《英国文学史及选读》理论教学大纲（供四年制英语、英语教育专业使用）

PAGE《英国文学史及选读》理论教学大纲（供四年制本科英语专业使用）I前言《英国文学史及选读》是英语专业四年制本科高年级的一门专业必修课。学生通过本课程的学习,在知识方面应对英国文学发展脉络有一个清晰系统地把握,内容主要涉及文学背景,文学思潮,文学流派,文学术语,主要作家作品等；在能力方面基本掌握文学欣赏的基本方法,为以后进一步深造或进行学术科学研究打下良好的基础。为了适应我院学生的实际水平，更好地提高教学质量。本大纲适用于四年制本科英语专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别相对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。三总教学参考学时：36学时。四教材：[1]罗经国、刘意青.新编英国文学选读（上）.北京：北京大学出版社，2016年3月第4版。[2]罗经国、阮炜.新编英国文学选读（下）.北京：北京大学出版社，2016年3月第4版。II正文第一章中世纪文学一教学目的学习英国中世纪文学的年代划分及文学特征；选读史诗《贝奥武甫》，掌握头韵；了解中世纪的传奇和民谣，学习乔叟及其同时代作家，选读《坎特伯雷故事集》，掌握英雄双韵体。二教学要求(一)了解英国中世纪文学的年代划分及文学特征(二)掌握头韵、民谣韵和英雄双韵体(三)选读《贝奥武甫》和《坎特伯雷故事集》三教学内容（一）盎格鲁—诺曼时期文学特点（1学时）（二）《贝奥武甫》（1学时）(三)《坎特伯雷故事集》（2学时）第二章文艺复兴时期文学一教学目的学习英国文艺复兴时期的文学特征，如人文主义；了解莎士比亚之前的作家及其代表作；了解莎士比亚的生平及戏剧。选读莎士比亚的十四行诗第18首和第29首。选读《哈姆雷特》“生存与死亡”的经典独白。二教学要求(一)熟悉英国文艺复兴时期的文学特征，如人文主义(二)掌握十四行诗第18首，第29首(三)掌握《哈姆雷特》“生存与死亡”三教学内容文艺复兴、人文主义（1学时）十四行诗第18首，第29首（1学时）（三）《哈姆雷特》“生存与死亡”经典独白（2学时）第三章17世纪文学一教学目的学习17世纪英国文学特征，如玄学派诗歌、骑士派诗歌和清教徒文学；选读培根的随笔，选读多恩的《离别辞：节哀》；选读弥尔顿的《失乐园》。二教学要求（一)熟悉17世纪英国文学特征，如玄学派诗歌、骑士派诗歌和清教徒文学(二)掌握培根的随笔《论读书》(三)了解多恩的玄学派诗歌和弥尔顿的《失乐园》三教学内容17世纪文学（1学时）《论读书》（1学时）多恩的《离别辞：节哀》（1学时）（二）弥尔顿的《失乐园》（1学时）第四章18世纪文学（启蒙时期文学）一教学目的学习18世纪英国文学特征，如小说的兴起、新新古典主义、感伤主义和前期浪漫主义；选读斯威夫特的《一个谦卑的建议》、约翰逊的《致吉斯菲尔德爵爷书》、、彭斯和布莱克的经典选段。二教学要求（一)熟悉18世纪英国文学特征，如小说的兴起、新新古典主义、感伤主义和前期浪漫主义。(二)掌握斯威夫特的《一个谦卑的建议》(三)掌握约翰逊的《致吉斯菲尔德爵爷书》(四)了解彭斯和布莱克的作品。三教学内容（一）18世纪英国文学特征（1学时）（二）斯威夫特的《一个谦卑的建议》（1学时）（三）蒲柏的《人论》（1学时）（四）选读约翰逊的《致吉斯菲尔德爵爷书》（1学时）（五）彭斯作品选读（1学时）（六）布莱克作品选读（1学时）第五章浪漫主义时期一教学目的学习英国浪漫主义时期的文学特征；了解湖畔派诗人和撒旦派诗人及其作品；选读华兹华斯、雪莱等人的作品。二教学要求（一)熟悉英国浪漫主义时期的文学特征(二)掌握浪漫主义湖畔派和撒旦派诗人的生平、主要作品三教学内容（一）英国浪漫主义时期的文学特征（1学时）（二）华兹华斯作品选读（1学时）（三）拜伦作品选读（1学时）（四）雪莱作品选读（1学时第六章维多利亚时期一教学目的学习19世纪维多利亚时期的文学特征，如批判现实主义，女性小说；了解本时期主要小说家及诗人的代表作。二教学要求（一)熟悉维多利亚时期文学批判现实主义的基本特征、基本主张。(二)掌握维多利亚时期的小说。(三)掌握维多利亚时期的诗歌。三教学内容（一）狄更斯与萨克雷作品选读（2学时）（二）勃朗特三姐妹作品选读（2学时）（三）丁尼生作品选读（2学时）（四）勃朗宁夫妇作品选读（2学时）第七章20世纪文学一教学目的学习英国20世纪文学的特征，如现代主义文学、意识流小说、愤怒的青年和荒诞派戏剧；选读现代派诗人艾略特的作品和意识流小说家乔伊斯的作品。二教学要求（一)熟悉20世纪文学的基本特征、基本主张。(二)了解艾略特和乔伊斯的作品。三教学内容（一）艾略特作品选读（1学时）（二）乔伊斯作品选读（1学时）III教学组织与方法一实施机构：外国语学院英语语言文学教研室。二组织内容：讲稿讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、双语教学、多媒体手段应用等。三教学方法：（一）理论教学：采用启发式、讨论式、交互式课堂教学形式，辅助现代教学技术和传统教学手段。核心内容讲授为主，重点内容讲授为主，一般内容自学为主。（二）辅导形式：辅导讲义、课堂答疑。四考核办法：考试采用闭卷考试，教学测量分平时和期末。平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。IV教学时数分配表学时分配（任课教师可以根据实际情况作必要增减或调整）：Week1盎格鲁—诺曼时期2hrsWeek2乔叟时期2hrsWeek3莎士比亚的十四行诗2hrsWeek4莎士比亚的戏剧2hrsWeek5培根2hrsWeek6多恩与弥尔顿2hrsWeek7斯威夫特2hrsWeek8蒲柏和约翰逊2hrsWeek9彭斯与布莱克2