9 撇 （教案） 苏少版书法三年级上册

9撇（教案）苏少版书法三年级上册知识点概述本课程讲解的是书法中的一个非常重要的基本笔画，即“9撇”。9撇的形象与书法中的其他基本笔画有所不同，它可以用来书写不同的汉字和词语中的组成部分，对于书写整体的汉字和词语都有着相当重要的作用。因此，在学习书法的过程中，掌握好9撇这个基本笔画的技法和技巧非常重要。教学目标熟练掌握9撇的基本笔画轮廓结构和书写方法；能够通过练习掌握9撇在不同汉字中的应用方法；提高学生对于书法的认知和欣赏能力，培养学生的审美情趣和创造力。教学内容本节课程的主要内容包括以下几个方面：9撇的基本轮廓结构9撇的主要轮廓结构是一个斜势向下的撇；在书写9撇的时候，需要注意笔画的起点和终点位置，保持笔画形态的平衡和优美；通过多次的练习和演示，让学生掌握9撇的基本轮廓结构和书写技巧。9撇的应用9撇可以单独出现在一些汉字中，如“乂”、“比”等；9撇也可以作为汉字或词语的组成部分，如“夏”、“马”等；通过练习不同汉字和词语中9撇的运用，掌握9撇在书写中的灵活性和多样性。书法创作实践在本节课程结束前，让学生通过自由的创作练习，进一步巩固和提升自身的书法技能和表现力；引导学生在练习中更加注重对于书法中的笔画和布局的感受，提升创作的审美和创新水平。教学步骤步骤一：介绍9撇的基本轮廓结构和书写方法教师演示9撇的基本轮廓结构和书写方法，让学生理解和感受9撇的形态和结构特点；引导学生在纸上跟随教师进行书写练习，多次演示和提醒，直到学生能够掌握9撇的轮廓结构和书写方法。步骤二：分析不同汉字中9撇的应用教师讲述不同汉字和词语中9撇的应用情况，并通过板书和示范进行讲解和演示；针对不同的汉字和词语，让学生尝试书写其中的9撇，掌握在不同位置和结构中的书写技巧和要点。步骤三：自由创作练习引导学生根据自己的兴趣和想法，在纸上进行自由创作练习；在练习的过程中，教师可以提供不同的创作指引和建议，帮助学生提升自己的创作水平和书写技能。步骤四：导出教学结论在本节课程结束前，教师对学生的练习和表现进行总结和分析，导出教学结论和反思；鼓励学生在以后的学习和实践中，不断提升自己的书法技巧和表现水平，将书法植入自己的生活中。教学评估为了对于学生的学习效果进行评估，教师可以通过以下几种方式进行评估：视频录制：在课堂中录制学生练习的视频，评估学生在书写9撇方面的技巧和应用能力；作品展示：让学生在课堂上进行书法作品展示，评估学生在书法创作能力方面的水平；导师点评：教师根据学生的练习和表现情况，对于每一个学生进行点评和评估，指导学生在学习和实践中更好地发展自身能力。教学反思通过本次课程教学活动，教师可以得出以下几个反思点：在教学中，要更加注重与学生的互动和交流，让学生参与到教学中来，提高教学的参与度和热情；在教学内容设计中，要更加注重学生的实践和创新能力的发展，鼓励学生进行创作和尝试；在评估方式上，要注重多样化和综合性，不仅仅是对于技巧的评价，还要注重对于学生总体能力的评价和指导。结束语本节课程是苏少版书法三年级上册的教案，在本次教案中，我们主要讲解了书法中的一个基本笔画“9撇”，并通过练习和创作实践，让学生掌握了9撇的基本轮