初中各种化学难题

初中各种化学难题第1页，课件共30页，创作于2023年2月第2页，课件共30页，创作于2023年2月第3页，课件共30页，创作于2023年2月第4页，课件共30页，创作于2023年2月第5页，课件共30页，创作于2023年2月第6页，课件共30页，创作于2023年2月第7页，课件共30页，创作于2023年2月一、叙述式推断题

1、有一白色固体可能含有Na2CO3、CuSO4、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种，通过以下实验，分析其组成。①取部分固体粉末加入水中，搅拌，得到白色沉淀，过滤，滤液为无色澄清液。②往滤出的白色沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀全部溶解，并产生大量气泡。③往①的滤液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生，再加入稀HNO3，沉淀不溶解。可推断：（1）固体粉末中一定存在的物质有

，一定不存在的物质有

，可能存在的物质有

。写出（1）中产生白色沉淀的化学方程式

。（2）若实验为：①取部分固体粉末加入水中，搅拌，得到白色沉淀，过滤，滤液为无色澄清液。②往滤出的白色沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀全部不溶解。③往（1）的滤液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生，再加入稀HNO3，沉淀不溶解。可推断：固体粉末中一定存在的物质有

，一定不存在的物质有

，可能存在的物质有

。（3）若实验为：①取部分固体粉末加入水中，搅拌，得到白色沉淀，过滤，滤液为无色澄清液。②往滤出的白色沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀部分溶解。③往（1）的滤液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生，再加入稀HNO3，沉淀不溶解。可推断：固体粉末中一定存在的物质有

，一定不存在的物质有

，可能存在的物质有

。

第8页，课件共30页，创作于2023年2月2、某化工场排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。通过目测，初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-;为了进一步确认，进行实验检测：

⑴取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。

⑵向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。

⑶用pH试纸测定污水的pH值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中：

肯定含有的离子是

，肯定没有的离子是

可能含有的离子是

。

第9页，课件共30页，创作于2023年2月二、表格式推断题

3、现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中（“—”表示无明显现象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有气体生成）。

由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为：（1）、A．

；B．

；C．

；D．

（2）、写出上述实验过程的有关反应方程式：A+B

C+D第10页，课件共30页，创作于2023年2月4、有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如下表：（1）试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。A

，B

，C

，D

，E

。（2）写出有关反应的化学方程式。A+E

B+E

实验

现象

A+BA+EB+CB+E产生沉淀产生沉淀产生沉淀产生气泡第11页，课件共30页，创作于2023年2月三、连线式推断题

5、下图中的A、B、C、D、E、F分别表示石灰水、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸和金属铁，它们之间的连线表明相邻的两种物质之间能发生反应。试根据图中关系确定A、B、C、D、E、F各物质的化学式。

第12页，课件共30页，创作于2023年2月6、有A、B、C、D、E、F6种物质，它们间的相互关系如下图所示(连线表示能相互反应)。已知：D是一种金属单质，它可能是锌或铜；A、B、C、E、F分别是AgNO3、Ca(OH)2、盐酸、Na2CO3、BaCl25种物质中的一种。其中，A和C反应时能生成一种无色气体。

(1)它们的化学式分别是：A____；B．____；C____；D____；E____；F．____(2)写出有关化学反应的方程式：A+B______________；D+E______________。第13页，课件共30页，创作于2023年2月7、如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。

请填空：（1）写出下列物质的化学式：A

，B

，D

。（2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是______________________。第14页，课件共30页，创作于2023年2月四、框图式推断题

8、A-G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。

（1）写出下列物质的化学式：E

，G

。（2）化学反应常伴有能量变化。B与水反应时会

（“吸收”或“放出”）热量。（3）实验室不用A与稀硫酸反应来制取C，原因是

。（4）写出D→F的化学方程式

。（5）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反应的过程是：

（用文字表述）。

第15页，课件共30页，创作于2023年2月9、下列A~H八种物质都与人类生产、生活密切相关。已知A、G、H均为常见的单质，E为难溶于水的白色沉淀。其转化关系如下图所示（部分反应物或生成物已略去），试回答：

(1)A的化学式为

；(2)反应③的基本反应类型是

；(3)反应②的化学方程式为

；反应④的化学方程式为

。

第16页，课件共30页，创作于2023年2月补充、(2010惠州市)A～H是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如下图。(1)写出A、B的化学式：A

，B

。(2)在物质的分类中，D属于

(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。(3)图中反应②的化学方程式为

。(4)图中反应④的化学方程式为

。第17页，课件共30页，创作于2023年2月10、右图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系，“——”表示两端的物质能发生化学反应)。A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：

五、混合型推断题(1)C的化学式

，H可能是

；(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式：①

②

③

④第18页，课件共30页，创作于2023年2月11、A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，它们之间的转化关系如下图所示（图中“→”表示物质间存转化关系，“--”表示两端的物质能发生反应，图中已略去部分物质），其中A、B、D由两种元素组成，且A、B不含相同的元素，C、E由三种元素组成，F是维持生命活动的气体单质。ABCDEF（1）F物质的化学式为

；E物质的俗称为

。（2）写出下列反应的化学方程式：①B→E的反应：

；②E→C的反应：

；③C的用途（举一例说明即可）。（3）A→B反应的基本反应类型是

。第19页，课件共30页，创作于2023年2月六、除杂式推断题

12、有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下：

④③①②工业废水污泥溶液1固体溶液2Ag溶液3硫酸亚铁晶体回答下列问题：（1）步骤②中：需加入的物质是

，分离所得混合物的方法是

。（2）步骤③中：需加入的物质是

，发生反应的化学方程式是

。（3）某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤③，你认为是否合理？

，理由是

.（4）步骤④的操作是

，溶液2和溶液3为什么要混合？

.

第20页，课件共30页，创作于2023年2月13、废干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C（少量）等物质。化学小组欲通过以下流程，分离并回收部分物质。回答相关问题；(1)玻璃棒在操作I中的作用：____________________。(2)过滤后，滤液C仍然浑浊，则造成浑浊的原因可能是____________（填编号）。A．滤纸破损B．过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘C．烧杯不干净D．滤波C中的物质相互反应(3)固体B常用作催化剂，则B是

______

（填化学式），写出在空气中灼烧A时发生反应的化学方程式：____________________________________。(4)仅用硝酸银溶液

（填“能”或“不能”）区分E和F。某同学认为固体E是NH4Cl，则检验方法是：

_____________________________

。(5)NH4Cl属于化学肥料中的

肥。

第21页，课件共30页，创作于2023年2月14、现有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁三种组成的混合溶液，进行下列实验。根据实验推断：⑴固体甲是

；⑵滤液2中的溶质是

；⑶滤液2跟固体a反应的化学方程式是

。第22页，课件共30页，创作于2023年2月七、实验型推断题：

15、如下图所示的实验中，通入的气体A是氢气和一氧化碳中的一种或两种，黑色粉末B是氧化铜和木炭粉中的一种或两种。实验中观察到的现象是：黑色粉末变红色，无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊。由此判断：气体A和黑色粉末B的可能组合有哪几种？（每种组合中A和B的成分均要求用化学式表示）第23页，课件共30页，创作于2023年2月16、若从H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、NaNO3、Cu(NO3)2、HNO3七种溶液中取出其中的两种，进行混合及有关实验，所观察到的现象记录如下表。试根据各步实验及其现象先进行分步推断，再推断所取的两种溶液的可能组合。

步骤实验操作实验现象推断(或结论)(1)将取出的两种溶液混合

混合溶液无色、澄清

混合液中肯定不含：

无明显现象

混合溶液肯定不是下列组合：

(2)用pH试纸测定混合溶液的pH测定结果：pH=2

(3)向混合溶液中滴入足量Ba(NO3)2溶液有白色沉淀出现

(4)向上述过滤所得的滤液中滴加AgNO3溶液无明显现象

混合溶液的可能组合(写出溶质的化学式，有几组写几组)

①_________________________

②__________________________

③__________________________

④__________________________第24页，课件共30页，创作于2023年2月17、兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究动：【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见右图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于

集气法。【对气体猜想】猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合气体。【实验和推断】现象b干冷烧杯罩在火焰上方杯壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方现象c45瓶中气体振荡1加“注水装置”32振荡瓶中剩余气体导出气体，点燃NaOH溶液适量现象a滴入2滴澄清石灰水（1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有

气体。（2）步骤②的目的是

；（3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：

；另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是

；要排除这种干扰可采取的措施是

。（4）采取（3）中的排除干扰措施后：若“现象a、b”无明显现象，“现象c”石灰水变浑浊，则证明“猜想

”成立；若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明“猜想

”成立。第25页，课件共30页，创作于2023年2月八、字母反应式推断题

18、A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质。其中A是酸，C和D是盐，E和F是碱，它们相互可以发生如下变化:①、A+E→D+G②、2A+B→C+H2↑③、2E+C→F↓+2D根据上述信息，回答:(1)在化合物C中，元素B呈现的化合价是

含有B元素的化合物除了C外还有

(填A、B、C、D、E、F、G等符号)。(2)A的化学式是

，G的化学式是

。(3)写出符合反应③的一个化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿第26页，课件共30页，创作于2023年2月九、开放式推断题19、X、Y、Z是初中化学