学科通用-A1技术支持的学情分析-方案+分析报告【微能力认证获奖作品】_第1页
学科通用-A1技术支持的学情分析-方案+分析报告【微能力认证获奖作品】_第2页
学科通用-A1技术支持的学情分析-方案+分析报告【微能力认证获奖作品】_第3页
学科通用-A1技术支持的学情分析-方案+分析报告【微能力认证获奖作品】_第4页
学科通用-A1技术支持的学情分析-方案+分析报告【微能力认证获奖作品】_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

A3〔朗读拍视频即可〕声音、动画等文件。2、确定方案:对演示文稿的整个构架作一个设计。3、初步制作:将文本、图片等对象输入或插入到相应4〔包5出播放。课件制作的留意事项宾夺主”的误导现象。趣,过于单调的交互环境不利于兴趣的培育。生能够轻松地提高学习效率。师的教、关心学生的学,它能够使学生在一种比较颖、轻松的环境下培育。制作powerpoint的留意事项首页设计颖文字内容言简意赅

图文混排布局合理

背景清雅切忌零乱 颜色搭协作理清爽 动画效果合理适度 保证课件的完整性课题幻灯片制作大忌:〔如直方图更为直观。105讳每页幻灯片内容都塞得满满地,看了头也大了。忌讳过于单调与过分花哨:一个人穿上一身的朴实但有“说教”之嫌疑〔要知道自己是学生,不是教师作报告更为顺畅。一句话,把你说知道的留下来答复以下问题吧!PPT的恶心 “错别字等于苍蝇”336字解码“大化小,小化图” 提纲时,用规律树尽量将大问题分解成小问题,小问题用图表现。12只要把握如上原则,PPT专业精神!课件制作过程说明现将我的一节生涯规划课课件制作过程说明如下:在桌面上建一个PPT演示文稿。PPT,在这个界面进展操作。击“插入”连续添加下一页文稿,连续编辑文稿。选择“设置背景格式”选项,依据选项即可选择你要更换的背景了。想要课件更加精彩,我添加了动画效果和艺术字。头开头”或“当页开头”就可以播放了。演示文稿设计与制作演示文稿设计与制作操作过程:第一步,①单击开头→程序→MicrosoftOffice→powerpoint2023。②桌面MicrosoftOfficepowerpoint2023了。随之转变。同样的操作步骤。击幻灯片放映,就可以播放了。学情分析方案学情分析方案学情分析:一、学问力气分析——梯度教学助力学生成长分析学生的学问力气是有效教学的起点,维果茨基的“最近进展区”理论,强调教学应从已到达的“起点力气”和将到达的学会梯度教学,提高课堂实效。八年级“正义”主题课,笔者从两个维度进展学情分析:第一维度是八年级学生的“正义观”:是非清楚,懂得正义制度的价值。这是学生的“水平”,遂有哪些?并进展简要评价”。在这个过程中,信任学生的“水平”,让学生自主探究,不仅提高了课堂效率,避开了不必要学情的其次维度:“如何将正义的观念落实于对现实的思考,怎行为都将面临什么后果?〔2〕有網友认为“于欢为母,是在践行正义,不该受法律制裁”,你同意他的观点吗?为什么?〔3〕请你做小法官,给这个案件中每一位当事人一个合理的判义的内涵。二、认知倾向分析——容纳差异丰富课堂底蕴受生活环境、学习习惯等的影响,初中学生表现出不同的认惯于在有人际沟通的集体环境中学习的场依存型学生;习惯于独立思考、自主学习的场独立型学生;能够快速地对问题做出反响但欠缺缜密思考的冲动型学生;习惯于深思熟虑后做出推断的深思学科价值。三、动机兴趣分析——唤醒内需打造灵性课堂吕叔湘先生说过:“成功的教师之所以成功,是由于他把课适应将来社会的力气。四、师生关系分析——构建和谐师生关系,促进学生吸取理解课改理念强调了学生的主体地位,鼓舞学生多多参与到学生的眼中,教师的形象一般较为严峻、认真,导致学生在学习、互动的过程中过于拘谨,不利于师生和谐关系的养成,因此,教师应走下讲台,弱化自身的权威身份,与学生多沟通、多沟通,去共同探讨问题,使学生在一种轻松、自然的状态下学习学问、沟通内容。小学学生学情分析报告30%以上。因此当前要下大力气培育尖子生,树立典范作用。重视中游学生,调动他们的乐观性,不仅教会他们学问,更要提高他们的力气。带动下游学生,削减差生,擅长觉察他们身上的闪光点,予以表扬,增加其自信念,鼓舞他们在原有的根底上不断进步。二、教学措施〔一、面对全体学生,为学生全面进展奠定根底习过程中的失误和错误实行宽容的态度。、为学生供给自主学习和直接沟通的时机,以及充分表现和自我进展的空间。读、写的综合能力。、制造条件让学生能够探究他们自己的问题,并自主的解决问题。〔二、关注学生情感,制造民主、和谐的课堂气氛。1、敬重每个学生,乐观鼓舞他们在学习中的尝试,保护2、把英语教学与情感有机地结合起来,制造各种合作学习的活动,促进学生相互学习,相互帮助,体验成就感,进展合作精神。、关注学习有困难学生和性格内向学生,尽可能为他们制造讲话时机。〔三、加强对学生学习策略的指导,让他们学会学习。、乐观制造条件,让学生通过预习、课堂呈现等,从而实现学习目标。整自己的学习策略。信息与信息技术——信息技术学情分析报告们的生活亲热相关。本章主要包括两大块:1、丰富多彩的信息和信息

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论