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找次品找次品找不同：找不同：找不同：找不同：次品引发灾难次品引发灾难打开包装看一看。

用手掂一掂，比较轻的就是少了东西的那一盒。

用秤称，最轻的那一盒就是。打开包装看一看。用手掂一掂，比较轻的就是少了东西的那一盒。次品2瓶结论：两瓶可以一次找出次品。次品2瓶结论：两瓶可以一次找出次品。例1这里有5瓶健胃消食片，其中一瓶少了3粒，你能想办法把它找出来吗？健胃消食

2健胃消食

1健胃消食

3健胃消食

5健胃消食

4例1这里有5瓶健胃消食片，其中一瓶少了3粒，你能想办法把健胃消食

3健胃消食

2健胃消食

1

健胃消食

4健胃消食

5五年级数学找次品课件在天平的两边各放2瓶钙片，天平不平衡，次品就在翘起来的那边。再把翘起来的那边的2个分一个到天平的另一边，翘起来的那边就是次品。在天平的两边各放2瓶钙片，天平不平衡，次品就在翘起来的那边。如果用5（2，2，1），天平如果第一次就平衡，那剩下的那个就是次品，就只要称1次。也就是说这是偶然情况，如果我们要保证一定能从5个零件当中找到1个次品，就需要2次。

如果用5（2，2，1），天平如果第一次就平衡，那剩下的那个就例2

在9个零件里有1个是次品（次品重一些），用天平称，至少称几次就一定能找出次品来？例2在9个零件里有1个是次品（次品重一些），用天平称，至少要求：

（1）每组中安排1人用两手表示天平的托盘，用圆

片表示零件，模拟实验过程。

（2）剩余同学画图记录，并分析称的情况。

（3）看看用这种分法保证找到次品需要称几次。

比一比哪那些同学合作得最好，分析得快并有条理。要求：

（1）每组中安排1人用两手表示天平的托盘，用圆

找次品的最优策略：

一是把待测物品分成3份，二是要分

得尽量平均，能够均分的就平均分，不能

均分的，也应该使多的一份与少的一份只

相差1。找次品的最优策略：

一是把待测物品分成3知识拓展五（1）组有25人，许多同学参加了课外小组。参加音乐组的有12人，参加美术组的有10人，两个组都没有参加的有6人。既参加音乐组又参加美术组的有多少人？知识拓展五（1）组有25人，许多同学参加了课外小组。参加音乐有27枚金币，其中有1枚是假金币（比真金币轻一些），你能3次找出假金币吗？有27枚金币，其中有1枚是假金币（比真金币轻一些），你能3次你知道吗？用天平找次品时，所测物品数目与测试的次数有以下关系（只含一个次品，已知次品比正品重或轻。）

要辨别的物品数目保证能找出次品需要的次数2~34~910~2728~8182~243……12345……你知道吗？用天平找次品时，所测物品数目与测试的次数有以下关系找次品的最优策略：

一是把待测物品分成3份，二是要分

得尽量平均，能够均分的就平均分，不能

均分的，也应该使多的一份与少的一份只

相差1。找次品的最优策略：

一是把待测物品分成3小结（找次品或不同）从2个或3个中找次品，

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