关爱单亲家庭留守儿童

马鬃乡中心学校关爱单亲家庭留守儿童工作实施方案近几年来，“留守儿童”问题成了研究当今教育问题中出现频率较高话题，为此，解决“留守儿童”的关爱与帮扶问题是当务之急。本学期，我校共有49名留守儿童，其中单亲家庭留守儿童5人，占全校的留守儿童的10.2%，为了促进我校单亲家庭留守儿童健康成长，促进学校、家庭、社会教育同步进行，根据桐梓县教育局和马鬃乡中心学校办公室有关文件要求，结合我校实际，特制定本实施方案：一、指导思想在桐梓县教育局和马鬃乡中心学校办公室的领导下，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，建立健全关心下一代工作机制，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、组织机构成立关爱单亲家庭留守儿童领导小组，加强对单亲家庭留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：令狐孝副组长：刘文才成员：娄方永、杨小芳、万昌敏、王显国、牟劲松、王维娟、项正平、杨绍明、令狐新强、吴光林领导小组办公室设在学校教师办公室，由刘文才同志负责日常工作。三、工作目标通过对单亲家庭留守儿童问题的摸排、分析与研究，找到影响单亲家庭留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“单亲家庭留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。四、主要工作措施（一）健全机制，强化责任，发挥学校主阵地的作用。一是各班要仔细摸排，建立单亲家庭留守儿童档案，做到底数清、情况明。并分别于9月11日前上报马鬃乡中心学校，学校汇总上报教育局和相关部门。二是要结合实际，制订切实可行的工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“单亲家庭留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。并根据学校实际，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村单亲家庭留守儿童工作。三是要建立一把手负总责，分管领导抓落实，教师包户的结对帮扶工作机制。通过层层抓落实，内外联动，确保所辖范围内的单亲家庭留守儿童生活有人照料、学习有人辅导、困难有人帮助。（二）真情关爱，做到“四优先”。一是学习上优先辅导。根据单亲家庭留守儿童学习上的实际情况，违法的“单亲家庭留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。（2）优秀学生与单亲家庭留守儿童结对帮扶，让他们成为知心朋友。三是建立关爱单亲家庭留守儿童的应急制度。应急预案三步走：①单亲家庭留守儿童在校遇到突发事件，班主任、学校将采取救助措施，及时处理。②第一时间与外出家长联系。③向上级教育主管部门和地方政府汇报。四是建立健全检查考核机制。单亲家庭留守儿童的管理是学校教育管理的重要组成部分，单亲家庭留守儿童的教育效果直接影响学校对外的形象，学校把单亲家庭留守儿童的教育列入学校的教育发展重要部分，并在各种教育活动中有具体体现。学校还将其列为对教师、班主任考核的一项重要指标，签订管理责任状，纳入绩效考核。因工作不力造成失职，对单亲家庭留守儿童关爱不够，被学校测评为不满意的，年度（学年度）评优选先、晋升晋级等一票否决；问题严重，情节恶劣并造成不良影响的，将给予严肃处理。同时，加大宣传，营造氛围。通过校园广播、会议等多种形式，宣传报道单亲家庭留守儿童教育管理工作进展情况，抓好典型宣传，让全社会都了解关注单亲家庭留守儿童的生存现状，动员引导全社会力量都来关心、关爱单亲家庭留守儿童，在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛围。（五）注重对单亲家庭留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的单亲家庭留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使单亲家庭留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。学校应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高单亲家庭留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺励志教育活动，着重培养单亲家庭留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让单亲家庭留守儿童在欢乐和谐、积极向上的环境中学习成长。五、工作要求（一）学校要充分认识这项工作的重要性、紧迫性和现实意义，领导亲自过问和参与其中，带领广大教职工从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱单亲家庭留守儿童工作。（二）学校要结合本方案制定相应的工作计划或方案，成立领导小组，做到制度健全，组织保障，工作到位，确保活动有序进行。（三）广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让学校所有单亲家庭留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。（四）学校要不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士参加到关爱单亲家庭留守儿童的工作中。（五）学校要做好该