化学课堂教学中学生创新能力

化学课堂教学中学生创新能力的培养探究摘要随着新时期课程标准的改革不断深入，中学各学科的教学改革也在积极开展，化学科目作为一门实用学科，在传授学生书本知识的同时，培养学生的创新能力也同样具有重要地位。本文通过对中学化学课堂教学中培养学生创新能力的有关问题进行分析，进而提出关于中学化学课堂教学中培养学生创新能力的相关措施。

关键词化学教学课堂教学创新能力能力培养

studyoncultivatingmiddleschoolstudents’

innovativeabilityinchemistryteaching

sulina

(helongjiangvocationalcollegeofnursing,harbin,heilongjiang150036)

abstractwiththedeepeningofreformofthecurriculumstandardsinthenewperiod,theteachingreformofthevariousdisciplinesofthesecondaryschoolisalsoactivelycarriedoutchemicalsubjectsasapracticaldiscipline,toteachstudentstheknowledgeofbooks,thestudentsabilitytoinnovatealsoplaysanimportantrole.innovationcapabilityforhighschoolchemistryclassroomteachingstudentsabouttheproblemandputsforwardrelevantmeasuresoftrainingcreativeabilityinhighschoolchemistryclassroomteaching.

keywordschemistryteaching;classroomteaching;innovativeability;abilitycultivating

随着社会的不断发展，教育事业也要做到与时俱进，在新课改的全面进行中，中学各学科教学改革也如火如荼。培养学生创新能力，一直是新课标所倡导的中学教学重要途径。而中学化学作为一门以实验为主的学科，在教学中培养学习兴趣，提高学生的实践能力，尤其是增强学生的自主创新能力，越来越受到教学工作的重视。因此，应新课标要求，每一位中学化学教师都要在教授相关理论知识的前提下，积极探索提高中学生在中学化学的学习中，提高创新精神和实践能力的方法和策略。具体化学教学中培养学生创新能力的有效方法如下：

1创造良好的教学情境，增强学生的创新思维

教学环境作为影响教学的主要因素，在各科教学中都受到重视。化学教科也不例外，教师通过创设良好的教学场景，激发了学生对中学化学的学习兴趣，不仅使学生对中学化学的相关理论知识有了熟练掌握，而且对学生掌握相应的化学实践能力有很大帮助，更有利于提高学生的情感思维能力。具体实例如，教师可以通过设置化学实验项目，来组织学生学习。首先创设一个实验气氛浓重的实验环境，将学生以小组为单位进行划分，每组有各自的实验任务，各组分组进行，创设一个实验气息浓厚的实验环境。使学生感觉到周以实验为主的学科，培养学生的学习兴趣更加有利于在教学中提高学生的创新思维和创新能力。

5运用有效的教学方法，培养学生的创新能力

随着新课改的不断要求，在中学教学中，新式的教学方法不断地推陈出新，如启发式教学、参与式教学等。新式教学方法在中学教学中的不断应用，变教师主体为学生主体，以培养学生创新能力的新理念，不断地深入到每一位中学教学工作者脑中。在中学化学教学中，也不乏有多种新式教学方法的引入，如实验项目教学法、多媒体实验法、参与式教学法等。都是新时期中学化学教学中常用的新式教学法，在教学实行的过程中，教师运用丰富多样的教学形式，重点培养了学生的学习兴趣，调动了学生的主观能动性，使学生通过自主实验，自主完成项目，不断深化了学生自身在教学中的主体意识，进而培养了创新思维和创新能力。

6总结

新的社会发展趋势下，势必会产生与时俱进的教育理念，创新能力的培养在中学化学教学中不断地受到教学工作者的重视，通过培养新的教育理念，传授新的学习方法，以及运用新式的教学手段，从各个方面对新时期中学生创新思维和自主创新能力进行大力培养，在新课标的新理念推动下，在中学化学教学中培养中学生的创新能力，更是具有十分重要的现实意义。

参考文献

[1]陈茹.学生创新能力培养的几个切入点[j].科技信息(学术研究),2007(18).

[2]何必松.如何巧用探究性化学实验培养学生创新能力[j].中