一年级下册美术说课稿-《鲜艳的花朵》 赣美版_第1页
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文档简介

一年级下册美术说课稿——《鲜艳的花朵》赣美版一、教材分析本课教材为《赣美版美术教材》一年级下册第二单元的《鲜艳的花朵》。该单元内容主要围绕着花卉的绘画展开，通过观察花卉的形态、颜色及特点，引导学生用画笔去表达对花卉的情感和理解，提高学生的色彩感知和绘画能力。本单元教材紧密结合学生生活，出现的花卉种类也符合季节规律，引导学生在绘画实践中认识世界，感受生活，培养了学生的审美能力和欣赏能力。二、教学目标知识目标能够认识并描述所绘画的花卉的形态及特点；能够用色彩语言表达对花卉的情感和理解；能够用线条勾勒花器的轮廓，并运用涂抹、涂抹重叠、画出花朵等技法完成花器的绘画。能力目标培养学生观察、感知、表达的能力；提高学生色彩感知和配色能力；培养学生在绘画实践中的创造思维能力和动手能力。情感目标培养学生对花卉的爱好和兴趣；培养学生的想象力和创造力。三、教学过程创设情境，导入主题（1）教师让学生看周围的花卉，引导学生对花卉进行简单的描述。（2）教师出示各种花卉图片，引导学生了解花卉形态和颜色。（3）教师讲述关于《鲜艳的花朵》的绘画故事。学生练习基本的线条和色彩（1）教师用简单的线条让学生练习手腕和力度的掌控。（2）教师让学生画线条，运用彩笔进行填充，使学生熟悉色彩。（3）教师让学生在铅笔画的基础上用色彩进行涂抹、涂抹重叠，了解颜色的变化和色彩语言的表达。学生绘制实物（1）教师出示各种花器素材图片，让学生选择自己喜欢的花器。（2）教师在黑板上画出简单的花器轮廓，教学生如何用线条画出花器轮廓。（3）教师讲解花卉的绘画方法和技巧，如何化画花朵。（4）学生运用所学的涂抹、涂抹重叠等技法完成花器的绘画，并运用线条方式刻画出花卉的形态和颜色。总结教师引导学生互相展示自己的作品，并对展示的作品进行点评。最后，教师进行总结，强调学生在绘画实践中的创造思维和动手能力的重要性。四、教学方法感性认识法：以感性认识为前提引导学生对花卉审美。造型基础法：从简单的线条入手让学生学习基本造型。教学结合实践法：让学生在绘画实践中学习与巩固所学知识。合作共建法：通过学生之间的交流和点评，加深学生对所学知识的理解和掌握。五、教学评价本课程主要针对一年级学生，让学生通过情境导入、基本线条与色彩锻炼、花卉绘画实践等环节，提高学生的审美能力和绘画技法，尤其是结合生活中的花卉元素，让学生在认识世界的同时也增长了对花卉的认知和热爱。同时，本课程采用感性认识、造型基础、教学结合实践、合作共建等教学方法，让学生在不断的实践中逐渐理解、掌握所学知识，并通过学生的互动点评，让学生自主发挥，创造多种花卉作品，增强了学生的动手能

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