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文档简介

羽毛球技术——正手击高远球学校：柳圣初级中学教师：何帅杰羽毛球技术——正手击高远球1课前准备本节课教学对象：初三年级人数：30人地点：田径场器材：羽毛球拍30副，羽毛球若干。课前准备2学情分析生理上：初中学生处于肌肉力量、骨骼发育、协调性、柔韧性的快速增长期，应加强体育锻炼，提高基础素质，备战中考。心理上：初中生两性差异的出现，男生表现出爱好对抗激烈的运动（如：篮球、足球等）；女生则偏好于文静、韵律感较强的运动（如：体育舞蹈、健美操）。而羽毛球赛属于隔网对抗项目，在运动中既能展现激烈的对抗，也能降低强度达到健身强体的目的。学情分析生理上：初中学生处于肌肉力量、骨骼发育、协调性、柔韧3学情分析教学上：结合所学的正手发高远球技术同接高远球技术衔接，提高对羽毛球运动的喜爱，同时达到技术的提升。学情分析4教学重难点教学重点：技术动作完成时，侧身，抬肘、展肩，最高点鞭打击球。教学难点：在击球鞭打的同时，注意手腕的内旋。教学重难点5教学目标认知目标：拓展学生对羽毛球技术的认知，提高技术水平。

情感目标：让学生建立对羽毛球的喜爱，促进学生参与体育锻炼。

技能目标：让学生普遍认知、并能流畅的完成整个技术动作。教学目标认知目标：拓展学生对羽毛球技术的认知，提高技术水平。6教学过程准备部分：一、课堂常规集合整队清点人数宣布本课内容安排见习生注意安全教学组织图：学生老师路线时间：3分钟教学过程准备部分：教学组织图：7教学过程二、热身活动绕田径场慢跑两圈，在行进中对肩部、手腕部、脚踝部位进行拉伸。

教学组织图：时间：5分钟教学过程二、热身活动教学组织图：8基本部分一、巩固复习上节课内容：正手发高远球（提醒易错动作）教学组织图：教师：提醒易犯错误时间：5分钟基本部分教学组织图：9基本部分二、新授课内容

1、通过语言引导学生思考：怎么样接发的高球？

2、教师讲解正手击高球技术。教学组织图：基本部分二、新授课内容教学组织图：10技术动作分解持拍手臂以45°屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡侧身对网，重心在右脚。抬头注视来球。击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，在空中最高点将球向前上方击出。技术动作分解持拍手臂以45°屈肘举于体侧，左手自然上举保持平11基本部分3、学生无球练习，教师观察指导4、集中讲解存在的问题，并提醒、纠正。教学过程：教师：讲解技术动作。学生原地练习技术动作。（按口令）

纠正错误动作分组进行双人间，发球击球的衔接练习基本部分教学过程：12基本部分5、学生练习击高球技术、双人进行发球与击球的练习教学组织图：时间：25分种基本部分教学组织图：13结束部分

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