小学一分钟演讲稿8篇

小学一分钟演讲稿8篇小学一分钟演讲稿篇1

尊敬的老师、友爱的同学们：

大家好!

读书能增长人的见识，丰富人的视野，读书，就犹如和一位高尚的人谈话，书是十分宝贵而富有价值的。下面，我就和大家一起共享一下我的读书之感。

从小我就喜爱读书，《唐诗三百首》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》……每天，我都会像勤快的小蜜蜂一样在书的花园里辛勤“劳动〞，书给我带来的好处太多了。在书中，我得到了一个又一个的人生哲理，获取了一个又一个的百科学问。书给人以慰藉、温馨、美好、鼓舞，书独具魅力!每每读书时，我都会不由自主地赞美：“读书真好!〞

我爱读书，因为书教给了我做人的道理：廉颇让我明白什么是知错就改;居里夫人使我懂得什么是坚持不懈;鲁滨逊让我知道什么是英勇无畏;保尔·柯察金使我记住什么是迎难而上;宋庆龄让我学会什么是人人平等……

我爱读书，因为我常与书中的主人公共同接受命运：《三国演义》让我忍不住穿越到汉末时期，与诸葛亮一起出谋划策;《鲁滨逊漂流记》使我巴不得生活在那个小岛上，和鲁滨逊一起喝酒聊天，追逐野兽;《宝葫芦的隐秘》让我迫切地想和玉葆一起享受宝葫芦的奇妙;《草房子》使我兴奋地想与桑桑一起奔跑在乡间的小路上……书的用处太多、太多……

读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。同学们，让我们从如今起乐于读书，享受读书的乐趣，让书成为我们永生的伙伴!

感谢大家!

小学一分钟演讲稿篇2

theworldweliveinisbecomingmoreandmoreintolerablebecauseofenvironmentaldestruction.forexampleforestdestructionresultsindecreaseofplantinglandandunpleasantweather.inadditionmanisfacedwithproblemsofwaterpollutionandairpollution.

alotofmeasureshavebeentaken.plantingtreeshelpsimproveandbeautifytheenvironment.besideslawsconcerningenvironmentalprotectionhavebeenputintoeffectandachievedgoodresults.

howevertheproblemofenvironmentalprotectionremainsfarfrombeingsolved.ontheonehandtheenvironmentpollutionanddestructionaregettingworseandworseinthemodernworld.ontheotherhandthelackofknowledgeabouttheimportanceofprotectingenvironmenthindersthesolvingoftheproblem.inawordthereisalongwaytogobeforeweenjoyacleanandcomfortableworld.

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alotofmeasureshavebeentaken.plantingtreeshelpsimproveandbeautifytheenvironment.besideslawsconcerningenvironmentalprotectionhavebeenputintoeffectandachievedgoodresults.

howevertheproblemofenvironmentalprotectionremainsfarfrombeingsolved.ontheonehandtheenvironmentpollutionanddestructionaregettingworseandworseinthemodernworld.ontheotherhandthelackofknowledgeabouttheimportanceofprotectingenvironmenthindersthesolvingoftheproblem.inawordthereisalongwaytogobeforeweenjoyacleanandcomfortableworld.

小学一分钟演讲稿篇3

有个寺庙，因藏有一串佛祖戴过的念珠而著名。念珠的供奉之地只有庙里的老住持和7个弟子知道。7个弟子都很有悟性，老住持觉得将来把衣钵传给他们中的任何一个，都可以光大佛法。不想那串念珠突然不见了。

老住持问7个弟子：你们谁拿了念珠，只要放回原处，我不追究，佛祖也不会怪罪。弟子们都摇头。

7天过去了，念珠依旧不知去向。老住持又说：只要承认了，念珠就归谁。但又过去了7天，还是没人承认。

老住持很失望：明天你们就下山吧。拿了念珠的人，假如想留下就留下。第二天，6个弟子整理好东西，长长地舒了口气，干洁净净地走了。只有一个弟子留下来。

老住持问留下的弟子：念珠呢?弟子说：我没拿。那为何要背个偷窃之名?弟子说：这几天我们几个互相猜疑，有人站出来，其他人才能得到解脱。再说，念珠不见了，佛还在呀。

老住持笑了，从怀里取出那串念珠戴在这名弟子手上。

不是全部的事情都需要说清晰。然而比说清晰更重要的是：能承当;能行动;能化解;能扭转;能转变;能想自己，更能想别人，这就是法。

理解你的人，不需要解释，不理解的人，解释也没用。这不仅是一种境界，更是一种大智慧。

小学一分钟演讲稿篇4

随着气温的升高，夏季已经到来啦，游泳安全慢慢成为学校安全教育的热点话题。夏天里，河水、小溪、游池给人带来快乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一分预备和清醒，就可以带给我们欢乐 ，更可以避开可能的懊悔与遗憾。

中国少年儿童意外溺水调查报告

在中国，意外损害是少年儿童的首要死因。平均每年全国有近50，000名少年儿童因意外损害而死亡，平均每天有近150名少年儿童因意外损害而失去生命。意外溺水是少年儿童意外损害的首要死因，10个因意外损害而死亡的少年儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当人溺水时，2分钟后便会失去意识;4——6分钟后身体便遭受不行逆反的损害。

夏天因为天热，大家都情愿到水边玩耍、游泳，往往这时，就很简单发生危急的状况。暑假马上到来，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在相互救助时没有把握科学的救助技巧而导致的，学校不提倡学生下水救人，发觉有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应马上大声呼救查找大人来救助，同时在爱护好自己的前提下，将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

因此，要求学生必需做到的〞六个不准“

(1)不准在上(放)学、双休日、节假日等时段在未经父(母)亲或者其他监护人同意的状况下下河(塘)游泳;

(2)不准擅自邀请其他同学下河(塘)游泳;

(3)不准在不会游泳的监护人带着下下河(塘)游泳;

(4)不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹;

(5)不准擅自到钱塘江江堤下玩耍、观潮;

(6)不准在见到有人落水而自己又无能力抢救的状况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要实行大声呼救及报警等措施

综上所述，溺水是特别危急的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。最终祝同学们渡过一个开心、安全的夏季。

小学一分钟演讲稿篇5

各位领导、老师、同学们：

大家好!今日我演讲的题目是：爱护水资源，做环保小公民。

提起环保，大家可能会想起我们伟大无私的地球妈妈。因为地球妈妈正因人类的不环保而日益年老，还得了重病。你们说认为人类是个大孝子吗?不，不是，因为他们亲自让自己的母亲得重病，而且日益年老，但是人类还不认错，不过，还有一些人类知错就改并且处处宣扬，使地球妈妈早点康复。

在这里我向大家说说我对环保的看法：

1、环保，人人从自己做起，首先自己要做到不乱扔垃圾，不随地吐痰等。

2、向自己身边的人宣扬环保教育。

3、组织一个环保队，向小弟弟和小妹妹们进行环保教育等。最终，还是一句老话：爱护地球就是爱护人类自己。

感谢大家!

小学一分钟演讲稿篇6

这天我演讲的题目是:照亮生命的那缕阳光。

我们都明白:老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自我照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自我的奉献，成就着我们每个人光明的将来。

总觉得蜡烛和春蚕的比方过于残忍，因为，我期望我们的老师能够和我们一齐，永久守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永久散布在我的四周，给我悄无声息的暖和。

记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每一天有很多事情要去做，一个年级有九个班，全部的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个十分有职责感的好老师。

刚上六年级时，我根本不明白学习的紧迫感，每一天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。

那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上构成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停了下来，对比着座次表点到了我的名字:张嘉扬，你来回答一下这个问题。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。之后，李老师又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说:很好，请坐。我还以为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样貌说:哎--谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。全班哄堂大笑。

在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问:李老师，我是不是下降了好多名次?说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说:以后努力点儿就好了。

直到此刻，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓舞的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的暖和。这样的好老师，我碰到许很多多，在那里请允许我对你们说一声:多谢你，我的老师，我的阳光!

小学一分钟演讲稿篇7

各位老师、各位同学：

大家好!

前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园四周筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从今以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不愿光临，只有冬天永久留在那里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立即变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。之后，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即撤除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比地美好……

王尔德的这个欢乐故事，让我的心久久不能安静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去快乐的同时，他自己也同样孤独孤独，更享受不到花园里明媚的景色!我们常说：“赠人玫瑰，手有余香〞。其实，欢乐也一样，给别人欢乐，自己也欢乐。

我还记得这样几句名言：“把你的苦痛与人共享，你的苦痛将会削减一半;把你的欢乐与人共享，你的欢乐将增加一倍。〞是啊，共享欢乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了欢乐，一个人独乐，最终也不会欢乐。

感谢大家!

小学一分钟演讲稿篇8

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