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第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学课时1对蜡烛及其燃烧的探究课题2

化学是一门以实验为基础的科学1、对蜡烛及其燃烧的探究一、创新情景导入新课世界是物质的，化学主要研究物质的组成、结构、性质及变化规律。化学实验是研究物质的重要手段。同学们，你做过蜡烛燃烧这个实验吗？你仔细观察过燃烧的蜡烛吗？（1）

对蜡烛及其燃烧现象的探究想一想：1、蜡烛燃烧可能发生那些变化？2、蜡烛燃烧后的物质到哪里去了？如何验证？3、蜡烛会有哪些性质？结论蜡烛的火焰分为焰心、内焰、外焰三个部分。外焰

燃烧得更充分，温度最高，火焰最为明亮。二、探究点：对蜡烛及其燃烧的探究探究步骤观察物质的性质，变化与现象结论与解释1.观察蜡烛的制作材料2.（1）观察蜡烛的颜色状态，形状白色圆柱体点燃前（2）用小刀切下一块石蜡，投入装水烧杯中石蜡浮在水面上石蜡的硬度较小

、不溶于水，密度比水小

。3.然（1）点燃蜡烛，观察火焰分几层，哪层最亮？哪层最暗？蜡烛火焰分三层，外焰最亮，焰心最暗。着时（2）取一根火柴，迅速平放在火焰上1s后取出处在外焰位置的火柴梗最先炭化蜡烛火焰的外焰温度最高，焰心温度最低。（3）用一个干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾蜡烛燃烧的产物中有水，二观察现象，过一会倒转过来，注入澄清石灰水振荡石灰水变浑浊氧化碳。4.熄灭时，观察现象，并迅速用火柴去点蜡烛复燃白烟是石蜡的熄灭蜡烛刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生？蒸气遇冷变成的固体小颗粒。时【典例精讲】1

、小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法不合适的是（

）A、反复实验，并观察是否有相同现象B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C、认为与本次实验目的无关，不予理睬。D、询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因答案：C2、下列有关蜡烛的叙述错误的是（

）A、蜡烛是无色无味透明的固体，质硬、不溶于水。B、蜡烛浮于水面，说明它的密度比水小。C、蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放热。D、蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水。答案：A三、知识梳理归纳整合二氧1.化学是一门以实验为基础的科学。2.蜡烛燃烧的文字表达式：石蜡+氧气化碳+氧气3.蜡烛火焰分三层，外焰、内焰、焰心；外焰温度最高。4.黑烟：石蜡燃烧不充分产生的碳的小颗粒 白烟：石蜡蒸气遇冷变成的固体小颗粒。5.探究（实验）报告的内容包括：名称、目的、用品、步骤和方法、结论、问题和建议。四、随堂检测案B、化学实验D、物体的测量●当堂检测反馈矫正１．蜡烛燃烧时温度最高的部分是（B）A、焰心

B、外焰

C、内焰

D、都一样2、化学是一门自然科学，研究和发展化学的基础是（B）A、数字计算C、逻辑推理3.蜡烛燃烧是化学变化，其依据是（A）A．燃烧生成二氧化碳和水B

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