心内科2月份业务学习资料课件

心内科2月份业务学习资料聪明出于勤奋，天才在于积累心内科2月份业务学习资料心内科2月份业务学习资料聪明出于勤奋，天才在于积累二月份业务学习心内科令一坠床与跌倒报告制度及防范措施二院内感染知识我们知道音乐欣赏是幼儿园音乐教学的一个重要内容，音乐欣赏能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力，并能丰富音乐想象力。幼儿园开展音乐欣赏活动，关键在于培养幼儿感受美及表现美的情趣。幼儿园的音乐教育是必须建立在孩子音乐欣赏的基础上，音乐欣赏能够以一种音乐环境把儿童包裹起来，给予孩子各种类型的音乐欣赏，使他能吸收和享受，能够健康茁壮地成长。在我们的幼儿教学中，如果我们运用的方法恰当，有计划地引导幼儿进行音乐欣赏，幼儿是能够理解比较复杂的音乐作品的，并能产生感情上的共鸣。有经验的音乐教师都明白，音乐欣赏是以聆听的方式及其他辅助手段体验和领悟音乐，从而获得精神愉悦的一种审美活动。开展音乐欣赏，既可以使幼儿接触更多的优秀音乐作品，愉悦感官，开阔音乐眼界，丰富音乐经验，发展想象、记忆和思维，还能够潜移默化地培养幼儿的审美情趣和审美能力。一、以幼儿的兴趣作为出发点，为孩子选择适合的欣赏内容兴趣是一切学习的动力源泉，幼儿教育也不例外。为此音乐欣赏要为幼儿创设一个有意识倾听音乐和乐于听音乐的心情。要做到这一点，首先就要吸引幼儿安静地倾听音乐，这就要求在选择欣赏内容时要以幼儿的生活经验为出发点，根据幼儿原有的生活经验和音乐经验，选择与幼儿的年龄特点、接受能力相吻合的内容。我们常选择一些短小、有趣、幼儿生活中喜闻乐见的事物作为音乐内容，这些难易适中的音乐作品，可以让幼儿在欣赏音乐的同时，通过听听、唱唱、跳跳、演演、画画产生兴趣。二、让幼儿通过自身活动来解决问题、获得经验、发展能力进入大班，孩子们面临升入小学，上小学在孩子人生道路上是重要的转折点，然而小学的学习生活与幼儿园生活存在着很大的差异，并不像孩子心中想象的简单。它存在着学习、环境、作息时间、活动形式等各种差异。很多家长产生了顾虑，我的孩子能适应吗，上小学有没有问题，跟得上吗？通过调查，家长的担心主要来源于孩子的学习方面，他们担心孩子们不会听讲，在没有人督促的情况下在课堂上不能主动学习。孩子们也产生了各种担心，没有信心。客观上会使孩子在幼小过渡期出现严重的不适应现象，这样则不利于他们的发展。要解决这样的问题，我认为必须培养孩子们主动学习的意识和能力。而我们所谈的大班幼儿的自主学习是指幼儿根据自己的学习能力、学习任务，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。它是幼儿在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思，以展示自身主体性的过程。现代儿童学习观认为，孩子的学习应该是主动的学习，是使孩子身心获得自由、全面、和谐发展的学习。培养幼儿的自主性，能使幼儿成为一个有主见、有主意、有办法、能独立做事和不断向自己挑战的人，所以，“让孩子成为学习的主人”“让孩子自己学习”就成了我们的目标。要使幼儿“主动学习”，必须让幼儿先“学会学习”。“学会学习”是帮助幼儿找到学习的“路”与“桥”的一种必要方法。三、为幼儿选择适合的参与途径，给他们创设良好的音乐氛围1.依据幼儿的年龄特点，为孩子恰当选择合适的参与途径和合适的辅助材料我们所进行的音乐欣赏活动的主要方式是听觉。对于年龄较小的幼儿来?f，对象的外在运动方式往往比该对象的内在意义更具吸引力。对于年龄大的幼儿，不仅可以广泛使用所有的辅助性感知觉通道，而且使用的要求、方式、方法也与年龄小的幼儿进行的选择有所不同。2.要慎重选择适合儿童欣赏的材料例如，在带领儿童欣赏《巡逻兵进行曲》时，由于乐曲结构工整，节奏感强，鲜明易感受、易表现，便可考虑用打击乐演奏的方式参与到欣赏的过程中去，将活动室布置成运动场，辑录画面同乐曲相吻合的录像带。而在欣赏《泥巴乐》时，由于该歌曲音域较窄，便可考虑用歌唱的参与方法。而舒曼的“梦幻曲”旋律优美，情感平静温柔，由于其节奏过于自由不适宜舞蹈和节奏乐；由于其音域过宽，曲调变化过细腻又不宜歌唱，因此便可考虑采用配乐故事讲述或诗歌朗诵的参与方式，在这一过程中，幼儿仅仅只需要通过故事或诗歌的意境隐隐约约地感受该乐曲的意境。在欣赏适合儿童的材料时要慎重选择，最重要的原则是幼儿是否能够操作，是否喜欢参与操作。若所选择的参与途径和辅助材料可操作能让幼儿喜欢，就能充分调动幼儿的积极性，在参与操作的过程中就能够有效地强化幼儿的音乐感受和享受。探索英语阅读教学方法，提高教学质量，是农村初中英语教学改革的重要内容。一、农村初中英语阅读教学现状1.在大多数农村中学，由于周围环境的影响导致英语水平普遍低下。2.农村初中学生英语基础普遍较差，阅读教学条件有限，制约了他们英语水平提高。3.许多农村英语教师也由于受到传统英语教学方式的影响，忽略了学生的阅读分析能力，归纳、推理能力以及综合运用语言的能力的培养，影响了学生学习英语的积极性。4.由于阅读能力不足，方法不当，导致成绩越来越差。那么，如何在阅读教学中培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力呢？笔者根据自身教学体会，认为在如下几个方面加强教学工作，将会取得令人满意的效果。二、提高英语阅读教学方法1.教学中提高学生阅读的兴趣。教师要充分利用好教材中的阅读课文，挖掘课本中生动有趣的内容，选择内容丰富生动的阅读选材，以学生喜欢的题材为入口，挑选趣味性强、语言浅易的文章让学生自己阅读，以培养学生学习英语的积极性，打开兴趣大门，将阅读作为一种积极的、创造性的理解过程。布鲁纳认为，在教学过程中，学生是一个积极的探究者。教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境，而不是提供现成的知识。教学要改革传统的“你说我听”局面，采取互动式、交流式，分组分角色地交流，让课堂“活起来”。在英语教学过程中充分地发挥学生的潜能，鼓励他们实现自我，在和谐融洽的师生交流中实现互动。教师应该使用多种方法吸引学生阅读的积极性，如定期举行组织英语阅读小组或是阅读竞赛。鼓励学生参加这类活动并进行及时有效的物质和精神奖励，激发学生的阅读兴趣。2.注重听、说、读、写全面提高。英语教学是以听、说、读、写四部分教学组成的，学生的能力也体现在这四个方面。它们看似独立，实际上是相互联系和制约的，教师也要给学生灌输这样的理念，那就是听、说、读、写四个方面是互相促进、互相提高的。3.优化英语教学。教学中要适时对课堂教学结构进行改革，阅读教学中针对不同的文章类型采用不同的阅读方式，由点到面进行扩展式教学，精讲语言基础知识，多留时间让学生进行练习，鼓励学生进行自学。教师通过书籍、网络等渠道搜集阅读素材，丰富教学内容，学习新的教学方法，吸收教学成果，提高教学效果。4.培养良好的阅读习惯并进行阅读技巧的指导。农村初中学生的英语基础差，阅读效果不理想，容易产生畏惧情绪和自卑感，这与阅读方法不得当，没有养成良好的阅读习惯有很大关系。经常发现学生在阅读时读出声、用笔或手一个一个地指着词阅读，不认识的单词马上查词典等不良习惯。5.拓展学生视野，指导学生进行大量阅读。由于中西方的文化的差异，很多学生因为缺乏英语国家的文化背景知识而影响了阅读理解水平，比如受到别人的赞美，中国人比较谦逊的推辞，但是西方非常乐意他人的夸奖，并欣然接受；西方人表达对人和事的赞美时喜欢使用夸张的词语，事实上不见得有那么夸张，比如：That’samazing，isn’tit？（真是令人惊叹，是不是？）Shehadareallycuteidea.（她有一个精明绝顶的主意）You’vegotthejob？Fantastic！（你得到那份工作了？太好了！）That’samarvelousidea！（这主意真是棒极了）等。教师在具体的教学实践中，要多向学生讲授英语国家的风俗习惯、文化背景，而且要拓展学生视野，让学生多渠道、多方面地挖掘阅读材料，在大量阅读的基础上增加学生的阅读经验。具备一定的阅读能力不是朝夕之事，需要教师制定长期的训练和测试计划，循序渐进的引导。经过实践，我所执教的农村初中班级学生的阅读能力较以前有了较大的提高，他们能对较长文本进行有目的的快速阅读，快速搜集和处理信息，理解内容大意，对于较难的开放性、发散性的问题也很有信心，毫不畏惧，同时，学生阅读能力的提高带动了整个班级英语水平的提高。心内科2月份业务学习资料聪明出于勤奋，天才在于积累心内科2月1二月份业务学习心内科二月份业务学习2令一坠床与跌倒报告制度及防范措施二院内感染知识令一坠床与跌倒报告制度及防范措施3防防防压坠跌失疮/床/倒防防4防压疮防压疮5压疮危险因素评分表项目分3分2分1分得分年龄14-490以上意识淡漠恍惚/嗜睡昏迷体位自主被动强迫营养般消瘦/肥胖恶液质两便能控制偶有失禁大便失禁两便失禁皮肤正常水肿水泡/破损18-20分为轻度,17—15为中度,14-11为高度,10分以下为极度压疮危险因素评分表6坠床与跌倒报告制度及防范措施1、对于有意识不清并躁动不安的患者,应加床档,并有家属陪伴。2、对于极度躁动的患者,可应用约束带实施保护性约束,但要注意动作轻柔,经常检查局部皮肤,避兔对患者造成损伤。3、在床上活动的患者,瞩其活动时要小心,做力所能及的事情,如有需要可以让护士协助。4、对于可能发生病情变化的患者,要认真做好健康教育,告知患者不做体位突然变化的动作,以免引起血压变化,造成一过性脑供血不足,引起晕厥等症状而发生危险5、教会患者一旦出现不适症状,最好先不要活动,应用信号灯告诉医务人员,给予必要的处理措施坠床与跌倒报告制度及防范措施7坠床与跌倒报告制度及防范措施6、一旦患者不慎坠床或跌倒时,护士应立即到患者身边,通知医生迅速查看全身症状和局部受伤情况,初步判断有无危及生命的症状、骨折或肌肉损伤等情况。7、配合医生对患者进行检査,根据伤情采取必要的措施,并及时上报护士长。8、加强巡视至病情稳定,严密观察病情变化,发现病情变化,及时向医生汇报。9、及时、准确记录病情变化,认真做好交接班。坠床与跌倒报告制度及防范措施8处理程序做好安全防范一发生坠床时一护士立即赶到一通知医生查看受伤情况一判断病情一采取急救措施一加强巡视一严密观察病情变化—准确记录一做好交接班处理程序9上报程序发生坠床跌倒时一护土立即赶到一通知医生一查看受伤情况判断病情一采取急救措施一上报护士长一护士长根据情况逐级上报上报程序10住院患者跌倒/坠床风险评估表项目分值最近一年曾有不明原因跌倒经历视力障碍使用影响意识和活动的药物头晕、眩晕、体位性低血压体能虚弱意识障碍年龄大于65岁住院中无家人陪伴活动障碍、肢体偏瘫住院患者跌倒/坠床风险评估表11心内科2月份业务学习资料课件12心内科2月份业务学习资料课件13心内科2月份业务学习资料课件14心内科2月份业务学习资料课件15心内科2月份业务学习资料课件16心内科2月份业务学习资料课件17心内科2月份业务学习资料课件18心内科2月份业务学习资料课件19心内科2月份业务学习资料课件20心内科2月份业务学习资料课件21心内科2月份业务学习资料课件22心内科2月份业务学习资料课件23心内科2月份业务学习资料课件24心内科2月份业务学习资料课件25心内科2月份业务学习资料课件26心内科2月份业务学习资料课件27心内