“互联网”在生活中的应用 课件 2024-2025学年电子工业出版社（2022）初中信息技术第一册

情境导入：本单元项目式

主题：畅想“互联网+”对未来的改变国庆假期到了，爸爸妈妈想带马宁去游览历史名城西安，他们需要提前制订旅游攻略、规划旅游景点和交通路线、订好往返票、预订宾馆……《3.2“互联网+”在生活中的应用》2023年电子工业出版社

七年级上册-第3单元

互联网新生活初探-信息科技

课件2022新版课标内容《目录》信息科技1活动1：体验网络购物2活动2：正确看待网络娱乐3活动3：利用网络高效出行01体验网络购物活动101.知识点讲解随着互联网和现代物流的快速发展，购物也变得非常简单。我们可以打开一个网络购物平台，查找想要购买的商品，查看商品的规格、质量、性能、价格、销量、评价等信息。检索到自己想要购买的商品后，只要填写电子订单，发出购物请求，选择支付方式，然后等待快递公司送货上门就可以了，如图3.2.1所示。活动1：体验网络购物0101.知识点讲解1.马宁想买一本关于西安历史的书，以便提前了解西安。请你帮助他在购物平台上浏览、比较并选择购买一本书。出游前，马宁和爸爸妈妈还需要做许多准备工作，包括购买旅游用品、购买往返机票或火车票、预订宾馆、购买景点门票等。活动1：体验网络购物0101.知识点讲解活动1：体验网络购物011.请你帮助他们选择合适的网络购物平台，完成相关预订和购买。比较传统购物和网络购物有哪些不同，各自有什么优势和局限性，完成表3.2.1。实践探究准备工作购物平台名称与传统购物流程的区别购买旅游用品购买机票或火车票预订宾馆购买景点门票01.知识点讲解活动1：体验网络购物012.随着“互联网+”技术的发展，直播购物、网络订餐、网络预订服务等网络购物新形式层出不穷，给人们的生活带来了极大的便利。请你列举目前网络购物的新形式，说一说它们给人们的生活带来了哪些改变。实践探究02正确看待网络娱乐活动201.知识点讲解带着好心情，马宁和父母出发了!虽然路途较远，但一路有风景、歌声相伴。听听自己收藏的歌曲，看看下载的电影，和好友在线互动聊天，漫漫旅途也变得轻松、愉快了许多。请你帮助马宁查找一个介绍西安历史文化景点或旅游攻略的视频。网络娱乐是以互联网为依托，可以单人或多人同时参与的娱乐，如网络聊天、网络游戏、网络视频、网络音乐等，是一种可以随时随地、按需选取的娱乐方式。活动2：正确看待网络娱乐0201.知识点讲解02小组合作探究活动2：正确看待网络娱乐你了解哪些网络娱乐方式，在平时的生活中，你经常选择哪些网络娱乐方式?比较网络娱乐和传统娱乐，完成表3.2.2分类举例特征优势和局限性网络娱乐传统娱乐01.知识点讲解网络娱乐具有内容获取便捷、呈现效果丰富等特点，可以让人们在工作之余缓解压力、愉悦心情，但是过分沉迷网络娱乐会对身心造成不良影响。完成下面的问卷调查，并统计与分析全班数据。说一说你从数据中发现了什么。并说一说应该如何正确对待网络娱乐。活动2：正确看待网络娱乐0201.知识点讲解2021年8月，国家新闻出版署下发了《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》。通知中明确指出:所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。还指出:网络游戏企业不得以任何形式(含游客体验模式)向未实名注册和登录的用户提供游戏服务。网络游戏要适度，过度沉迷不可取。活动2：正确看待网络娱乐0203利用网络高效出行活动301.知识点讲解活动3：利用网络高效出行03马宁和爸爸妈妈到达了目的地，他们准备去游览景点，请你利用地图软件或其他手机App为他们规划一条旅游路线。1.使用地图软件输入起点和终点，比较一下，软件提供的乘公交或地铁、步行、打车等方案中，哪种最经济?哪种最快捷?哪种最方便?2.查看道路拥堵情况，选择一条不拥堵的路线。3.你给马宁和他爸爸妈妈的建议是:4.该地图软件或手机App还提供了哪些服务?01.知识点讲解活动3：利用网络高效出行03网络出行利用互联网技术，不仅可以帮助解决城市交通的诸多问题，还可以为人们提供多种出行选择，提高人们的出行效率。人们使用各种地图软件或App，不但可以查询从起点到终点的换乘线路，根据需要选择合适的交通工具，还可以直观地看到某条道路是否拥堵，从而选择更合理的出行路线如图3.2.2所示;乘坐公共交通工具出行时，可以提前查询车辆的到站时间;使用打车软件，可以随时随地呼叫出租车或网约车……01.知识点讲解03小组合作探究活动3：利用网络高效出行举例说明“互联网+”怎样使出行更高效、便捷?你还知道哪些“互联网+出行”的方式?01.知识点讲解项目实施本单元项目式

主题：畅想“互联网+”对未来的改变互联网与生活融合发展，带来了全新的生活体验，互联网在未来生活中的应用将会呈现更多新场景。畅想“互联网+”对生活的改变，收集相关素材，完成“畅想'互联网+’对未来的改变”多媒体作品中生活部分的制作。活动