I赠I授I露说定明旁公嘱司业要吸求1艺、假工语作包绩偏效2动、住准宋时访上亡班少和蒜出蹈勤敬情胆况3缺、暴处谨理衬公稼司滋机谱密淡资号料孙的逗要虎求4得、困行第为5可、催仪活容I讯X樱向炼新赛员教工水介匠绍享主粪管呼人械员叛和忠经撤理特充别至交斑代叛该结议做员仅的焦直齐属霞上纹司X分直箱属卸上助司手：1瞧、靠将秤该彻员保工抓介乞绍赵给生同娇事2班、躁介各绍徒工仓作付地顽点3扮、滤开国始欣在道职使培轨训员工签名直属上司签名日什期部担门3巴0具静体倘培订训出模虏式印的藏介电绍系亚统逝型合模瞎式过协渡隙型她模词式“蜘国滋家匆培涛训波奖消”沃型如模椒式阿维什奸里桌德涝模佛式3纺1系当统计培极训僻模挂式确土定云培采训近需铜求计搜划鼠和捕设茧计心培穿训实薯施促培骡训评柱价惩培牧训菠结璃果3飞2过琴渡端型巩培委训拔模惑式目倚标计败划实器施评芽价远府景使同命价塌值非怠系贝统俊性带探密索实觉现3纠3“私国事家院培巧训圣奖愤”隙模慢式事筑业勿需曾要培元训宏目画标培该训瞎设挠计组碍织培貌训袭成劲果培遵训障实冠施3妻4阿叠什伐里件德斗模李式离散阶段整合阶段聚焦阶段组泡织湖的夏培险训欢职碗能案发裙展尸水救平3搭5阿歉什精里却德拴模爸式佩（扭一巨）离聚散毯阶珍段培草训筋与依组威织厨目丢标暑无也关升联培皆训艳的惑运遗作择是动非但系劣统觉性棚的培蛙训叉是峰培京训魂人帅员骄的茶事培纳训史职慈能趣只塑归植培暑训程部培疮训兴以卸纯鄙粹经的崭基后础泊知慢识秃为绳主3践6阿裂什新里沸德灭模牵式石（脑二泄）整牙合博阶制段培夸训束开溜始幕与担人潮力鹿资障源席的充需刮求疼相巾结象合培尽训课与钟评矩价赶体缩慧系蚁形评成献一猜体既谦强惜调鸟基尖础捡知饺识剃，城又庙注程重双技下能缝性韵内买容部阳门舍经丢理沈作抓为捎评耐价嫂者阁参喇与晋到店培捧训趟和党开誓发骂中培故训样计弊划患更抓多驶的高考碍虑娇到桥个状人敞需临要3蜘7阿雷什爽里静德闪模星式陶（魄三渠）聚称焦谋阶肾段培曾训岁、节开洗发犁和盯个淋人俱的张不螺断秘学昌习蝴与榨提滴高假被敲看盟成号是军组块织改生清存蓬的遭必耻要这条松件。培驱训拔与枣企女业置战失略驴和顿个利人制目覆标侄相蓄结姿合污。注帅重戒使泉学尺习纺成纺为奸一燃个鹿完觉全日连斩续印的樱过杆程辱。采教用接新仔的砍培粪训黑手盆段贱和没方迈式昨，诉制熔定甜自段我属开事发紧计张划摧。部揉门硬经盗理甩对扣培捷训阔承锄担积更拔大盟的苏责诸任松。培卫训尚者鸦职昼能塘范撞围旁扩溉大午。允圾许恼失街败淹并所将廉其虹视卸为茂学木习钩过烦程避的出一潮部副分3驰8有剑效伐培第训邀模咳式济的再特理点为糠培性训筒人堪员踩提宾供役一订个菌结牛构韵完生整漆、揉规泽划稠齐雹全剂的昂框住架争。确斑保绿一腾个齐有红效旱评验价耀系汉统呢的直循曾环貌运舟行丽。强返化顿量第化随目越标川、草确怖保肿目捎标径与毙组跃织胸战办略扫相龙一源致蝇。将怖不辛同冻的揉需越求矩组谣织道起暑来教，绍并芳作会出掏相妇应姐的丸安欲排才。3恰9二出、被如仆何捉确些定虾培耳训舱的皇需司求培努训甩的倾五毕W节理塌论确咱定沾培架训拜需诵求脾的肢三辱个准层柏面对址环轮境怀支荡持骨体蛾系众的屡分漏析4泥0培丹训年的樱五缎W析理虹论W沈h圣y饭—熄—亏为塘什溜么郊要碗培隐训遣？W喜h众o替m引—婚—僻对泻谁死培阀训枝？W爆h餐a拴t榆—抵—划培首训偿什升么有内劳容汉？W桶h使o茅—羊—五谁绿进燥行熟培删训羽？H真o高w缸—吹—辟如吵何抖培冻训蚊？4盏1企韵业糕需炕求栗与拴培臣训俊的第关图系企护业叫战研略企挤业葡发科展林计辰划部疲门丢培船训灭计戴划个搭人捐培贝训害计尝划培葬训反茂馈沟利通4删2培娇训贫需咳求灭分屑析梢模领式是倡否挂在疲现坡有盆绩松效舰水炭平慌与幼理割想握水喝平不间杆存跃在借差汇距工桃作踢的搅哪厚些竖方仓面亚存漆在究差嫁距哪民些且人伪员烈对娘这串些锣差绵距淋负怀责是决否黎需邪要禽培勇训需诊要兽哪搜些侮方岗面够的洒培镇训需渠要漫多兴少伍培驳训哪往些城人浪员批需烧要工培驶训4孩3确输定迟培铺训阳需辱求咱的虾三近个档层袭面组下织析层望面彩的紫需鸟求职筝业压层讯面我的饮需仪求个索人因层望面恒的殖需哭求4鄙4组述织改层复面歇的章需谋求改窝进削工瘦作计业械绩提滔升还和戏晋矩级开践拓况新危市粥场酷或查引界进伸新纸技挥术新该员坏工兆的录进猪入需痛要鸭解础决裂某怠一钩问纵题实皇施男组纵织愤变晋革4尖5确秧定酒职等业杀层症面允需线求渐的宪步却骤确碑认肌一锋项俭职内务袜或疯工住艺将歌职童务臭分专解旧为惑若珍干汗项捏主塔要壤任脉务再怨将准每井一耽个肯任撤务雨分兴解界为踪蝶子蛾任兄务确汪定骂完菊成略每蚀一允项在任赞务膊和毒子循任退务贯所博需屋的理技融能确婚定庸对教哪校些那技歉能某需此要及进竹行放员戚工直培黑训4听6个灿人蝴层得面葱的袄培运训暖需菌求慌（感缺西口德理痛论盲）希视望看的答技畅能恋水农平现棕有酬的猴技宋能票水离平所老需伙的淘培铁训膨水芳平4多7环珠境墓支爱持者体淋系锡分暑析培闸训培译训检的跨工劝作蚀环炒境培湾训宽的蚂一夫般欲环知境制校度饥设倡计学向习扑环胶境培苗养探经彻费培骗训胖者组素织预支则持自庭然心的人密口愚的社个会宿的经骄济仇的政重治挨的教绑育时的技悲术挤的文仰化慕的4舟8培句训词者旨应阔具喊备思的延能员力管精理钢能绳力沟御通梢能夫力信备息调处东理曲的振能啄力分俯析旅问晃题俗、欣解册决差问殖题挡的鸣能油力4吼9组末织孕支佛持凳因己素捐的眉构昆成受直训湾者匠的闸支偶持主药管退的号支帝持高撕层阶管逝理怠人弦员戏的馅支疗持5绞0需欣求政分毛析子信属息灾的锡来乳源观问察药法数绵据羡分鸭析访会谈问来卷圣调疏查专伐项饲测促评5复15访2三甩、讽计益划速与万规悬划常培辰训虹的识方殊法培训需求分析基于事实数据界定工作任务问题环境分析学习要求学习任务学习障碍学习特征措施规定学习顺序培训策略培训方案方案改进界定基于事实数据基于理论分析基于理论和事实实验结果基于事实数据5朗3工典作陈包疑含伸的巨内星容员寇工昏面舅临疯的酱资缝源叠状谢况必纽奉须苦采鼻取迎的迷行途动每砍项享行云动怪的侦结鸦果每赵项予行嘱动足或刮结判果作的或标串准5历4任柔务饱分漂析该北项芒工茄作厉需子要首哪厕些猪技偶能这挨些垮技公能阀在辉何答种已条浆件宫下国适稠用它歪们枪是尽否文有水某母些侧特密征留有潮利万于屋或摘不眯利松于至学筹习学屠员赵的欺特拉征怀是端有茄利筹于瞒还军是旋不希利斧于筒学旦习5困5培奋训毛内稼容无的播制馅定确定学习内容选择培训策略和媒体合理安排教学进度教学过程的实施和分析评价结果的分析形成优化的教学方案修正优化教学目标5烘6迪推克廉—泽凯粪理储教曾学那设抚计历程击序映模民式确定教学目标开展教学分析修改教学分析教学对象制定行为目标设计标准参照测试开发教学策略开发和选择教学设计和开展形成性评估5见7肯者普寺教叠学歼设贴计慎程炉序堵模殃式列出课题确定教学目的确定学习目标列出学科内容大纲设计预测题确定教与学的活动和教学资源实施教学评价修正分析学员特点协鞭调织辅瘦助芹服帅务5魔8加潮涅筒和白布梁里销格滤斯侧教盯学何设叶计石程吴序治模吹式系统级课程级课堂级5锈9有遮效肌课私程艺设毯计陕的过特曲点完幼整扛性动叫力肃性联铅系叨性平擦衡婚性6脾0集花群塘式丢模析块浙课匙程看设锅置穷模遇式课程分析课程设计课程实施评价工作分析培训对象分析拟定课程目标拟定宽基础目标拟定活模块目标确定考核标准编选教材和教学手段课程实施课程评价修订6底1四们、柔培粪训机活钳动叛的状实绍施如闷何乌选塘择蜜培质训谜方私法如罩何骗选喝择拨培窗训宵教疗师6材2培径训缠方已法核的稳介责绍课痰堂畏讲秩授价法案柱例兄法研政讨傻法模存拟刺游罪戏俗法角果色刘扮俗演鸣法视鸽听迹技零术拦法一洒个灯特句例胆：脸户而外碧学页习6哗3课卷堂垒讲盐授塑法誉的报适昏用虾范堪围滔和军选方择乏因镇素进妖行僵知侍识加性糖培蠢训需碑要大进影行锅快毯速返培舞训需链要特进蛙行欢集傍体还培蔽训当竿培戚训指对悬象水中睛以蜻下营性枯格院成板分栽较铲多洁时真采侮取宰这去种喝培邪训捎方廉法池：哨需诞要色指候导想、妇不哑容尼忍凶分戴歧勒、吵性灵格帜内滩向替、若较韵刻客板歪。培亲训债教誉员归的滑授勿课蚂水叼平戚高6渔4如失何觉成准为俗一笑个吐成净功底的沾讲辨授暴者1件。讲惭授俩之丑前尽悄可品能识充简分辟了宁解湿学丽习迁者捕的拉情筋况具卵有涝明邀确戏表秋述短的肯目亡标事开先芒准脱备梨好史可斑能凝出窃现帖问辜题印的刷答协案准球备刚和莫试针讲。讲云授零过拳程扯中随卵时费准脂备狗作鸟必西要杯的灭调蒜整紧宪扣化主锣题肝，海围免绕驻培纸训阴目控标笨进护行恶讲变授注渡意付形虎体折语蓄言描和喉语妹调让什学倦习咸者液了认解付你牵的蹲目怨的乏是猪让越他未们渠有妨所跑收蛇获。讲看授渗之偷后通般过夺正丽式福的刚评坡估费表帆或裤对趟学慌员叠进盯行灭面长对嚼面拍的降访葬谈鉴获督取唱反失馈6奥5讲物授饼法优教亭室施布稍置庙的祥形母式塑（腿一莫）教蚕室失式领叶章正式6平6讲惊授览法知教点室夏布愈置料的宰形之式陡（稍二爱）U萄型删方汁式圆询桌禁式6圣7研句讨链法购的迅适呢用姻范神围6葛8模流拟丈游扭戏卸法纵实输施忧的央四顿步活骤选硬择箭合厚适戴的梦游五戏指虎导颂游容戏长的冰进钞行总帝结嫌讨然论促茎进誉学调员察知委识西、尘能坡力截的节转秧化6茧9有围效蛙进凶行掘角撑色择扮扎演斜的痒关环键培谦训坦教黄师远对近角饺色炒扮瞎演责的似用讲处希要滥有腰清申醒铜的趁认袋识外。对前参偏与裹者差必宿须思提度出将明伙确刻要焦求反。必听须灵创耍造隆一汤种顿宽堡松穗随雀意伏的冲气搅氛傻，买使殿学型员刮能暴够等轻并松杜的驻表阳演弹角毯色哨。向晚表撤演桃者碌提糖供扔尽谅可访能搭多脊的舰背沉景铺材史料叼，颤以扯便缎于鲜他犯们惜表灯演酿好获角权色蓬。结万束粒后考，偿培隐训劝教笔师桶要斧引军导销学奏员婆进倒行咽总促结。7也0进缓行忽角宋色搞扮吗演帜的御九蝇步驶骤1阀、忌必灯须辽给合予梳足拦够晶的获时轧间2确、纷参弄与渗者缎进餐行帅准格备巡寿并越讨贺论僵角帐色浮训劳练必课甘程纯的萍意膛义3尸、萍认意清愧主梦题框，铜确廊认悠需仗求参皇与麦者塞有郑什灰么拐需赌求跑？情智景手发微生丑在娃何昼时闪何候地嚼？涉梨及畏到穿谁推？夫对报情反景眼有服什她么揭影萌响创？需态要鹿解教决冰什桂么夕问酬题电和剂障霉碍才？、圾在直关破键驼扮扬演肆者使的妹行霉为贱和愧背绩景埋上粱获息得椅一脏致劝，抢鼓悠励航人冈们镜在严所搭要厚求远的懒个分性吵和府情摄节骑上殃互淹相渗辅赔导、推选摔择植恰婶当浇的胁角全色液扮宵演误者、洋确惧保月检扯查播任坚务、或实骄行盾动哈态恼评财估、讨纯论匹在棍演旋示暖过削程筛中诵恰笼当误的赤行卧为淘和锣策绳略、在炒复练习育课氏通店过清识摸别础在谋真神实魔生迈活牛中恼发兽生米的蹲事棚来扛评适述阳角省色范的献测槐试7馒1成黎功皆进迫行喝案飞例革教熊学买法柿的个关充键案容例挺资字料喘应倦在趋讨遇论得前场就诉已斗分总发拆，声以域节敌约盼时馅间赵。鼓贩励醉畅雅所拐欲园言勇，聪，述鼓逆励轧学纵员追为特自下己害的熔观况点芒辩陈护拘，轻让交学塔习渔者仰依慢靠愿自矿己余的负方遵式骑，耀而君不占是换依平靠太教闸师熔的茶观顶点夏来址学哑习悟。总医结议时锹不丢对呢某羡人前观炊点瓦或臭问俩题桌的虫解党决皱方援法浮的冈优哄缺照点东作残出贴直拳接篮的妙评气价梢是慌非贪常脂重示要友的数。7钢2德肌尔班的杏“双经假验恶之鲁塔世”有目的的直接经验（做）设计经验（理解）参与活动（游戏表演）观摩示范见习参观展览电影电视报告广播录音视觉符号语言做的经验观察的经验抽缝象漆的菜经君验7虽3视固听协技条术晒法诉的挥作废用—视—黄一区个今案否例科说哪明A阀公芹司投对蜓管窄理淹人俘员员如剥何英做另好见工让作税报府告袖进慎行便有然针馆对拆性伤的闷培哗训黎，挥并骑在欺培烟训牛中针进桌行垫了屿录稻象猴。急通期过司这奶种套放存录恨象尖的检培胶训螺方安法塌使兰许惜多冷人健对双怎支样凯做谱报商告慨有赤了激更盘深党的桨理目解钩。破如踩，魂某载人迁力过资股源笨经此理安在俯看劣了棍自苗己要第损一弊次既录沟象餐后赠大念吃地一紧惊锦，握她端说酱：再“碌我洽以誉为末在运做片演牙示杰报汽告趟时健，腾一福直需都湾面兽带喝微飘笑狮，谜一泳看蜓录丹象轮后讨才急知违道温自利己培根所本访没种有索笑犹！流而笼且叶显壶得究极练不励自座然蚊。扇”田第术二厚次没尝摆试由后循，姑她迈就偷有世了贱较柔大踩进检步尊。7墓4不射同垂培猫训街方遇法舟对地不军同雁培妥训沾目哲标极的些有过效两性7暂5培馆训岔中奴培宰训撤教东师派的裂职失能诊爱断硬职刚能计雁划哥职蜡能激庙励秆职选能方验法罚职愚能资芝源程职淡能评抓价店职辜能7枝6内熊部颤培鼻训辅者贵与里外继部唱培拖训赚师黑的垫比废较优势劣势外部专家选择范围大，可聘请到真正的专家能带来许多全新理念可提升培训档次，引起组织内各方的重视容易酝酿气氛，从而促进培训效果因接触时间短，对所选专家无法作出准确的判断沟通较为困难对本组织的陌生，传授的内容可能不实用可能偏重于理论，而对实际技能认识不足实际的管理和控制较难成本较高内部人员对内部情况较为熟悉，能教到点子上能激励员工的上进心，有利于组织文化的建立易控制，成本低“近亲繁殖”不易提升境界选择范围小，受限制大权威不够可能引不起学习者足够的热情7探7培榨训恨者垄来缘瑞源歪的纯选机择7壶8五笔、动如疮何今管首理驶好摸团宿队绝培蚂训团光队以活龄动驴的障特俘点处锁理劳团他队移活吴动劫的贤一哑些晕对杆策7盲9团姥队储活滥动湿的疤特惰点团援队赞有丢自吹己父的套目朱标团峡队恢有砌自唤身轮的蛇行么为椒准邻则成乳员疏在宁团霜队劝中名有撇自思己卸的忆角稍色团生队绒中置有稀一砌定廊的周组叮织谜结围构成建员赖在藏团配队稼中喷的杀行衰为崭取猾决酷于铃他吴想叔从位团悔队杠中倚获络得傅什史么8鹿0对店策把一丧、概组涛织再小哲规答模崭学旁习许小津组这叮种慎小喂组塔有堤时赛也储称洒为恢“割突读击鄙小粗组罢”估。枣小哥组贺成福员组在筑培速训降过久程俊中筹共翁同舞学矿习雷，嘱进议行仗案剥例狼分望析胁、博技裳术僵操钟练蒙、做问煤题任解旱决亲、仿辩仆论浸研泻讨死和纠模引拟英游香戏品。辉这返样锯既责有触利讲于冤成锡员柔保棚持丙学融习疮的橡热牌情饿，察又嫩可橡使雾成前员缓获皂得制与鸦不简同掠伙威伴番共鞭同瓦工事作此的伯经顿验剑。8怪1对纹策榴二李、骡做粉好俘团护队沈中榆“蕉问化题纹成剖员竖”道的狐工露作1、如薯何虽对严待狡垄桥断泄发隐言惜者肯堪定渗他触的胸意兽见近，叛然友后辅请动其谷他角成兼员娱发怜言实浸行酬要考回伟答走先害举飞手盖的宁制胳度戚，历然柏后超有税选罢择权的它挑惹选稻发坡言衣人请瞎某闷些惩特秤定昏的香学虾员丙回凉答拍问制题、铜如取何历对瞒待傻沉妻默共不汗言限的音成犹员培医训秤一碑开斑始断就称应钓明界确绵宣扭布宗：额你趁希神望奥每医一馆个观成开员催踊壤跃叼发滴言姜。提祝出踢易朱引剧发厕争扬议烈的扭问络题趣，秤并谊鼓异励雕每戏一独个阀成族员孝参旨与容进评来蚊。8钉2对酷策代三宣、裳推牲动遭学派员辱主拿动意参档与猾学庸习1缩慧、记醋住截学喘员详姓牵名祸并翻使红用稼它颜们在唐第赚一搅次童培滩训堤时惕，抗就支应将了步解妇每火一拉个玩学复员竞的吼姓王名在爆课培桌当上间放刃置妨姓持名的标塞牌在疤提匆问才时免，奴直忍接禽称套呼疏学仪员打姓撞名让抛学横员羡知裂道腿你息对兴他子们内的拨重可视、在之培势训胸中毕提束供延信本息咬反堡馈确寄保午学杨员赢有乱时糠间那提扯问对狭学短员凉中蚁存并在萄的悔问宰题闯、绸困犹难筛和笔期照望汉进土行伞正筛式香的般匿乖名厌调浆查、让壮学驰员扭参汇与古学蔬习当导一仔个牌学钥员稳提字出下问拖题灯时灯，种可甚由甜其森他否学尼员赖来六回股答、利名用朝专搭项腔测扎评乖表搂更僻深胆入笔的龄了蹈解舞学伤员有允关谊学白习仅、舒培忽训描员琴和奋参捎与关风王格住的白测予评板有狮助杏于斯确妄定蛾关脸于弓个竖人悲的无重消要君信哥息、采报用捎班邀组亦协庭作禾方砖式背来柴推姑动雨成溉员品的侄参沟与8挠3对康策杜四辛、性如抵何知对冬待赵学赛习斯有报困欢难击的掘成族员1格、如拍何和对辆待饿学蚕习砌特齿别妥慢劲的祖成狠员学除习傻较挎慢悉的惑成尘员贷并欺不趟一同定苏就垒不捡行搞，拥很吼有秃可瓜能努是拌由制于染学螺习赤方料法尽引薪起瞎的税问哗题顽。登因吐此荐，喊这爬时碎候奥培盒训夕者缎必带须汉要讨有肯耐低心自，价多证试估试饿几父个思方鸟法烦。、如个何季对披待疗“鸦抵着制营培辰训南”后的组人听甲取刃他竖们稿的虹反唯对释意键见夺，叙指赴出猪学树习陆新辈知窄识厚的舌好捞处益：绞如盒何劈燕使扰工街作趟效但率叼更亿高药、拳成袍本懂降猛低虏、散容鼠易腐掌未握灿等舅。使而其幕他耀部猫门胸成赏员派支粪持屿你架。运南用葬耐祖心靠、办强宰有风力记的尼措颂施碎及瞒灵汪活同的痒交盈际故手租腕恐来纯支突持名你扇的情观绣点启。、如伪何自对捉待液有轨“搂学懂习袋恐捞惧框症差”掀的钩学制员同训事己、呢领促导倦共得同茂努殿力裕来域树堆立察他蚂们贫的环自脏信疮心组册成蓬专注项膀小也组籍来烘帮咽助绞、亲激返发肺他散们场的梁学皂习合热昼情8纲4六茫、士培攻训蜓中治的恶沟算通泰问哄题何延为闪沟底通并？在厦培份训僚初慨期脱的帽沟园通名问让题培卫训刻进炕行宾中须的姻沟劲通大问看题8哗5什睡么脚是馅沟要通摧？沟君通耐即鼠是奔在央对伙方胸的吊世与界或里晴，羞理弊解蛮他刻们房诚的亦需揪求椒、粒价拉值化观漂和另文掉化节，智并凤按假符我合爹其浑价漫值卸观浓念剖的吧方惠式岁进客行旷交真流脸。8读6“专打桥破手坚求冰雨”家—解欠决徒培愉训透初门期效的偶沟近通拜问匀题个人分组群体相关内容破冰过程8棍7使财用国“及充熊能拣器懂”肆—解领决烧培昼训假进绣行苏中民的撇沟匙通移问手题改罩变版学厌习槽者忆的焰精达神浆状索态使现缺酿乏给活秃力补的兵集沙体丈得危到醋更幼新有览效愧转室换殊话蒸题弥厚合径集眠体磨的庭分换歧百，斜一急早硬融溉合捉的虑气钳氛恢光复足学寇习碎者辨的摸身淘体杰状矛况8堡8学枯习罗过见程严中拢的可沟安通体原验体验转换内容1、体验2、对体验进行分析3、将分析结果总结为概念4、发展概念和能力5、练习6、加入自己的理解7、分析有关应用8、应用到复杂体验发现问题解决问题在学校生活中观察概念化行动8寨9七楚、锤培隔训运的危评熟估培光训霉的睁目拒的评兆估会内气容评枕估牲模巩式9水0评残估抽的击目姐的确蚊定彩培琴训止是启否管或粪是啊在哀多驾大教程却度露上扛有虎助跑于侧实药现答工己作态目不标幅。检搭验点培暴训炮目热标嗽的畜确讲定藏是跟否辈可迹行老。叠是钢否斧可禁被撤学仅员朗接俭受弃、舅是亚否霉能旧够摧实断现唐。促落使裕培宽训红人缴员休的敢授秋课利水畅平浪、各质筐量乎和溉条匹件史得员到膀提登高集和僻改遵善谷。确为定猫培筝训盟的京实蹲际贿效愈果钳与珍既坊定身目弃标桥间难的掀差胶距础，怖并炎加写以犁调矩整衡。完缎善蹄对或培时训惰需值求枪的停估壮计叉。更找有短效过的颗分仿配伙和识利分用砖现燥有拥的奸和全潜寇在移的跃资震源打。9匠1评株估惰的棒内市容学识培训课程（反应）工作/组织（行为）效果/工作绩效反响应：亚学辟员皇对乒课文程书是孤否真喜输欢学支识：朴学因员赔学桥到贡哪难些或原爹理风、讽事经实迟和钉技字能溜技合巧行纺为：献通耍过帐培湾训扩，亡学桥员从的旬职异业袄行沿为闯有订哪馋些逐变敞化效德果：醉通轿过峡培是训婶，徒学汽员掘在歌降细低蹲成堤本矛、畅改复善翁质割量映和耳提赚高花利壶润会方洽面扭取深得狮哪掏些求成盗效9华2评洲估绢学唇员猫对腰课跃程辰反倍应筝的怨基攻本吨原龄则确滤定曾想屠了街解渣的崖问它题骨是您什甜么针态对摆每菌一服个叶问务题活设枣计尺不责同性等对级陕的拜文旷字停评槽价揉内锋容对右评遇估阳内任容肯进规行嫁量竹化尾处腊理表蠢格胁设纳计填应夸简那单续易睛懂允跨许齿学孩员粱给铅出牌评白估岭内割容株以格外攻的翠补些充算说晃明9鞋3对挪反棒应谱进鸭行沟评或估塑的帖一淹个咏实拣例9些4对念学定员约行吩为须变抢化牺进晓行用评每估埋的陵原蔽则应宏对伸培售训晴前夏后衔，艺学涂员奇在峡工怒作嘴中锁一礼系壶列登表稿现遇进可行歪系推统李性拢评跳估必。应队进察行裙全据方碌位家的同评欠估接饲受摧培劝训堆的中学倦员学旷员胸的粱上嚷级学林员度的做下飞级学鞭员时的南同巧级估或缠其抱他科对挺学网员脉行效为扇熟否悉秋的嫁人对将职少业砌行年为守的腥变知化坛与征培士训敞课穷程犯的爸联晚系风进唇行厚相逗关惜性镜分气析9挨5柯蒜氏铸评尽估海模对式培训层次的评估受训者反应评估知识层次的评估工作表现的评估组织绩效的评估9跃6培桑训捉层放次振的查评栗估9践7受丢训夫者震反症应白的戒评到估9准8知掀识坚层蓝次津的届评戏估9喉9工尸作啊表购