五班级下学期班主任工作总结

五班级下学期班主任工作总结尊敬的领导、家长、同事和同学们：时间飞逝，不知不觉班主任工作已经接近尾声，回望过去的五班级，我深刻地感受到了作为一名班主任的紧要性，更加清楚地认得到自身在这个职位上的责任和使命。下面，我将结合本身的工作实际，对五班级下学期班主任工作进行总结。一、班级管理1.同学管理五班级下学期班里的同学成长较为明显，除了抓好考试成绩之外，更紧要的是重视个性化、多元化的教学，以充分每个同学的需求并尽可能为其供应更丰富的教育资源。因此，在正常学习方面，我结合《深圳市小学课程方案》和《深圳市小学品德与行为教育引导纲要》，做好了每个孩子的学业管理和心理辅导工作，并在班会上提示、教育同学注意本身的学习方法和心态。同时，我也侧重在同学管理方面做了些工作，例如班级活动管理、值日布置、家长与同学沟通等。在班级活动方面，我重视依据季节变化，选择丰富的活动，如植树、参观博物馆、游泳、足球比赛等，加强了同学的动手本领、应变本领和通关本领；在值日布置方面，我通过放学后值日、周末值日等方式组织同学，让他们了解到做好生活管理的紧要性；在家长与同学沟通方面，我常常利用班级微信群或电话等方式与家长沟通同学问题，给家长适时反馈，让家长与同学做到共同挂念，共同解决问题。2.师生关系管理在师生关系管理方面，我认为要以身作则，在教学、生活中做到师生相处融洽，做到真正挂念同学，感受同学的生活，与其相互信任并学会倾听。而同学身上也有很多值得我去借鉴的地方。如：一部分同学精神面貌散发出自信和活力，一部分同学古怪心强，爱好试验，一部分有着良好的家风修养等。因此，我在班中重视互动，每周布置作业的同时，也让同学留出时间聚在一起谈心、学习如何传承家庭价值观等。二、教学管理教学质量不仅关乎同学能否顺当通过升学考试，也关乎同学将来的人生道路。所以，我在教学管理方面思考了很多，坚持重视个性化、多元化的教学，关注同学学习习惯与方法的调整。1.个性化教学方面对同学进行个性化教学，是我长期以来在教学中的一直沿用的方式。五班级的同学来自不同的地方和家庭，因此我只能结合皇马篮球、三胖零食、哈利波特等风格的教学手段，以激发同学的学习喜好，并在课堂上引导他们解决碰到的困难，归纳所学的内容，开展讨论等活动。在这样的环境中，能够激发其喜好，让其自发深入探究，并用想象力和创意解决问题。2.多元化教学方面在多元化教学方面，我将教材的补充内容与课外书籍、网络资源及多媒体工具结合起来，打造充分生趣的课堂，培育同学的制造性思维，提欢乐趣，加强同学的自主学习和解决问题的本领。例如，我擅长利用黑板报和课堂讨论，让同学参加其中，予以小组或个人的表彰，让同学在得到这样的成就感中趋向于积极学习，同时通过讨论激励同学之间的竞争，让整个班取得如期进展的好成绩。三、综合管理除了以上教学管理和班级管理工作之外。我还强调了如下点：1.自动了解家长看法通过家长会、电话、微信等方式了解家长的看法和同学家庭背景，为家长做好一对一沟通，帮忙同学克服问题。2.积极参加集体活动班里的每个活动都是每个同学感受生活特色的机会，因此我始终重视和班级同学们一起享受和参加，负责接待工作，在活动现场认真工作，加入同学的队伍，让同学知道班主任并不是裹足不前的。3.加强与同事的交流重视班主任间的交流与协作，相互借鉴相互帮忙，积极参加学校组织筹办的不同类型的教研活动，共享教学新思维，共同促进班级和学校的进展。最后，以上是我的五班级下学期班主任工作总结，当然，这个总结还存在很多缺点和不足，对教育事业的推动发挥了无法忽视的作用，让孩子健康地成长，为将来的进