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除法的含义表内除法(一)金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤除法的含义表内除法(一)金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤一、创设情境,引出新知请你试着分一分,并思考问题:(1)可以怎样分竹笋?(2)到底每盘应放几个?同学们好!我想把12个竹笋平均放在4个盘里,请你帮我分一分。“平均”是什么意思?②表内除法(一)----金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤一、创设情境,引出新知请你试着分一分,并思考问题:同学们好2二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放()个。3除法算式:12÷4=3读作:12除以4等于3。(一)认识除号,读除法算式…除号我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗?可以用除法表示。②表内除法(一)金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放(3二、除法意义的学习(二)除号的由来1659年,瑞士数学家拉恩(J.H.Rahn)在他的《代数》一书中,第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开,恰好表示平均分的意思。把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放()个。除法算式:12÷4=3读作:12除以4等于3。…除号3②表内除法(一)金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤二、除法意义的学习(二)除号的由来1659年,瑞士数学家拉恩4除法算式:12÷4=3二、除法意义的学习(三)理解除法算式的含义12÷4表示什么?12表示什么?4表示什么?3表示什么??把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放()个。3读作:12除以4等于3。…除号②表内除法(一)金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤除法算式:12÷4=3二、除法意义的学习(三)理解除法算式的5二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在2个盘里,每盘放()个。612÷2=6(四)改写中深化除法意义的理解除法算式:把12个竹笋平均放在3个盘里,每盘放()个。把12个竹笋平均放在6个盘里,每盘放()个。412÷3=4212÷6=2②表内除法(一)金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在2个盘里,每盘放(6三、练习深化除法意义的理解(一)基本练习1.读出下列除法算式,说一说算式的意思。8÷4=215÷5=36÷2=316÷4=49÷3=3读作:
读作:
读作:
读作:
读作:
8除以4等于29除以3等于36除以2等于315除以5等于316除以4等于4②表内除法(一)金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤?三、练习深化除法意义的理解(一)基本练习1.读出下列除法算72.把15条鱼平均放在5个盘里,每个盘里放()条。三、练习深化除法意义的理解(一)基本练习15÷5=33②表内除法(一)金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤2.把15条鱼平均放在5个盘里,每个盘里放()条。8(1)把10根平均分成2份,每份()根。
10÷
=(2)把10根平均分成5份,每份()根。
10÷
=三、练习深化除法意义的理解(二)辨析练习分一分,填一填。525252②表内除法(一)金达镇中心小学数学教研组拉巴普赤(1)把10根平均分成2份,每份(
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