孙权劝学笔记

孙权劝学笔记下面是我为大家整理的孙权劝学笔记，欢迎大家阅读分享。

一、文学常识

《资治通鉴》(常简作《通鉴》)，由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年(公元前403年)写起，到五代后周世宗显德六年(公元959年)征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。

《资治通鉴》是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。

二、人物简介

孙权：东吴大帝孙权，三国时期政治家。生于光和五年（公元182年），生于徐州下邳（今江苏邳州），卒于太元二年（公元252年）。传说是中国兵法家孙武二十二世后裔。生来紫髯碧眼，目有精光，方颐大口。形貌奇伟异于常人。自幼文武双全，早年随父兄征战天下。善骑射，年轻时常常乘马射虎，胆略超群。

吕蒙（178年－220年），字子明，汝南富陂（今安徽阜南东南）人，东吴末年名将。由于为虎威将军，故亦称吕虎威。吕蒙出身贫苦，少年时未曾受教育，其姊夫邓当是孙策部下。吕蒙后来受到孙策的赏识，从而踏上军人路途。吕蒙一方面屡立战功，另一方面在壮年时受到主公孙权启发，努力修习经典，遍读群书，逐渐蜕变成一位具战略眼光、智勇双全的将领。吕蒙发愤勤学的事迹，成为了中国古代将勤补拙、笃志力学的代表，与其有关的成语有“士别三日，刮目相看”、“吴下阿蒙”等。

鲁肃（172年－217年），字子敬，汉族，临淮郡东城县（今安徽定远）人，中国东汉末年杰出战略家、外交家。出生于一士族家庭；幼年丧父，由祖母抚养长大。他体貌魁伟，性格豪爽，喜读书、好骑射。东汉末年，他眼见朝廷昏庸，官吏腐败，社会动荡，常召集乡里青少年练兵习武。他还仗义疏财，深得乡人敬慕

全文翻译

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只不过希望你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比我更忙？我经常读书，自己认为大有裨益。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是当年那个吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就重新拭目相看了，大哥你知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友，然后告辞。

三、文本分析

把握文中劝的内容，方式及其结果

劝的内容

当涂掌事————吕蒙学习的必要性

但当涉猎，见往事耳。

孤常读书，自以为大有所益。————（两层含义：a.要求吕蒙学习并不是为了让他研究经典，成为学官，而是“见往事”b.表明自己事务也很繁忙，仍坚持学习，并大有所益）

劝的方式（可关注语气、语序）

卿今当涂掌事，不可不学

“卿”：语气亲切“不可不”：语气严肃显得非常恳切

孤岂欲卿治经为博士邪！

反问，强调不是让吕蒙研究经典成为学官，也暗含着对吕蒙推辞的不满

但当涉猎，见往事耳。

两个虚词使得语气从严肃不满缓和下来，变得委婉诚恳，语重心长

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

反问，孙权拿自己与吕蒙比较，强调自己的事务比吕蒙多，自己仍在读书，并有所收获，让吕蒙无从推辞，加强了劝说的力度。

小结：恰当的句式、称谓、虚词的使用，可以发现孙权劝说的语言严肃又迫切，亲切而诚恳，这样更容易达到劝说的目的。

注意语序这样安排的用意：

卿今当涂掌事，不可不学指出吕蒙的身份，强调学习的必要性隐含着期许

孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。当吕蒙推辞学习的时候，强调学习并不是让他成为传授经学的学官，而是希望他了解历史，以史为鉴即强调学习的目的

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

孙权拿自己与吕蒙比较，强调自己的事务比吕蒙多，自己仍在读书，并有所收获。现身说法，让吕蒙无从推辞，指出学习的可能性。

总结：孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？

先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”，继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。

4、劝的结果

蒙乃始就学

“乃”可以读到吕蒙的学是孙权的劝的结果，吕蒙是听了孙权的话开始学习，可见孙权劝的效果

5、分析人物形象

孙权：知人善任、平易近人，关心部下，对部下要求严格，善于劝说；一位有幽默感的明君。

吕蒙：乐于接受劝告，勤奋好学；机敏精干、虎虎有生气的将才。

鲁肃：直爽、敬才、爱才；忠厚的长者。

6、本文告诉我们哪些道理？

①通过讲述孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。

②我们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。

③不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。

④要善于听取他人的建议或意见。

7、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？

文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志同道合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

8、这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？简单谈谈这样写的好处。

省略的内容：吕蒙学习的过程。这一部分与中心内容无关，可以省略，这样既节省笔墨，又给读者留下想象的空间，达到一箭双雕的效果。

四、实词整理

当①对着,面对②在,正在③当前④占着,把着⑤应当⑥(dàng)相抵,当作，掌管

务：从事，事务